2022年小学优秀班主任个人事迹材料范文.docx

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1、2022年小学优秀班主任个人事迹材料范文 从教十多年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名普一般通的班主任，我从中体会到了教化的欢乐，与学生真诚相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要相互敬重，相互理解，相互关爱。”这句话伴随我与学生们密切的相处了一年又一年。渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。一、给学生关爱使他们具有的自信念。在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教化须要爱。更须要培育爱，没有爱的教化是死亡的教化。不能培育爱的教化，是失败的教化。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。老师必需耐性、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促

2、进师生之间的双向情感沟通。比如，我班里有个女孩叫黄秋雪。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，更不敢走到讲台上讲话。为了帮助她练习胆识。我走到她身旁，拉着她的手和她一起走到讲台上，并且私下常常找她谈心，激励她。慢慢地，孩子有了自信，敢于发言了。 “美丽的孩子人人喜爱，爱不美丽的孩子才是真正的爱。”所以在工作中，我总是以真诚的心去对待每一位学生，以真挚的情去关怀每一位学生，使其感受到集体的暖和，尤其是那些单亲家庭和孤儿等孩子，以为人之母之心去关爱他们，以爱润其心，以言导其行。不放弃每一个孩子。努力营造暖和大家庭，培育孩子的自信力。二、 老师的以身作则给学生树立榜样。“身教重于言教”。学生是否信

3、服你，关键是看你能不能说到做到，言行一样。教化者应力求用高尚的品德感染人，坚韧的毅力启迪人，崇高的精神鼓舞人。事实证明，这种“润物细无声”的方式能够起到潜移默化的作用。如要求学生不迟到，老师首先就应当早到;要求学生上课仔细听讲，老师就应不断地提高教学水平，使课堂活而不乱，能真正吸引住学生的留意力。我班无论是外出活动，还是开展校内活动，都能看到同学们在老师的榜样作用下，将自己最精彩的一面展示在大家眼前。三、 家校联系共同培育孩子。要使学生能够得到全面的发展，家庭的教化作用不行或缺，除了开好家长会外，还应通过家访、电话等途径刚好与家长取得联系，熟识学生的方方面面，与家长共同商讨教化孩子的最佳途径。

4、在从教这么多年来，第一次遇到郝迪这样的同学及家长。孩子逃学上网，家长只知道宠爱孩子，对教学的老师们不满足，充溢了怨气，同时自己管教孩子又没有方法。收到这个孩子时我就做好了思想打算：发觉缺点，对症下药。本着关爱孩子的原则，与其家长接触，发觉还是简单沟通的。刚起先孩子处于生疏环境，相对醇厚一些。可是好景不长，又起先逃学、上网。家长知道后带来孩子。看着孩子惊恐的眼神，听着家长的说明，我也分析了自己的缘由，一次次本着宽容的原则，宽恕了孩子。同事我又利用班会、辩论会从正面、侧面对孩子进行教化，希望孩子能明白网络嬉戏的害处。但是孩子仍旧逃学上网。家长也失去了信念和耐性，干脆不来见老师了。我找到这个家长，建

5、议他给孩子换个环境，因为他已经望见我的一次次宽容对孩子无效;我又请来这个学生，宣布我们的师生情意到此结束了，因为他不珍惜我对他的倾注的关爱。孩子一动也不动，急得眼泪都要下来。三天以后，孩子又来到教室。我对他一改往日的亲善，严厉有加，约法三章。不再因为他是个单亲家庭而纵容他，不再因为他的天资聪慧而溺爱他。结果，孩子却渐渐地改掉了这个坏毛病。面对家长的溺爱，老师要严厉起来;面对家长的忽视，老师要热乎起来。我相识到这一点，当然我更相识到：家长、学校、老师多联系，多沟通，共同培育好孩子，才会使班集体更团结，更有凝合力。人们常把老师比方为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，老师的肩上担当着民族的希望，老师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作20XX年的老师，在实施素养教化的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。 专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。