秋八级道德与法治上册第二单元公共利益第四课共同的需要第框关涉全人类的公共利益教学设计教科版2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -关涉全人类的公共利益教学目标1. 情感、态度与价值观目标积极爱护关涉全人类的公共利益，拥护我国政府和国际社会进展关涉全人类的公共利益所实行的政策措施。2. 才能目标对关涉全人类的公共利益形成全面、直观的熟悉。3. 学问目标明白关涉全人类的公共利益。重点难点教学重点熟悉关涉全人类的公共利益。教学难点熟悉人类公共安全、国际经济和人类文化等关涉全人类的公共利益。教学预备老师预备搜集关涉全人类的公共利益的图片和视频， 包括上合组织各国加强联合反恐、 中国维和部队为和平出征、 G20峰会、中外文化年活动、北京获得

2、2022 年冬奥会主办权、 20XX年巴黎气候大会、中国加入世贸组织、外国人眼中的丝绸之路等。制作 PPT。同学预备课前搜集有关G20峰会、世贸组织、巴黎气候大会、中外文化年、太空垃圾等资料。 导入新课老师用多媒体播放关涉全人类公共利益的图片，让同学加强对关涉全人类的公共利益的熟悉和明白，营造课堂学习氛围，为后面的教学活动做好铺垫。【出现课件】关涉全人类的公共利益【老师导语】 同学们， 我们生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的赠送，共享着人类共同的文明成果。当前，现代化的交通工具和网络社会的迅猛进展推动着“的球村”的形成，我们的公共生活空间逐步拓展到整个世界。一个内涵更加丰富的新型公共利益

3、格局正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -逐步形成。 让我们一起明白、关注、探究 关涉全人类的公共利益。设计意图： 播放关涉全人类的公共利益的图片，营造轻松的学习氛围，激发同学的学习爱好，使同学对关涉全人类的公共利益的内容有了初步的明白。讲授新课环节一：整体感知“关涉全人类的公共利益”【出现课件】【同学沟通】你知道的关涉全人类的公共利益有哪些方

4、面？设计意图： 采纳图片展现的方式，增加同学对关涉全人类的公共利益的感性熟悉，激发同学明白和熟悉关涉全人类的公共利益的愿望。【老师引导】通过刚才的沟通，我们知道人类公共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等都表达了全人类的公共利益，都属于关涉全人类的公共利益。环节二：探究国际安全【出现课件】“和平使命2021”上合组织联合反恐演习的视频【合作探究】假如世界各国没有联合反恐，国际安全将会受到怎样的影响？（同学小组合作探究，列举其他关系到我们切身利益的国际性安全事务，明白它们的作用。）设计意图： 采纳合作探究的方式，激发同学参加课堂学习的积极性。以小组的形式进行争论、展现发言，有助于同学快速形

5、成凝结力，加强团结与合作。【老师引导】 世界的和平与安全为各国的进展供应了稳固的国际环境。各国联合反恐有力的打击恐惧组织和恐惧势力，共同爱护和平稳固的国际环境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -相关链接：不扩散核武器条约是 1968 年签署的一项国际条约，旨在防止核扩散，推动核裁军，促进和平利用核能的国际合作，爱护世界安全。该条约共有11 条

6、规定，主要内容是：有核 国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置，不帮忙无核国家制造核武器。无核国家保证不研制、不接受和不谋求猎取核武器。停止核军备竞赛，推动核裁军。把和平核设施置于国际原子能机构的国际保证之下，并在和平使用核能方面供应技术合作。教学建议： 同学可能对国际安全的内容明白不多，可以课前搜集有关各国联合反恐、联合国维和行动等资料，课堂进行沟通共享，熟悉爱护国际安全的意义。环节三：关注国际经济【出现课件】世贸组织的标志和简介以及中国加入世贸组织的图片。【同学摸索沟通】为什么世界各国积极加入世贸组织？【老师引导】 规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现供应了各种制度性保证

7、。国际经济是全世界人民的共同财宝，加入世贸组织有利于本国经济的进展和经济的全球化。【出现课件】外国人眼中的“丝绸之路”。【合作探究】中国的“一带一路”倡议为世界经济和文化带来了哪些影响？【老师引导】 中国的 “一带一路”倡议是有史以来最大的经济进展方案，该方案可能对整个世界经济产生猛烈的连锁反应，极大的促进世界经济和贸易的进展，推动世界文化的广泛沟通。设计意图 ：设计本环节主要让同学明白世贸组织和“一带一路” 倡议等经济组织和经济可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -

8、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动，关注国际经济形式，明白加入世贸组织的意义和“一带一路”倡议的影响。教学建议： 同学可能对国际经济的内容明白不多，可以课前搜集有关国际经济活动的资料，课堂进行沟通共享，熟悉国际经济活动的意义。【老师过渡】 “一带一路”倡议推动了世界文化的广泛沟通，此外，仍有哪些文化沟通活动了？让我们一起明白人类文化的传播。环节四：明白人类文化【出现课件】【同学沟通】举办中外文化年活动有何意义？【老师引导】 举办中外文化年活动，可以加强中外文化的沟通，各国相互学习，相互借鉴，有利于推动

9、世界文化的广泛沟通和人类文化的广泛传播。设计意图： 设计本环节主要让同学明白举办中外文化年活动的意义，关注人类文化， 丰富多彩的人类文化是我们明白世界的窗口，人类文化是全世界人民的共同财宝。教学建议： 初一同学可能对人类文化的沟通明白不多，可以课前搜集有关中外文化沟通的资料，课堂进行沟通共享，熟悉人类文化沟通活动的意义。【老师总结】 世界的和平与安 全为各国的进展供应了稳固的国际环境，规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现供应了各种制度性保证，丰富多彩的人类文化就是我们明白世界 的窗口。【老师过渡】 空气、海洋、 森林、矿产等的球上的各种自然环境和资源是人类生存的基础，是人类将来进展的期望，与

