牛津上海版一起六下《》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Unit 2At the airport一、 单元分析（ Unit Analysis）（一）单元位置（Unit Position）1 本课中显现了现在完成时，如： have lived, have never been to, have done 等，老师有必要在课堂教学中帮忙同学回忆一下 6A Have you ever eaten hot dogs. ， What have you done today., 等现在完成时显现的单元及与之搭配的时间状语， 这是本单元的学习重点，因此对此时

2、态的运用必需加以反复的操练。2 在本课中仍显现了一些表示时间的时间状语，如：for six years/two weeks/untilthe end of the month等。建议老师以旧带新，复习never/already/just/ever等，并让同学能娴熟并精确的使用这些副词准时间状语。3 在课文中仍显现了较多的一般将来时be going to, will,以及与之连用的how long特别疑问句式。4 在本课中，显现了a lot of, plenty of, a few, a little, much, several, a small amount of以及 not too man

3、y和 not too much等模糊数量的词及词组，建议帮忙同学一起复习 一下 6A Module 3 Unit 2中显现的大量表示数量的词，如：a lot of, plenty of, some, a little, too much, too little, not enough等，并勉励同学依据表达需要进行合理搭配， 综合运用。5 在本课中， 显现了用很多机场内的标志，如： Trolleys, Toilets, Escalators, Come in here, go outhere 等，老师可供应更多机场内不同的图片，供同学进行认知并进行操练，让同学能学会识别并娴熟把握。until的用

4、法曾于MIUI显现过，因此建议帮忙学生一起复习该词的用法，区分与连续性动词以及瞬时动词间运用的不同。（二）单元目标（Unit Target）1 运用一些名词来表示乘飞机时的必需物品及留意事项。如anairticket, suitcases, passports, boarding cards, a name tag.2 运用介词短语表达时间，如：They have lived in Los Angeles for six years. They willnot come back until the end of the month.3 使用现在完成时表达过去的动作对现在造成的结果。如：The

5、yhaveboughttheair tickets already. They have lived in Los Angeles for six years.4 使用一些名词或指示语句表示物品及方向。如，telephones, exit.5 使用一些形容词来表示模糊的数量，如，a lot of, several, a small amount等。（三）单元重点（Unit Points）1关键词：1） 乘飞机出国旅行时所需物品。如 an air ticket , suitcases, passports, boarding cards,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

6、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a name tag, US dollars等.2） 常见的介词 : for, until, at, before。3） 与机场有联系的名词：check,departure,flight,arrival,leavefor,passenger, trolley, exit, entrance, escalator.4动词的现在式和过去分词live-li

7、vedbe-beenbuy-boughtdo-donepack-packed get-gotcheck-checkedput-putbring-brought5）其他： dried mushroom, Los Angeles , scarf, camera, waste .2 功能：1） Give instructions and directions.（给出指令和方向）Come in here. /go out here.2Expressing obligation 表达义务 All passengers must arrive at the airport two hours before

8、 the departure time.3 语法点： ）本课显现了大量使用现在完成时表示过去的动作对现在造成影响的句式，如 : They have bought the air tickets already. They have lived in Los Angeles for six years.应作为本课的学问点重点教学。 ）一般将来时的运用表示不久将要发生的动作与事情，同时正好复习how long引导的 特别疑问句，如，How long are you going to stay there.二、 教学设计（ Teaching Designs）教学内容教学实施建议教学资源参考可编辑资料

9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 Look and Read page 82 关于 p9 Look, read andthi nk.本课是典型的任务型阅读材料。老师第一介绍相关的美国城市NewYork,Huston,Chicago,Atlanta,Detroit, Washington,随后通过设置情形教授新词汇后, 可对阅读材料进行阅读、听力的训 练，来培育同学通过阅读与听力，学会捕获信息、获得信息，然后对课文进行讲解。借助于本页内容，要求同学完成两份作业。一是列出 presents的名单及数量。二是找出含有现在完成时的句子。在讲完全文的基础上去做这两个作业是没有意义的。这部分是培育

10、同学养成良好阅读习惯、进行听力训练的大好时机。详细处理这部分内容的建议见链接 1 。这页的内容相对较少, 在处理 p9 页的内容时， 可让同学认真争论机票，通过观看捕获和把握信息。此时老师亦可潜移默化的教学词汇，往往成效更佳。通过同学的听，进一步熟识对话内容, 仍可依据自己的实际生活进行拓展，并且对问题做出合情合理的解答。同学在课 本 8 页 Look and Read部分和 语法练习8 页。课 本 9 页 Look, read and think可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

11、- -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案熟识了课文之后，对乘飞机出境旅行的须知部分有了很好的把握。为了巩固所学内容，老师可以让同学结对完成活页资料p ，同学可将所学的学问活用到现实生活中。当然，为了激发他们的制造意识，也可以让他们自己设计一张合理的机票，并通过实物投影的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3关于 19-20 页内容的教学 链接 1说明：式，在班中展现。链接 2中供应了一些本部分内容处理的建议。文中显现

