冀教版七级上用计算器进行数的计算教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：3.4用运算器进行数的运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与技能：会用运算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算。过程与方法： 明白运算器的性能， 并会操作和使用， 能运用运算器进行较为复杂的运算。情感态度与价值观：使同学能运用运算器探究一些好玩的数学规律。教学重点： 用运算器进行数的加、减、乘、除、乘方的运算。教学难点： 能用运算器进行数的乘方的运算。教材分析： 在日常生活中， 常常会显现一些较为复杂的混合运算，这

2、就要求使用科学运算器。因此，使同学会用运算器进行数加、减、乘、除、乘方的运算就成为本节的重点和难点。教学方法： 师生互动法。课时支配： 1 课时。教具： Powerpoint幻灯片、科学运算器。环教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图节一、从问题情境入手，揭示课题。（出示幻灯一）在棋盘上放米， 第一格放1 粒米， 其次格放 2 粒米，第三格放22 粒米，然后是23 粒、24 粒、 25 粒始终到64 格，你能运算第64可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结格应放多少粒米？有简洁的运算方法吗？创在老师的引导设下，同学认真观看、情摸索，积极回答。境通过师生的相互探讨，使同学熟识到学会

3、使用运算器的必要性，并激发同学的求知欲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师对同学的回答赐予点评，并带着问题引入本节课题：板书：用运算器进行数的运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、介绍运算器的使用方法。（出示幻灯二） 型运算器的面板示意图如下：（注：同学可编

4、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结手中的运算器是 型）探究活动一老师结合示意图介绍按键的使用方法。 二、用运算器进行加、减、乘、除、乘方运算（出示幻灯三）例 1 用运算器求以下各式的值1-3.75+-22.5251.7 -7.2解 ：（）究活动二学 生 相 互 沟通，并用运算器进 行实际操作。通过运算，使同学熟识运算器的用法。探同学依据老师的介绍，使用运算器进行实际操作。通过训练，使同学把握运算器的按键操作， 熟识运算器的程序设计模式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 -3.75 -22.5=-26.25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

5、选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（）学 生 相 互 交通过运算，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究活动 1.7 -7.2=-372.24二流，并用运算器进行实际操作。 5使同学会用运算器进行有理数的加、减、乘、除运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 2 用运算器运算 精确到 0.001（ 0.45 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探

6、究相互争论，并活进行实际操作。动二通过运算，使同学会用运算器进行有理数的乘方运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 -0.45 -0.018可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 3 用运算器求值1-622-62探解：究活动二摸索：留意观看它们的按键次序有什么不同？学 生 认 真 观看、争论，得出结 论。通过对比，使同学能区分两种按键的不同， 敏捷运用运算器进行运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - -

7、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、随堂练习探（出示幻灯四）究用运算器求值1. 9.2 3 10.2活2 . -2.35 -0.463动3.-3.452同学独立操作完成。通过训练，使同学能娴熟的用运算器进行数的运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三4.-2.08可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、实际应用，才能提高。1. 用运算器解决 “创设情境” 中提出的问探题。究（出示幻灯五）活2. 张老师

8、在银行贷月息为0.456 的住房动贷款 50 000 元，满 5 年时共需付款50 0001+60四 0.456 元，其中包括贷款本金和贷款利息。张老师共需付利息多少元？在老师的引导 下，分组争论，互 相沟通，回答有关 的信息， 同学互评。通过实际应用，进一步提高同学运用运算器解决实际问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这节课你有哪些收成？有什么体会？ 学老师简要点评：习（ 1）由于受运算器显示数位的限制，计算结果是一个近似数。总（ 2）当运算结果很大时，运算器能将计结算结果自动转化为科学记数法的形式来显示。同

9、学相互沟通自 己 的 收 获 和 体会，老师参加互动 并赐予勉励性的评 价。同学自由发表学习心得，能锤炼同学的语言表达才能和归纳概括才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 用运算器进行运算（略）2.1用运算器运算以下各式：课11 11，111 111，1 1111 111，11 111堂 11 111。反2 依据 1 的运算结果， 你发觉了什么规馈律？3 假如不用运算器， 你能直接写出1 111 111 1 111 111的结果吗？让同学娴熟运用 计 算 器 进 行 操作，学以致用。准时反馈， 并使同学能运用计 算器探究一些有

10、 趣的数学规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案附：板书设计：用运算器进行数的运算介绍运算器的使用方法。运用运算器进行数的运算。运用运算器探究数学规律。教学反思：只停留在powerpoint的使用上，有肯定的局限性，如能演示使用运算器的方法，成效会更好。更新教学观念，最好以同学自学使用运算器的方法为主，使同学主动参加探究，培育同学的创新精神。老师主导课堂，忽视同学的学习主体作用，不利于创新思维及个性化进展。而通过网络或多媒体的教学过程中，往往易忽视老师的作用，过分的依靠于学习者的主观能动性， 教学成本也大幅度提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载