2022年履行基础教育工作职责述职报告.docx

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1、2022年履行基础教育工作职责述职报告本人2022年以来任中共县委书记，任现职以来，仔细实行国家教化方针政策，实施科教兴县战略，切实把教化放在优先发展的位置，实行各种有效措施，加大对教化的投入，推动的教化工作上水平。现将本人履行基础教化工作职责状况报告如下： 一、提高对教化重要地位的相识，落实“以县为主”教化管理体制 百年大穿越小说网 http:/*计，教化为本。我们深刻相识发展教化事业的重大意义，把加快教化事业发展当作落实科学发展观的一项重要工作来抓，仔细实行省十次党代会提出的“坚持优先发展教化事业，深化教化改革，注意素养教化。全面实现城乡免费义务教化，普及中学阶段教化，加快发展职业技术教化

2、，促进和规范民办教化发展”的重大决策；仔细实行市委五届三次全会提出的“大力发展教化文化事业，后发河源必需先发教化。抓教化，就是抓可持续发展、抓发展后劲、抓综合竞争力”的要求，根据市委市政府2022年8月1-2日组织党政考察团到梅州参观学习教化发展阅历时提出的“学梅州，找差距，兴教化”的要求，切实增加做好教化工作的责任感和紧迫感，制订了一系列发展教化的方案和措施，进一步明确了教化发展的目标与任务，建立严格的考核与监督机制，以科学发展观为指引，树立正确的政绩观和发展观，将教化摆在优先发展的重要战略位置，全面实施“科教兴县”和“人才强县”战略，大力提倡尊师重教，大力发展教化事业，大力提高全民素养，努

3、力做到多出人才、出好人才，为我县经济和社会发展供应强大的人才支持和智力支撑。 仔细实行国务院关于基础教化改革与发展的确定和国务院办公厅关于完善农村义务教化管理体制的通知，全面落实和完善基础教化“以县为主”的管理体制。wWW.YbA切实保障农村义务教化发展经费的投入。我县目前财力仍旧比较薄弱，但坚决实行“以县为主”教化的管理体制，保障对教化的投入，实现了教化经费的“两个提高”和“三个增长”，财政性教化经费支出占生产总值的比例和预算内教化经费占财政总支出的比例均实现逐年提高；教化财政拨款增长率明显高于财政常常性收入增长率，在校学生人均教化经费、学生人均公用经费均实现逐年增加。严格实行公办中职学校生

4、均综合定额为主的预算管理体制。本级财政担当的免费义务教化资金、公用经费资金、校舍修理改造资金全部落实到位。区域内没有发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教化资金现象。建立了财政统一标准，统一方式，统一时间发放教职工工资的机制，保证了老师工资刚好足额发放。老师福利待遇得到进一步提高，老师医疗保险制度全面实行。农村老师的待遇得到完全有效的保障，老师队伍稳本文来源：公务员在线http:/*定，农村义务教化的教学质量不断提升，有效地促进了我县农村义务教化健康发展。 二、制定并有效实施教化改革与发展规划，努力实现“三个加快” （一）加快中学教化发展。结合“学梅州，找差距，兴教化”的要求，我县重新谛

5、视教化的发展，查找思想相识、优质学位、教化投入、师资力气与优质生源等五方面的差距，继而集全县之智、举全县之力破解中学教化发展的“瓶颈”，确定在年内新增8000个一般中学优质学位，提前两年实现省、市提出的“五年普及中学教化”目标。 全面加强普高工作的组织和领导。在深化调研的基础上，我县制订了县中学教化发展规划（2022-2022年），对中学教化发展作出了总体规划。确定了到2022年全县中学阶段（含中等职业教化）毛入学率达到85，基本实现普及中学阶段教化的目标。定期召开成员单位会议，明确县发改局、县教化局、县财政局、县人事局、县规划局、县建设局、县国土资源局等职能部门在加快普及中学教化中的职责，充

6、分发挥各部门的职能作用，主动为普及中学阶段教化创建有利条件，在政策范围内优先划拨教化用地，优先办理立项报建手续，减免有关规费，增加老师编制，落实发展经费，形成普及中学教化的合力，在政策上、资金上、老师编制上为普及中学教化供应强有力的保障。 实行有效措施保障普及中学阶段教化目标的实现。我县实行“五大措施”力促中学教化发展。第一，借鉴梅州阅历重教兴学。号召全县各级党政学习梅州重教兴学阅历，切实把教化摆在优先发展的战略地位，营造尊师重教兴学的良好社会氛围。其次，“扩容促优”，增加优质学位。投资2亿元兴建东江中学，在2022年9月份起先招生；加大投入完善中学的硬件建设，2022年12月中旬，中学顺当通

7、过“省一级学校”评估，用三年时间把中学创建成为国家示范性一般中学，增加优质学位；投入4500多万元新建高级中学，增加中学学位1000个，成为东江中学开办前扩大全县中学办学规模的新增长点。第三，整合优化一般 本文章共2页，当前在第1页 1 2 下一页 本文章共2页，当前在第2页 上一页 1 2 中学资源。安排实行合并、初中学分别等方式对现有的所乡镇一般中学进行布局调整和资源重组，整合优化教化资源，实现以强带弱、以强促弱的目标。第四，建立奖教助学激励机制。县几套班子领导成员实行一对一扶持中学阶段的贫困学生，资助贫困中学生直至完成中学阶段学业。县委县政府出台了奖教助学政策，实行“奖、减、免、助、扶”等形式，对高考取得全市前穿越小说网 http:/*十名的考生，按人次每生20万元的标准赐予考生所在的学校进行嘉奖；对完成县下达高考任务的学校根据当年制定的高考嘉奖方案进行嘉奖；对成果优秀或生活困难的中学生进行嘉奖或扶助，对成果前50名的中学优秀学生免收学杂费，对成果前30的中学优秀学生赐予每人每年2000元的嘉奖，对得才兼备的中学贫困生 12下一页 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页