(成分残缺或赘余)修改.ppt
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1、判别病句的常规方法判别病句的常规方法找出主干找出主干:主、谓、宾,是否残缺,是否搭配:主、谓、宾,是否残缺,是否搭配得当。得当。找出枝叶:找出枝叶:检查检查修饰语修饰语( (定、状、补定、状、补) )是否能恰是否能恰当地修饰或说明中心语,语序是否得当。当地修饰或说明中心语,语序是否得当。体会语意。体会语意。看逻辑方面是否有问题,否定是不看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等等等 。 下列语句中,没有语病的一项是(下列语句中,没有语病
2、的一项是( ) B.B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯中国唯一大熊猫博物馆一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下,坐落在风景秀美的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。周围流水淙淙,绿树成荫。 B B 成分残缺,在成分残缺,在“坐落坐落”前加前加“的博物的博物馆馆”或者或者“的建筑的建筑”; 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,语和补语,成分残缺成分残缺一般主要表现在主、一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。谓、宾和修饰成分的残缺。成分赘余成分赘
3、余指句指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。成分或不必要的成分。 例题引路例题引路 王羽除了班里和学生会的工作外,还承王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站担了校广播站“音乐不断音乐不断”、“英语角英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。让人佩服。 【解析】【解析】“承担了承担了主持主持”残缺宾语残缺宾语中心语,后面添加中心语,后面添加“的工作的工作”; 我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素钙、磷、铁和维生素B B等成分,被皮肤吸
4、等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 【解析】【解析】“改善改善”缺宾语,在缺宾语,在“缺乏缺乏”后缺增加后缺增加“的情况的情况”; 成分残缺主要有以下几种:成分残缺主要有以下几种: 1 1、主语残缺、主语残缺 2 2、谓语残缺、谓语残缺 3 3、宾语残缺、宾语残缺 4 4、介词残缺、介词残缺由于计算机应用技术的提高和普及,为各级由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。2、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,
5、其中一些情节的负面作励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。用倒是不少。 3 3、打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使、打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。术的光芒。 1 1、主语残缺、主语残缺规律方法:看见介词打头的句子,检查是否主规律方法:看见介词打头的句子,检查是否主语残缺语残缺 4 4、 冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈。缓和,反而愈演愈烈
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