人力资源开发与管理笔记 .docx
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1、精品名师归纳总结第一章 绪论从经济学意义讲人力资源,是指肯定范畴内的人口总体所具有劳动才能的总和。从治理学的角度分析,人力资源必需以人为载体,是能够推动社会和经济进展的具有智力和体力的人的总和。广义的人力资源是指一个国家或的区具有为社会制造物质、精神和文化财宝的,从事智力劳动和体力劳动的人口的总称。它强调人具有的劳动才能,即使是潜在的,如未入法定劳动年龄或超出法定劳动年龄的人均应包含进去。人力资本的特点( 1)人力资本以人身为载体( 4)具有非经济价值性2)人力资本具有主体性和意志性(3)人力资本的无形性人力资源的数量 :人力资源可以用肯定量和相对量两种指标来表示。人力资源肯定量和相对量又都有
2、潜在和现实两种运算口径。影响人力资源数量的因素:人口总量及其再生产状况。人口年龄结构及其变动。人口迁移。人力资源的基本特点:( 1)人力资源是一种可再生的生物性资源。(2)人力资源在经济活动中是属于主导位置的能动性资源。(3)人力资源是具有时效性的资源。人力资源成为经济增长动力的内因:人力资源之所以能够在当今经济和社会进展中起到第一位的作用,这不仅由于物质资源需要人力资源去加以运用和推动,而且仍由于人力资本的适应效应、张力效应和群力效应, 可以转变或提高物质资源的效能。人力资本的适应效应主要是指人力资本可以提高社会资源的适应性及其安排的有效性,答应代理人更有效的通过任务安排资源,增强了代理人适
3、应变化和抓住新机会的才能。人力资本的张力主要是指人力资本的自我增值、自我扩张的才能,是人力资本存量转化为人力资本价值变现的能量,它反映了资本要求不断扩张的本质属性。开发人力资源有五种方式:( 1)医疗和保健服务( 2)正规学校训练( 3)在职培训( 4)国家对社会的启智训练( 5)经济性人口迁移人力资源治理的内容:人力资源规划、工作分析、聘请与选拔、培训与开发、职业进展、绩效考评、勉励与酬劳。晋升与调配人力资源开发与治理的外部环境:劳动力市场、经济环境因素、科学技术因素、文化因素、政治因素人力资源开发与治理的内部环境:工作的性质、工作群体、领导者与监督者、员工、人事政策、组织文化人力资源开发与
4、治理的职能与进展趋势:( 1)人力资源治理重心转移(2)人力资源治理原就和方法不断创新( 3)人力资源治理规范化、标准化、系统化、现代化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次章人力资本投资与人力资源开发人力资本理论的引入对企业人力资源治理实践的影响主要表现(1)勉励机制的重塑(2)企业治理重心的转移( 3)治理内容的变化人力资本投资的概念与特点:人力资本投资是指投入到劳动者身上的,能提高劳动者学问与技能,并能影响劳动者将来货币收入和物质收入的各种投入。(1)人力资本投资是对人的投资(2)人力资本投资的重要方式是消费( 3)人力资本投资具有长期性的特点(4)人力资本投资具有多个投资
5、主体人力资源开发的概念:广义的是指国家或企业对所涉及范畴内的全部人员进行正规训练、智力开发、职业培训和全社会的启智服务,即培植人的学问、技能、经营治理水平和价值观念,并使其潜能不断获得进展和得 到最充分的发挥的过程。通常是指以国家为主体的宏观人力资源开发。狭义的是指专职组织的人力资源开发,是指组织通过向其员工供应各种学习机会和活动,以改进员工的才能水平和组织业绩的一种有方案的连续工作。通常指以组织为主体的微观人力资源开发。人力资源开发特点 。其一人力资源开发具有人力资本投资的基本性质。任何人力资源开发活动都要有成本支出,既投资性支出。其二人力资源开发的结果是员工和组织以及全社会的人力资本水平或
