人美版-二级美术-漂亮的童话城堡-教案 .docx

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1、精品名师归纳总结美丽的童话城堡课题美丽的童话城堡年级二年级教学目标学问与技能： 明白城堡的建筑外形特点，学习用各种各样的基本形、线条和美丽的颜色表现城堡。过程与方法： 初探用线条和颜色进行造型的方法。情感态度与价值观：明白美术与生活的关系，初步形成制造性表现美好事物的意识。教学重点运用基本外形和线条组织画面、组织物象。 教学难点表现出城堡特点及运用好线条和颜色的方法。教材分析本课是人民美术出版社的北京市义务训练课程改革试验教材中其次册第五课的课程，该课属于造型表现领域。本课是让同学初步学习运用基本形的组合表现出城堡，并在此基础上充分激发同学的想象，让他们运用好看的线条画出心目中美丽的城堡。 本

2、册教材中， 与本课联系较为紧密的有第三课好看的线条第四课画蘑菇第六课汽车的联想。第三课好看的线条中同学熟悉 了生活中各种各样的线，体会线条的美感。第四课画蘑菇的教学内容是以想象创作为重点表现蘑菇的新形象，本课是对之前两课技能上的小结，在用基本型设计用线条装饰城堡的基础上大胆的进行想象，为第六课用多种形式表现汽车的学习奠定想象创作的基础。同学分析美丽的童话城堡非常贴近一年级儿童的心理年龄特点，能激起同学的学习爱好。通过第三课好看的线条和第四课画蘑菇的学习。同学初步熟悉基本的外形和线条，并且大多数同学能够表现出简洁的线条和基本的外形。但是，运用基本型的组合设计城堡并用线条丰富外形万千的画面对同学来

3、讲有肯定的困难。因此，用好看的线条表现出外形万千的城堡是本课的教学难点。教学过程教学程序老师活动同学活动设计意图复备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课揭示课题同学尝试（1） 师：“同学们， 老师这有一些基本图形， 假如你熟悉的话请你大声说一说它们的名 字。”（2） 师：“请同学们挑选几个基本图形， 试试都能组合出什么养的造型了？”熟悉圆形、 长方形、正方形、三角形等同学自由挑选图形进行组合识别基本型图形组合训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课体验讨论（3） 师：“你们能试着拼出一个一个城堡吗， 请到

4、黑板上试一试”出示课题美丽的童话城堡老师示范1师：“下面老师也画了一座童话城堡， 请你认真观看我的绘画作品中的城堡和你们 画的有什么不同？”小结：老师的作品有高有矮、有大有小，仍有遮挡关系。2师：“请你们也这样调整一下黑板上的作品。2. 观看、分析范画，感受线条装饰美。（1） 师：“我们刚刚只是绘画了城堡的外形， 那你们觉得怎样才能让这个城堡变得更加 美丽了？”（2） 师：“好， 下面请你看看老师这张城堡和刚刚绘画的 又有什么不同的的方了 .”3 师：“你发觉了哪些线条？”老师板书：各种线条4师：“怎样运用线条才能 把城堡装饰的更美丽了？”老师进行板书。小结： 同学们， 正是这些线条装饰才使画

5、面更美丽、丰富。 2老师出示课件火箭城堡，月亮城堡等。师： “你见过这样的城堡吗？”同学观看老师演示答复：添加装饰。线条。直线：虚线 双直线曲线：蜗牛线线波浪线折线：长城线三角线同学观看后比照，找到自己所绘画面的不足之处 进 行 修改。复习各种线条可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过渡：这些好玩的城堡形象同样是用基本形， 线条的结合表现出来的。 3师：“其实吖，在我们现实生活中也存在这样一座 布满梦幻而又神奇的城堡” 出示课件德国天鹅堡 4师“谁能想像一下这个古老的天鹅堡里面会有些什 么了？” “传奇有一个女巫， 为了得到公主将要继

6、承的爵位， 所以趁着公主带着弟弟去森林漫步 的时候，偷偷施下黑暗魔法。结果公主昏睡了过去。 梦中显现了一个英俊的王子告知她， 假如你遇到困难只需要大喊三声天鹅骑士我就会显现。梦醒后，公主发觉弟弟不见了， 难过扫兴回到家里， 谁知女巫竟控告公主杀害了亲弟弟。大家没有方法辨论出谁是对的。 那就由双方出来剑客决斗。可是公主的队伍里却没有人愿意为她而战。 这个时候想起了天鹅骑士，大声呼喊了起来。只见湖边渐渐游来一只美丽 的天鹅，身后仍跟着一位骑 士。骑士说：我情愿为你而战，但是你要答应我 2 个条件，一要嫁给我， 二不能问我。 公主答应了。骑士一剑击倒了女巫。新婚前夜， 公主仍是忍不同学绽开联想 有天

7、鹅、古董、拓展学问 开阔同学视野可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创作实践老师指导住问了骑士的来历， 骑士告知他。遥远的天涯有一座城堡， 那里供奉着盛有源源不断魔 法的圣杯， 当天使感知的上的人们遇到危急， 就将会挑选一名骑士为他注入魔法替人们 解决困难。假如骑士的身份被掀开， 魔法就会消逝， 他就要回到城堡了。”现在公主知道了真相， 可是骑士也应当离开了这个时候从 湖远处又游来那只天鹅。 骑士离开了，天鹅渐渐变回了弟弟的模样，原先女巫施法将公主的弟弟变成了天鹅。 这就是天鹅堡名字的由来。同学们听完这个故事你们想不想也制造出一座属于自己的童话城堡了？下面就来动手画一画吧！1、老师出示课件：1实践内容：请你表现一座好玩的童话城堡。2实践要求：1. 用基本图型绘画一座城堡2. 可以奇妙的进行添加。3. 用合适的线条装饰。同学创作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现评判观赏评述1. 老师评判： “我最喜爱这幅作品， 由于它画面大方， 线条丰富，你能像我这样夸夸其他的作品吗？2. 同学评判， 老师依据教学重同学互评、自评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难点引导。板书设计：美丽的童话城堡基本图形老师范画基本线条可编辑资料 - - - 欢迎下载