鄂教版小学三级上册品社教学设计一单元.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载品社三上第一单元我的一家导学案雾小秦长勇课题1我的一家课型新授课详细明白家庭成员既关系， 活动感受家庭幸福， 培育爱家庭情感。课时2内容情感、态度、价值观：感受父母长辈的哺育之恩、关爱之情，体验家庭生活的学习欢乐和幸福。目标行为与习惯：初步养成在居家生活中敬重长辈的良好行为习惯。学问与技能：通过叙述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。学习引导同学参加活动，在活动中感受父母长辈的关爱之情，体验家庭生活中的快重点乐和幸福。教学知道家庭成员之间的关系与称呼以及家庭生活中应有的文明礼

2、仪。难点1、预备一些家庭生活的照片，最好是“全家福”。预备2、同学自备做礼物的画纸、剪纸、折纸、泥塑等材料。3、课前调查家人小时候的故事及搜集他们小时候的照片。教学导案学案程序第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、出示目标：明白家人及家人这间的关系。2、课件播放可爱的家 。听了这首歌你有什么感受？ 从诞生到现在， 和你接触最多的是谁？我们每天都在这些活动家人的关怀下幸福的生活。今日就让我们和自己的家人走一得更近，来一次心贴心的亲热接触，好吗？我的3、师介绍自己的家人。（ 老师出示自己家的 “全家福” ）家人4、PPT 提出小组沟通内容和方法我介拿出你的全家福照片先在小组内

3、介绍一下，让小伙伴们知绍道你的家人都有谁？他们有什么爱好？习惯？5、巡查小组沟通情形。6、组织全班展现沟通，相机评判。7、小结：从你们的介绍中，我听到了家人对你们付出的爱。同样也感受到了你们对家人浓浓的爱。老师发觉，咱们每个同学的家里都有着好几个成员，他们既是我们的亲人，更是我们的家人。活动1、课件先出示一棵树从小树苗到成长为大树的视频，后二家在黑板上出示一组家族分支图，让同学观看并进行类比。人称2、支配同学小组自由介绍（有爸爸妈妈、姥爷、小呼牢姨、叔叔）弄清家人之间关系记心3、巡查小组学习情形，相机点拨。4、将展现的家族表贴于黑板上，将同学5、巩固嬉戏：对号入座师介绍嬉戏规章：请几位同学手里

4、分别拿着“爸爸的爸爸”、“妈妈的妹妹” “妈妈的妈妈”等牌子，再将印有1、阅读并明确目标。2、专心倾听，感受家庭的爱。3、沟通看听后的感受，感知家里浓浓的暖和。4、听老师的介绍，感受介绍的方法。5、小组合作：展现照片，介绍家人。6、全班展现沟通：介绍自己的家庭。1、阅读课件，观看类比。2、组内沟通介绍家族分支。探讨家人之间关系（称呼） 。完成P3 填空。3、小组展现家人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

5、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结称呼的牌子发给另外的同学，播放可爱的家后，嬉戏开头，看看同学们是否能将称呼与对应的关系找到。6、小结。其次课时我家的故事活动1、出示活动方法。一2、老师示范采访过程。聊聊采访开头，“记者”向小嘉宾提问：咱们（1）你对家人说话有礼貌吗？的家（ 2）你关怀过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做里事的？（3）你会把自己的心事告知家人吗？（4）你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。3、巡查同学相互采访4、小结：组织谈学习感

6、受爱家人，爱家庭，感受家庭的暖和。称呼。4、依据规章进行嬉戏，文明进行评判。1、明确学习目标。2、阅读教材P4-5。 明白从哪些方面进行沟通，找到沟通点。3、从家人衣、食、住、行几个方面来叙述等方面进行小组沟通。4、小组举荐故事沟通展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动1、出示活动方法。里话二说2、老师示范采访过程。1、看课件，明白说我采访开头，“记者”向小嘉宾提问：活动方法。们心的（1）你对家人说话有礼貌吗？（ 2）你关怀过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做2、观摩老师采访， 感受采访方法。的？3、组内采访活动。（3）你会把自己的心事告知家人吗？4、组间采访活动。（4）