6、存量的提高。人力资源开发的内容:(1)生理素养开发(2)心理素养开发( 3)品德素养开发(4)职业才能开发人力资源开发的方法:( 1)职业开发。是指以员工的职业生涯为对象的人力资源开发活动。(2)治理开发。是指通过治理的手段提高治理效率,以实现人力资源的有效开发。治理开发的基本手段包括法纪手段、行政手段、经济手段、宣扬训练手段。(3)组织开发。组织开发是提高组织才能的一套技术措施,其基本目标是转变组织氛围、组织环境和组织文化。(4)环境开发。包括社会环境、自然环境、工作环境和国际环境。简述职业开发的意义: 1、有助于对员工进行全面分析2、有助于分析组织中不同的职业及其相互作用的方式 3、扩大组
7、织进展的内涵4、有助于分析和懂得组织气氛或组织文化5、适应环境变化简述组织开发的目标: 1、提高适应环境的才能2、提高适应环境的才能3、改善组织内部行为方式4、增加组织内成员的工作热忱5、提高个人与群众在方案的执行中的责任程度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三章战略性人力资源规划战略性人力资源规划:是在企业总体战略指导下,对企业将来的经营环境进行分析、猜测与诊断,结合企业将来任务和环境变化调整和设计组织架构,再具体对企业人力资源的供应和需求两方面进行静态诊断和动态 猜测,随后提出均衡组织人力资源供应和需求的规划方案,同时仍对人力资源规划进行动态掌握与优化,以 支持和保证组织战
8、略目标的实现。在一般意义上,人力资源规划是人力资源战略整体框架的重要组成部分,人力资源战略与人力资源规划都听从于企业整体战略,企业战略为人力资源战略和人力资源规划供应方向性的指导。战略性人力资源规划的作用:( 1)为企业战略的制定供应信息(2)协作组织进展的需要(3)规划人力进展( 4)降低用人成本(5)有助于调动员工的积极性(6)促进人力资源合理运用。组织调整设计的内容:( 1)以人为重点的调整设计(2)以组织结构为重点的调整设计(3)以任务和技术重点的调整设计组织调整设计的方法:( 1 )工作分析法。是以组织的基本目标为依据,用科学的方法,分析组织工作的过程及结果。(2)纵向决策分析法。是
9、就纵向决策权限配置来考虑组织调整设计问题。(3)横向关系分析法。是就横向业务联系分析组织调整设计问题。人力资源供求平稳分析步骤:( 1)搜集资料( 2)人力资源存量诊断( 3)人力资源需求动态猜测(4)人力资源供应动态猜测( 5)人力资源需求动态综合平稳如何进行人力资源供需动态综合平稳 :一般情形下人力资源的供需总是处于失衡状态。1) 组织员工供应大于需求。限制雇佣、解雇、勉励提前退休、削减员工工作时间、加强培训。2) 组织员工需求大于供应。面对社会聘请。对组织内员工培训晋升的方式。适当延长工作时间。对现有员工进行培训,使其不仅适应当前的工作,仍能适应更高层次的工作。制定有效的勉励方案,调动积
10、极性提高劳动生产率。3) 组织员工供需结构失衡。员工攻速结构的失衡表现为组织中有些部门或岗位显现员工过剩,而另一些部门或岗位存在着短缺,这种情形下,可以对过剩员工进行肯定的上岗培训,使他们转移到员工不足的岗位上,以实现供需平稳。4) 总之组织人力资源的供需平稳,不仅要市员工在需求和供应的总量上保持平稳,更重要的是要使员工在质量、层次、类别等供需结构上实现平稳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四章工作分析与职位评判工作分析 :是指通过一系列的程序和方法,收集有关工作岗位的工作性质、任务、职责以及完成工作所需的学问和技能的过程。工作分析的功能 :1) 工作分析是人力资源规划的基础
11、。2) 工作分析对员工聘请具有指导作用。3) 工作分析使员工培训更为有效。4) 工作分析为员工绩效考核供应客观依据。5) 工作分析有助于实现公正的薪酬体系。6) 工作分析有利于劳动关系的和谐。任务分析的方法 :决策表、流程图、语句描述、时间列、任务清单分析的流程 :( 1)预备阶段( 2)调查阶段( 3)分析阶段( 4)完成阶段 4 个阶段最终形成职位表述工作分析所收集的信息有哪些内容?1) 做什么是指所从事的工作活动。2) 为什么做是指任职者的工作目的。3) 谁来做是指对从事该项工作的人员的要求。4) 何时做是指该项工作活动进行的时间支配。5) 在那里做表示工作进行的环境。6) 为谁做是指在
