最新高考语文常见语病类型总结必看 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档高考语文常见语病类型总结（必看）病句的类型主要有 : 语序不当、搭配不当、成分残缺或资余、结构纷乱、表意不明、不合规律。A、语序不当主要有以下类型:1、名词附加语的多项定语次序不当名词附加语 : 多项定语次序不当。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:表领属性的或时间、处所的。指称或数量的短语。动词或动词短语。形容词或形容词短语。名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例: 一位优秀的有 20 多年教学体会的国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的 领属性的 一位 数量 有

2、 20 多年教学体会的 动词短语 优秀的 形容篮球 名词 教练。2、动词的附加语的多项状语次序不当动词的附加语，多项状语次序不当。复杂状语排列大致为 :表目的或缘由的介宾短语。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档表时间或处所的。表语气 副词 或对象的 介宾短语 。表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如:

3、 在休息室里很多老师昨天都同他热忱的交谈。正确次序 :很多老师昨天 时间 在休息室里 处所 都 范畴 热忱的 情态 同他 对象 交谈。3、虚词的位置支配得不恰当;特殊是 “把”字短语位置不当。副词和连词位置不恰当 :例如: 留在幼儿园的孩子们， 都-一个一一个甜美的睡在新钉起来的木版床上。 表范畴的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。介词短语的位置不当 :例如: 苏联闻名的生理学家巴甫洛夫成天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 “把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。搭配不当主要有以下类型:主谓搭配不当 :例如: 本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 “本世纪初是目标”

4、是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。 精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档动宾搭配不当 :例如: 他多么希望一个学习机会吖. “希望”后缺少动词修饰语和中心语搭配不当例如: 这次大会上，对工资问题交换了广泛看法。 并不是看法广泛而是交换的范畴广泛，应改做“广泛的交换了看法”。一面与两面搭配不当 ：例如

5、: 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们品味着人间的暖和。 “白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“暖和”只适用于一面。否定与确定搭配不当：例如: 我想这应当是不必表达的，没有谁不会想象不出的。 “没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，估计原意应是“谁也想象得出”。 成分残缺主要有以下类型：缺少主语例如: 由于她这样好的成果。得到了老师和同学们的颂扬.（“得到”的主语是什么.改为“由于这样好的成果她得到.”）缺少谓语例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术治理制度等一系列的工作。 在“建立”前少了个谓语“完成”。缺少

6、宾语精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档例如:虽然每天工作很忙，但仍是抓紧和同学讨论或自己看书。（“抓紧”什么 .“时间”一词不能省。 缺少修饰成分例如: 要想作出杰出的成就，就必需付出劳动。 “劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。成分赘余主要有以下类型:堆砌例如: 要考虑我国政治与文化环境

7、的需要，进展我们的出版业。 “环境”应删去。 重复例如: 其实这是过虑的想法。 “虑”就是想，应删去“的想法”。可有可无例如: 不知不觉就走了十里路左右的距离。 应删去“的距离”。 应删去“的”字例如: 出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来渐渐的稳固了。（加了“的”字，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳固，而是“下跌”稳固了。 精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

8、 - - - - - - - -精品文档结构纷乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型:举棋不定例如: 多年来曾被方案经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 应当在“曾被 .束缚.和“ .缚下的 .”两种格式中选用一个。 藕断丝连例如:我们向政府提看法是人民的责任。 把“我们向政府提看法”和“向政府提看法是人民的责任”凑在一块儿，应当删去“我们”。 中途易辙例如:例如杜重远以闲谈天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 应当改作“由于社重远写了.文章，就认为他是 .”。原句使不知道这件事始末的人误认为社重远把别人送进监牢，特别不妥。反客为主例如:因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围

9、了，消灭了很多匪军。 “被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“消灭了很多匪军”的主语只能是游击队， 作者却把它一气呵成， 不加闪待。 应当把末一分句改作“消灭了一大部分”或“不计其数”。这样“消灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。结构含混例如: 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了很多写真人真事的作品。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

10、- - - - -精品文档 句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思或许是第一种，那么上半句应当改做“近几年来曾提倡过真人真事的创作方法”。 语意不明有两种类型:费解，指一句话不知道怎么讲。例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“的铁”是我这次旅行的归途。 “参观”怎么会是“归途”.作者的意思是说 .是我预定在归途中要做的事。歧义，是一句话有两种懂得意思。(1) 两种说明一正一误。例如: 一辆乳黄和深红色的电车疾驰过去。 简单使人误会为两辆颜色不同的电车。应当把“和”字改为“夹”字，或者在 “一辆”后面加“漆了”二字。(2) 两各说明都可能。例如: 现全渠已勘测完毕14

11、4 华里。 没说全渠有多长，假如全长144 华里，那么该说“全渠144 华里，现已勘测完毕” ; 假如 144 华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已 勘测了 144 华里。”(3) 把读者引入歧路。这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。假如根据字面讲，就是误入歧路。例如: 中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是公平了。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

12、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档 从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上公平”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上公平”。不合规律主要有以下几种类型:这里要先界定一下病句中所说的“不合规律”的外延。第一，“语法不是规律”，例如“白马不是马”， 这个句子结构是正确的， 从规律的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应当是“马”才对。其次，语言是交际的工具， 有些话虽然用严格的规律眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。

13、例如“好不喧闹”， 按说该是很不喧闹的意思，但实际上等于“好喧闹”，甚至程度仍要加深。以上两种都不属于“不合规律”。这里的“不合规律”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、 植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”， 所以这句话就是“不合规律”。下面是一些规律上有问题的类型。自相冲突例如: 过了一会儿，汽车突然渐渐的停下来了。 “突然”和“渐渐”冲突。范畴不清精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

14、 -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品文档例如: 从事业的进展上看，仍缺乏各项科学专家与各项人才。 各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。强加因素例如: 由于他来自北方，思想根本上仍是旧的一套。 为什么来自“北方”思想就旧.且“北方”究竟是相对什么而言的.主客倒置例如: 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 应当是“我和报纸的接触”。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载