10、全人类的公共利益紧密相连，让我们共同关注公共环境与资源。环节五：共同关注公共环境与资源【出现课件】热带雨林的图片和相关文字资料。热带雨林是一种表达全人类公共利益的自然环境资可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -源。特别的生态环境和多层次的结构，使热带雨林成为陆的上物种最丰富的生态系统。人类生存与进展所需的许多物质都来自热带雨林。热带雨林终年郁郁葱

11、葱，茂盛的树木在进行光合作用时， 能吸取空气中的二氧化碳，释放出大量氧气，就像的球上的一个大型“空气净化 器”，有“的球之肺”的美名。除此之外，热带雨林水汽丰沛，成为的球水循环的重要组成部分。这不仅有助于土壤肥沃与生物生长，也有助于调剂气候。【同学沟通】 假如失去了热带雨林，人类将会怎样？的球上仍有哪些与人类的生存、进展息息相关的自然环境和资源？举例说明它们的重要性。【老师引导】 热带雨林是我们人类乃至整个生物界生存活动所不行缺少的重要条件。 假如失去了热带雨林， 不仅会失去具有很高科学价值的濒临灭亡的动植物资源， 大量物种灭亡， 而且会使的球的环境、气候都产生重大的变化，而这样的变化无疑将是

12、一场毁灭性的灾难，会造成水土流失，温室气体排放急剧增加，水旱灾难频发等， 严峻影响人类的生存环境。的球上与人类的生存、进展息息相关的自然环境和资源仍有 水、氧气、动植物资源、海洋、森林、石油、煤炭、自然气等，它们对人类的生存和进展都具有非常重要的作用。【出现课件】【同学探究】1. 气候变暖会给全球带来哪些影响？2. 人类应如何排除这些不良影响.设计意图： 同学明白热带雨林和其它关系到人类生存和进展的自然资源以及环境的重要性，熟悉全人类的公共环境和资源，从而达成共识：空气、海洋、森林、矿产等各种自然环境和资源，是人类生存的基础，是人类将来进展的期望，与全人类的公共利益紧密相连。可编辑资料 - -

13、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学建议： 初一同学对资源环境有了肯定的熟悉，但对其重要性可能熟悉不足，可以课前搜集有关公共资源、环境的资料，课堂进行沟通共享，增长学问，拓宽视野，充分熟悉全人类的公共环境和资源的重要性，明白人类为应对全球气候变暖所实行的措施。【老师过渡】 更广义的自然环境仍包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满意人类进一步

14、进展的需要。【出现课件】【同学摸索】 日益增多的太空垃圾，对的面的生命财产安全构成严峻威逼。怎样才能有效的解决太空垃圾问题？【老师引导】 世界各国应当签署 有关协定， 不再人为的制造太空垃圾。 联合国为太空的开发和利用立法。 国际社会应当加大对乱扔太空垃圾行为的整治力度。 用磁力网围捕太空垃圾等。设计意图 ：设计本环节主要让同学明白太空垃圾的危害，并合作探究解决太空垃圾问题的有效方法。教学建议： 初一同学可能对太空学问明白不多，可以课前搜集有关太空垃圾的危害和解决太空垃圾问题的方法等，课堂进行沟通共享，发挥想象力，增长科技学问，拓展视野。环节六：课堂归纳，总结提升【出现课件】可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【同学沟通】依据本课所学内容归纳公共利益的特点：共享性、不行分性、层次性等。 设计意图： 设计本环节主要让同学总体归纳本课内容，知道关涉全人类的公共利益的重要性，我们的生活离不开公共利益，公共利益对于社会的进展和我们个人的成长都是必不行少的。学会归纳公共利益的特点：共享性、不行分性、层次性等。课堂小结通过本课的学习， 同学们对

16、关涉全人类的公共利益有了更加深刻的明白和熟悉，人类公共安全、 国际经济和人类文化是全世界人民的共同财宝。我们共享的球上的各种资源，共同爱护生态环境。 我们的生活离不开公共利益，公共利益无论对于社会进展，仍是对于我们个人的成长都是必不行少的。我们要爱护关涉全人类的公共利益，拥护我国政府和国际社会发 展关涉全人类的公共利益所实行的政策措施。设计意图：同学比较简单明白身边的公共利益，但对于关涉全人类的公共利益仍比较生疏，通过老师简洁的总结本节课所学学问，可以加强同学对关涉全人类的公共利益的熟悉，进一步懂得爱护关涉全人类的公共利益的深刻意义。板书设计1. 人类公共安全、国际经济和人类文化关涉全人类的公

17、共利益2. 公共环境和资源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -公共利益的特点：共享性、不行分性、层次性课外拓展设计一就关于爱护环境或珍爱资源的公益广告，举办一期环保公益主题的宣扬展览。教学反思本课设计注意同学的合作探究，以同学已有的生活体验为基础绽开教学，课前支配同学搜集有关国际安全、国际经济与文化、自然环境与资源、太空的开放与利用等方面的资料

18、，拓展了同学的视野， 提高了同学搜集信息的才能。 丰富多彩的教学内容极大的提高了同学参加课堂的积极性， 增强了同学对学习过程的个人感受， 使同学的学习过程具有开放性和可连续性，使课堂成为同学展现自我、弘扬个性进展的平台。在该教学设计中，也有一些不足。 教学方法略显单一，同学对关涉全人类的公共利益这 一部分学问明白也不是许多，可以指导同学课前有针对性的分组搜集不同的内容，课堂沟通共享，提高课堂的教学效率。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载