12、工作中与其他职位发生的关系及相互的影响。7) 如何做是指任职者怎样从事工作活动以获得预期的工作结果职位评判的内涵和原就?职位评判:是指在职位调查、职位分析的基础上依据科学的、客观的统一的评判标准,从职位的责任大小、工作量的轻重、繁简难易程度、工作环境、任职资格与条件等各个方面,对职位之 间的相对价值进行系统衡量、对比和评估的过程。系统原就有用性原就标准化原就能及对应原就影响职位的价值的主要因素包括( 1) 劳动责任( 2)劳动技能( 3)劳动强度( 4)劳动环境( 5)社会心理。职位评判的方法?各有什么优势和不足?( 1)排序法。优点是简洁便利,无复杂的量化技术,简洁懂得和应用,成本低廉。缺点
13、:缺乏具体具体的评判标准,很难防止主观因素。( 2)分类法。优点简洁明白,简洁被员工懂得和接受。比较适合在需要对大量的职位进行评判,而这些职位在任务内容、责任、职位环境和职位所需要的技能差别都很大时采纳。缺点:是在职位类别的划分上有肯定难度,假如职位类别太少,( 3)评分法。优点在于它是如干评定要素综合平均的结果,并且有较多的专业人员参与评定,大大提高了评定的精确性。评分法较适合于生产过程复杂,职位类别、数目多的大、中型企业。( 4)因素比较法。它是具有综合排序法和评分法特点的一种混合方法。( 5)海氏工作分析法。它是评分法和因素比较法的一个很好的结合,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
14、归纳总结第五章招募与选聘员工内部招募的方式。选聘是指挑选合适员工的活动。员工招募是依据组织的具体需要,发布聘请信息,通过各种途径查找满意空缺岗位需要人员的过程。比较内部招募和外部招募的优缺点? 一内部招募的方式:职位轮换、职位晋升 二内部招募的优缺点:对组织而言优点表现为:a 可以降低招募成本,削减费用。b 有助于人岗的合理配置,组织对自己员工的训练背景、从业经受和个人特长与个性特点比较明白,能够在职位轮换和晋升中更好的做到人尽其才。 c 有利于吸引和留住优秀员工,提高组织的忠诚度,削减流失率。 三 外部招募的形式:( 1)广告招募。是组织通过报纸、杂志、广播电视等各种媒体和现场发放宣扬材料发
15、布招用人员广告进行员工招募的方式。( 2)员工引荐。分为自我举荐和他人举荐两种方式。自荐成本最低。员工举荐方式成本较低,胜利率高, 但是员工举荐简洁掺杂人情关系,假如录用后员工绩效不佳,辞退较难。( 3)网络招募。网络招募打破了传统招募的的域界限,具有设计面广、更新快、信息量大等优点。缺点是应聘者信息过于复杂,组织初次挑选工作量较大。( 4)职业中介机构招募。人员来源广,针对性强,录用中不掺杂人情关系,上岗成效也较好。缺点:由于对应聘者和组织明白不够,不宜找到令组织中意的人选,特殊是专业性较强的技术人员难以通过职业中介聘到,费用高。( 5)校内招募。优点:可以吸引素养较高的年轻应聘者,这类人选
16、进入工作岗位后能较快的熟识业务,较好的适应组织文化,有利于组织长期人力资源开发。缺点:应届同学缺乏工作体会,培训成本较高,一些高校生刚步入社会,对工作期望较高,人员流淌性较大。素养 :是行为的基础,是个体完成肯定活动与任务所必需具备的基本条件和基本特点。人员素养测评 :是指测评主体从组织人力资源治理目的动身,采纳特定的测评手段和方法,对被测评者素养进行多方面系统的测量和评判,以求对人员有客观、全面深化的明白,从而为公共部门人力资源开发和治理供应科学的决策依据。素养测评甄选员工的程序:( 1)预备阶段( 2)测评实施( 3)结果评定( 4)跟踪检验和反馈。人员素养测评指标包括三方面的内容:(1)
17、测评要素。是依据测评内容细分后形成额测试点,是表述测评对象素养特点的基本单位。(2)测评标志。是对测评要素作出优劣、好坏、是非、大小、高低等判定与评论的关键可辨特点。(3 )测评标度。是揭示测评要素或要素标志的程度差异与状态的次序和刻度,有等级式、量词式和数量式三种。测评指标体系的设计原就?( 1)与考评对象同质原就(2 )针对性原就( 3)完备性原就( 4)独立性原就( 5)独立性原就( 6)结构性原就( 7)精炼性原就确定考评要素的基本方法?( 1)工作分析法(2)典型人物讨论( 3)典型资料讨论( 4)专题访谈法(5) 问卷调查法( 6)体会总结法公共部门人员素养测评的三种主要方法:心理