12、了一些机场内的标志，建议在同学自己阅读和配对后, 老师要求他们进一步熟识这些标志, 仍可依据实际生活中其他显现于 机场或别的场所的标志进行拓展。通过ppt 的形式给出图片，让学 生说出相应的注释。创设情形， 假设同学要出境旅行，必需携带的相关物品，列出清单。同学在自己考虑之后，再学习课文，进行比较，这样就会起到事半功倍的成效。链接 3 中供应了一个处理该部分内容的建议。活页资料7 页.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这是老师进行任务型阅读、听力教学的大好机会。但在同学完成各项任务时，应创设台阶，赐予适当的帮忙。1 老师通过展现一幅美国的的图，要求同学说出美国的一些闻名的大城市，

13、如，New York, Huston, Chicago, Atlanta, Detroit, Washington等，并让同学在的图上指出并口头用英 语表达这些城市在美国的的理位置，然后对 Los Angeles作一下简洁的介绍，目的是拓展同学的词汇量和学问面。2 老师提问同学“What do you need if you want to travel by air.同学两人一组进行争论，通过这种方式进行新词汇的教学。3 老师布置任务:1同学自己朗读课文，然后完成Answer true/false. 2播放 Look and read的录音，要求同学在听的同时，快速记录下他们已经购买的礼物及

14、数量，完成以下表格。复印表格如下，另附参考答案。presentsobjectsquantities可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案presentsobjectsquantitiesT-shirtsPlenty ofscarfSeveralteaA small amount ofDried mushroomA few pack

15、ets of4 老师在同学完成作业的基础上，核对答案， 并通过多媒体把答案出现在屏幕上。任务的目的在于以旧带新教学模糊量词。5 复习量词， 让同学回忆所学的量词中可以修饰可数名词、不行数名词以及即可以修饰可数名词又可以修饰不行数名词的量词。6 播放录音。 同学跟读， 然后同学观看课本，老师要求同学找出文中含有现在完成时的句子，并说出与之搭配的时间状语。7 同学通过翻译一些句子，来回忆以前与现在完成时搭配的时间状语，如，already, just, never, ever 。目的是让同学对现在完成时的一些标志性时间状语更进一步熟识并把握。8 朗读课文，进行语言点的讲解与操练。9 作为延长， 老师

16、可以让同学在熟识课文的基础上，用自己的语言来复述，这样就能锤炼同学的口头表达才能。 链接 2说明：本课时是在同学学习了课文的基础上，更多的明白外出乘飞机出境所需要留意的一些 重要事项，如，All the passengers must arrive at the airport two hours before the departuretime 。通过对机票信息的填写，把握生活中比较有用的学问，对他们今后自主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

17、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生活有很大的帮忙。）老师第一可以通过活页资料页，让同学认真阅读Mrs Li或 Grandma的机票，随后通过以下问题，让同学能在老师的引导下看懂并获得相关的信息。An air ticket* All the passenger must arrive at the airport two hours before the departure time.Name : Mrs LiFrom:Garden CityTo:Los Angeles Light no:FX 2316Cla

18、ss: Economy* Departure time: 11:50 a.m.Arrival time: 11:55 p.m.1 Where will Mrs Li and Grandma go . Los Angeles2 When will the plane leave Garden City .11:50 a.m.3 When willthe plane arrive in Los Angeles .11:55 p.m.4 How long will it take them to get there by plane .about 12 hours5 What s their fli

19、ght number .FX 23166 When should they arrive at the airport.at 9:507 Whymusttheyarriveat theairportat 9:50 .Because all thepassengermust arrive at the airport two hours before the departure time.在通过认真看机票，回答疑题的时候教授新的词汇，如：d eparturetime,arrivaltimepassenger, flight number, class, economy等。这样学习新词汇成效更好。

20、播放 Look, read and think录音。 同学在不打开书的情形下认真听，老师进一步提出问题：How will they go to theairpor t. by car9 Who will send them to the airport. Mr Li10 How long does it take to travel to the airport . about an hour11 When are they going to leave home. Why.（对于最终这个问题同学会各抒己见，有人认为他们应当早点出门，譬如：，由于可能会遇到交通堵塞。）通过提问与回答，同学的听力

21、和口头表达才能都得到了很好的训练，而且也增长了生活常识，使他们不再就事论事，学会考虑问题、解决问题。 再次播放录音。同学跟读、齐读、分角色朗读，老师进行重难点的说明。 作为延长，老师可以让四个同学组成一组，扮演家庭中的三个角色，进行课文对话的表演。 为了巩固所学内容，老师可以让同学结对完成活页资料，同学可将所学的学问活用到现实生活中。 当然，为了激发他们的制造意识，也可以让他们自己设计一张合理的机票，并通过实物投影的方式，在班中展现。 链接 3说明：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - -

22、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案以下内容中，第一供应了一些生活中常常可以看到的标志，以旧带新。设置情形，让同学设身处的的考虑问题，帮忙同学进一步有效把握课文的内容以及生活常识。1 通过 ppt 的形式，复习以往接触过的一些标志，如，在餐馆中，购物中心，超市，影院， 的铁，公交车等公共场所能观察的标志，随后带出机场中的常见标志。2 设置情形，假设同学将出境旅行，必需携带的相关物品，列出清单。参照活页资料7 页。Checklist1.2.3.4.5.3 播放 Look and learn录音。同学认真听，列出他们的清单，并于自己之前写的清单进行比较。看看自己的清单是否合情合理。4朗读课文，要求同学进行角色表演，且补全对话。5回到活页资料7 页，依据自己的清单，仿照课文进行对话。目的是训练关键句型：A ：Have you got/brought/bought B： Yes, we ve already/just . B: No, we haven t . yet.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载