神奇的小电动机教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载奇妙的小电动机教学设计教学内容：教科版科学六年级下册第58 59 页的内容。教学目标：科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。过程与方法：1. 用分部分观看、整体观看的方法明白小电动机的构造。2. 依据小电动机的构造推测通了电它为什么会转动。3. 在老师指导下按步骤做探究小电动机转动的隐秘的实验。情感态度价值观：产生探究小电动机的爱好。教学重难点：教学重点：懂得小电动机的工作原理。教学难点：探究小电动机工作原理。 教学预备：锁片已经撬开的小电动机，玻璃杯，橡皮筋，铜质单股粗导线做的

2、V 字形“电刷”，铁丝支架，电池，电池座，导线，磁铁，大头针，带导线的小灯泡，玩具电动车。教学过程：一、谈话引入。1. 师：（出示电动玩具车。）玩过电动玩具车吗？怎么让它开动起来？生：装上电池可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：为什么电动玩具车装上电池能开动？生：由于里面有小电动机2. 师：拆开玩具车，展现转动的小电动机。

3、由于有了小电动机的工作，玩具车才能开动起来，真是奇妙的小电动机啊。今日这节课我们就来讨论奇妙的小电动机（师板书：奇妙的小电动机。）3、师：小电动机里面有什么，为什么通上电会转动了？二、小电动里面有什么。1. 师：谁来推测一下小电动机里面会有什么？生：推测2. 师：要街道我们的推测是否正确，只有打开小电动机，亲眼目 睹一下，我们就轻轻拉开小电动机，拆的时候记住各部分是怎么连 接的，等会再装配仍原。可以参照P58的图示，看看小电动机由哪几部分组成。生：参照 P58 的图示观看电动机的构造。3. 师：外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。 随机点示图片 4. 师：线圈缠绕在铁芯

4、上，你觉得这像是什么？（电磁铁）真的是电磁铁吗？你能证明一下吗？生：给换向器通上电，观看转子是否能吸起大头针5. 生：试验，得出结论：转子是三个电磁铁。6. 师：当玩具车接通电源时，电流是沿着怎样的线路流过线圈的了？请阅读 P58 的资料，说说换向器的作用。师：反馈：电流流过的线路：电池后盖接线电刷换向器线圈换向器电刷后盖接线电池。 课件出示 换向器的作用：接通电流并转换电流方向。三、小电动机转动的隐秘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

5、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 师：原先小电动机里面有三个电磁铁，通电后，电磁铁产生了磁力，可它为什么会转动起来了？想想外壳里面的磁铁，你能推测一下它转动的缘由吗？生：依据磁铁的性质：同极相斥，异极相吸，可能是磁铁与电磁铁相互作用推动了转子转动。2. 师：怎么来检验我们的猜想了？生：让转子通上电，用磁铁靠近转子，看转子是否会转动3. 师：介绍并演示P59的试验装置组装，讲清要点和留意点。（ 1）在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。（ 2）把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。（ 3）把两根用胶带缠在一起的电线的

6、一端线头分开成V 字形，另一端插入橡皮筋固定。这个V 字形的电线相当于电动机里的什么？（电刷）（ 4）把电线与电池、开关连接起来。师：怎么保证我接的电路是通畅的了？生：用小灯泡检验师：用带导线的小灯泡检验。师：检验的这步能省吗？（ 5）把转子放在支架上。转子要放平，调剂支架的位置，与“电刷”的距离要合适，使得转子能够转动而又不会滑下来。（ 6）通电后，转子转动了吗？仍要怎么做了？生：用一块小磁铁靠近转子。3. 同学分组装试验，师巡察指导。4. 师：用小磁铁靠近转子，显现什么现象？（转子转动了）再拿开小磁铁了？（转子不转了）为什么会这样了？（没有了磁极间的相互吸引和排斥作用）5. 师：假如有两块

7、磁铁，转子又会转得怎么样了？请推测一下。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6. 师：指导并演示两块磁铁使转子转动的方法：让两块磁铁自然吸在一起，然后拉开，相对着渐渐靠近转子，距离一样，转子会平稳的转动。假如转子不会动，可以轻轻的拨一下。7. 试一试：（课件出示）用两个磁铁会使转子转得更快吗？转动快慢与磁铁离转子的远近有关吗？

8、怎样转变转子转动的方向？8. 反馈沟通：用两个磁铁可以使转子转得更快。磁铁离转子越近，转子转得越快。同时翻转两块磁铁的面，或者转变电流的正负极，可以转变转子转动的方向。（依据同学发觉来归纳，不肯定要全部归纳到）四、总结延长。1. 你觉得小电动机各部分能省略吗？它们是怎么协同工作的？2. 归纳出电动机工作的原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 课件出示 3. 我们仍在哪些的方用到过电动机？4. 课件出示。师强调：电动机是用电产生动力的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但都是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。小电动机把电转化成了动力。5. 课后有爱好的同学仍可以去讨论一下，哪些因素也会影响转子转动的速度和方向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载