18、测验、面试与评判中心是按面试的标准化程度,面试可分为:1) 非结构化面试:是指在面试中事先没有固定框架结构,也不对被使用有确定答案的固定问题的一种面试。2) 结构化面试:事先预备好一份问题的清单,这些问题系统全面的概括了所要明白的情形,主试严格按该可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结清单上所列问题按部就班的发问,然后按标准格式登记应聘者的回答。3) 半结构化面试面试的特点: ( 1)面试内容敏捷( 2)面试是双向沟通的过程(3)面试对象的单一性(4)面试信息的复合性( 5)面试判定的直觉性面试的题型: ( 1)背景型问题( 2)行为型问题( 3)智能性问题( 4)意愿型问题( 5)
19、情境性问题( 6)压迫型问题第六章培训治理培训概念: 是指肯定组织为开展业务及培育人才的需要,采纳各种方式对员工进行有目的、有方案的培育和训练的治理活动。培训的特点 ( 1)主要目的是指提高员工的绩效和有利于实现组织的目标(2)其直接任务是提高员工的知 识、技能,改进员工的工作态度和行为(3)员工培训对于员工个人来说可以推动他们的职业进展(4)员工培训是组织开展的有目的、有方案、有针对性、有步骤的系统治理行为。培训的类型: 从培训的内容看可分为学问培训、技能培训、态度培训。从培训的阶段来看可分为新员工导向培训、在职在岗培训、在职脱产培训。从培训的对象来看有各层次、各职能的培训。培训治理的五个主
20、要环节:确定培训需求分析是基础,规划培训工程是核心,完善培训预备和实施培训工程是关键,分析培训成效是保证。这五个环节是环环相扣、融为一体的,其中任何一个环节的工作做的不到位都会直接影响下一步工作的顺当开展,最终导致培训成效的不抱负,在培训治理中仍要留意将沟通和谐贯穿始终。培训治理应遵循的原就( 1)服务于组织进展战略的原就(2)理论联系实际原就(3)员工的个性与共性想结合的原就( 4)培训与工作兼顾原就(5)成本掌握与效率原就。培训规划 :就是编制培训工程方案的过程。培训规划是指亲密结合组织战略,从组织的人力资源规划和开发战略动身,建立在培训需求分析(组织分析、人员分析、任职分析)职业生涯设计
21、基础上的一项战略设计和在指引下的具体工作方案和支配。培训需求分析 是指明白对员工进行培训的必要性及其程度,确定哪些员工需要培训以及需要参与何种培训的的过程。 分类 ( 1)组织范畴内的培训需求分析(2)对工作体系运行状况的分析(3)从任职者角度来考察培训需求。培训实施中包括哪几种模式:( 1)系统培训模式。有两个共同的特点一是将培训看成一系列连贯的步骤。二是培训需求的确定可以在一个适当的阶段引入到培训循环中。(2)过度型模式。将员工培训描述为组织战略和学习的双环路。内环是系统培训模式,外环是战略和学习。(3)学习型组织模式。提出了建立协作小组,制定进展方案和适合不同层次测标准尺度的观点。其目的
22、是通过努力最终形成学习型组织。(4)连续进展型模式。它将一般性的询问技能与询问型模式相区分,既可以用组织外部顾问,也适用于内部顾问。( 5)询问型模式。他将一般性的询问技能与询问型模式相区分,既可以用于组织外部顾问,也适用于内部顾问。( 6)国家培训奖模式。(7)螺旋培训模式。它强调一个正确培训模式除应包括传统培训模式中的核心因素,为了达到正确成效,在从事培训周期的各项活动时,应留意任何情形下,都需要培育组织的培训文化。( 8)阿什里德模式。培训活动划分为三个阶段:离散阶段、离合阶段、聚焦阶段,每一阶段又包括如干分项。培训过程治理( 1)训前掌握( 2)训中掌握( 3)训后掌握培训评估模型。(
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