苏教版数学二上《的乘法口诀》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】9 的乘法口诀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 经受编制 9 的乘法口诀的过程，把握9 的乘法口诀和用口诀求商的方法。2. 在解决简洁的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，进展数学摸索，提高解决实际问题的才能。3. 培育与人合作的意识，逐步养成独立摸索和主动探究的习惯。【教学重点与难点】重点： 9 的乘法口诀的推导。查找9 的乘法口诀积的规律。难点：熟记 9 的乘法口诀。【教学预备】白板课件，以及音频

2、文件和视频文件。【教学实施过程】一、 情形导入课件播放相关“九九歌谣”的画面：一九二九不出手，三九四九冰上走，数五九，笑井口，春打六九头，沿河看垂柳，七九冻冰开，八九燕儿来，九九又 一九，银牛遍的走。你知道这首“九九歌谣”的意思吗？学了今日的新课你就明白了。二、探究新知1、预备铺垫师：“九九歌”中的小雪人给我们带来了礼物，它要求把这些礼物有规律的排排队，你能排吗？师：它们有什么规律。师：再加一个 9，是几个 9 了？师：以此类推， 4 个 9 就是多少？ 5 个 9 了？9 个 9 了？师：刚才我们在找规律的时候，发觉这些得数都和哪个数有关系吖？生：和 9 有关系。师：今日我们就来学习“9 的

3、乘法口诀“。（出示课题）2、学习例题。师：白菜老师也带来了一份礼物，她要把礼物送给爱动脑筋的小伴侣，她的礼物藏起来了，藏在什么的方了？（出示10 个方格的图片）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：这里面有几个空格了？一起来数一数。师：（出示聪明星）看这里面藏了什么？有几个聪明星了？生： 9 个。师：你是怎样看出来的？师：一行

4、聪明星有1 个 9，那么两行聪明星是几个9 了？师： 2 个 9 是多少，你能从图上直接看出来吗？师：也就是说 2 个 9 比 20 少几？是多少吖？（在白板上板书：2 个 9，比 20 少 2，就是 18。）师：那 3 个 9 比几十少几？是多少了？你能看出来吗（同学回答， 同时在白板上出示，老师进行板书。）从这些图的聪明星个数中，你发觉有什么特点？大家观看真认真！那么4 个 9 是多少？ 5 个 9、6 个 99 个 9 分别是多少，你能用这种方法来算一算吗？请大家自己来讨论一下并填在书上第76 页。（同学在书本上填写、汇报） （放大白板上的表格）。横过来看，你能发觉什么规律吗？竖着看这些

5、得数，你又发觉了什么规律？ 3、编制口诀在这张表格中发觉了这么多的规律。那你能依据刚才的观看和运算，编出 9 的乘法口诀吗？ 说出这句口诀表示什么含义？其余的几句9 的乘法口诀， 你会编吗？你编的乘法口诀一共有几句？（9 句）谁来把你最喜爱的口诀读出来。（同学边读，老师边在白板上出示乘法口诀。）一起把 9 的乘法口诀读一遍。三、记忆口诀。1、记忆方法一 找规律你发觉 9 的乘法口诀的得数有什么规律吗？那么我们是如何来记忆9 的乘法口诀的了？你觉得哪句最好记，你是怎么记住它的。同学沟通各自的记忆方法。师：同学们发觉了这些规律都特别不错，给我们记忆口诀供应了很多方法。下面请同学们把口诀默读一遍，记

6、在心里。2、记忆方法二你身上的运算器。师：大家想了那么多的方法来记忆9 的乘法口诀。 其实 9 的乘法口诀就藏在同学们的身上，你想知道藏在哪里吗？其实就藏在我们灵活的10 个手指上。（播放录象手指记忆法）3、记忆方法三联想法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：我们都看过动画片西游记吧，唐僧师徒经受了“九九八十一难”才取得

7、真经，让我们记住了“九九八十一”这句口诀，这就是一种联想的记忆方法。平 时我们也用过类似的方法记过一些口诀，例如，三十六计走为上策， 不管三七二十一等。生活中的很多东西可以帮忙我们记忆口诀，所以你要做个有心人。三、巩固应用1、试一试。师：小伴侣，记熟了口诀能帮忙我们干什么吖？（口算乘除法）完成试一试：9 2=18 9=29=18 2=先算一算，再说一说运算时用了哪句口诀。2、填一填。师：看这儿有几句口诀，你能先把乘法口诀填完整，再运算吗？生独立运算，再沟通。3、说一说。师：你仍能依据一句乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式吗？同桌一人说口诀，另一人说算式。同桌活动。4、算一算。师：现在没有口

8、诀了， 你仍能算吗？独立运算 （指一名同学在白板上直接写得数。 ） 沟通时说说每组两道题的联系。5、玩一玩。师：小狗欢欢观察小伴侣表现那么杰出，邀请你们来玩嬉戏了。一人拉动小狗，其余同学抢答两数的积。再拖动小鱼，抢答两数的商。6、用一用。师：学校旁边新开了一个“9 元超市”，让我们运用今日的学问去解决一些问题吧。让同学提出问题，并解决问题。四、总结延长1、这节课你学会了什么？有什么收成？生自由沟通，师依据同学的回忆老师在白板上拖出相应的内容。2、师：自古以来， 9 就是一个神奇的数字，天高为九重，的深为九泉。看，这仍有两首九言诗。（师介绍）3、刚才我们听的“九九歌谣”，现在你明白了吗？每年从冬

9、至开头，第一个9天是一九，其次个9 天是二九依此类推，始终到九九，过了81 天，这时冬天已过完，春天来到啦！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：9 的乘法口诀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一九得九四九三十六七九六十三二九十八五九四十五八九七十二三九二十七六九五十四九九八十一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载