7、你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。5、说说学习体会。3、巡查同学相互采访4、小结：组织谈学习感受爱家人，爱家庭，感受家庭的暖和。板书设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载品社三上第一单元爱的港湾导学案雾小秦长勇课题2爱的港湾课型新授课详细内容家人关爱我。爸爸妈妈真辛苦课时21、情感与态度：体会和懂得爱是双向的，父

8、母爱子女，子女也要爱父母。引导同学观看、记录父母一天的工作，来体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱。学习2、行为与习惯：学习以恰当的方式表达对父母的感谢，敬重和关怀，孝目标敬父母。3、学问与技能：学习办理自己的生活，学会一些劳动学问和技能，会关怀他人，情愿分担家务，有初步的家庭责任感。学习通过同学的家庭生活大事感受爱的内涵，关怀疼惜是爱， 批判批判也是爱，重点进而引导同学要多关爱自己的长辈。教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感谢、敬重和关怀，孝敬父母。老师预备：歌曲我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈 、让爱住我家 、真爱父母制造奇迹的录像片段、母亲怀孕过程片段并制作课件。爱心卡片如干。预备同学预备：

9、询问自己名字的来历和含义。观看家人在一天中为自己所做的事情，并做好观看记录。询问妈妈怀孕的感受。教学程序导案学案第一课时家人关怀我活动一姓名中期1、猜猜老师名字的来历。2、指名同学介绍自己的名字故事。1、猜一猜，听一听待的爱3、随时点评。2、说一说，听一4、支配小组沟通：通过名字的来历畅谈家人的听。同学畅所欲言。爱。3、组内沟通。5、指名全班沟通。4、倾听他人发言，点评小结：是啊，你们的名字都寄托着家人的举手补充。无限期望和浓浓的爱心，这是父母们满怀期望的爱吖！板书：期望是爱！活动1、课件播放： 我的盲女叫“聪明”及母亲1、倾听。二中生 活呵 护 的是儿的生命故事片段。2、提出看书要求图1。2

10、、阅读教材图一， 同学沟通争论：通过事爱例，你体会到什么？活动三1、阅读图2，小组沟通。1、阅读图 2，小组沟通。成长 中 关2、组织展现沟通。2、参加全班沟通，倾怀的爱听别人发言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动1、阅读图3，小组沟通。1、阅读图 3，小组四 训练中2、组织展现沟通。沟通。批判的爱3、提问：你有没有遇

11、到过类似的事情了？你当2、展现、倾听时是怎么想的？现在了？争论沟通：作业擦了重写、强制练习跳绳、按时学琴3、自由发言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动一 妈妈怀孕真辛苦4、小结：有一种爱，不求你任何的回报，这就是“母爱” 。有这样的人，愿把自己的一生无私的贡献给你，他们就是父母。关怀是爱，批判同样是爱。让我们一起饱含深情的朗读妈妈的爱，把它献给天下全部的父母。板书：批判也是爱！其次课时爸爸妈妈真辛苦1、谈话引入课题：上节课，我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了争论沟通，大家都深深感到家人对我的关怀是爱，期望是爱， 呵护是爱，批判也是爱！这节课，我们再连续在爱的港湾

12、里去感受那份浓浓的爱。板书课题：爸爸妈妈真辛苦2、1出示科教影视片段，看怀孕的妈妈。2再玩胸前挂大书包系鞋带（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做嬉戏体验一下生活。3争论：你明白了什么？想到了什么？想说什么了？你想对妈妈说什么吗？说什么了？同学畅所欲言,老师适当点评。3、小结：我们仍在妈妈肚子里的时侯，妈妈就已经为我们付出了很多很多，我们真该感谢妈妈给了我们生命。1、倾听。2、看一看、玩一玩、说一说。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活1、提出活动要求：1 出示图片，看爸妈的一天1、看一看、听一动 二爸的活动。 2沟通父母一天工作情形的调查表。3记一听、访一访爸 妈 妈的记他们一

13、天的工作。2、环绕问题小组一天2、组织争论沟通：1阅读第 8、9 页内容，说说沟通你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎样的？2争论： 我们的父母在家操劳我们3、积极发言，专心倾听都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的了？谈谈自己的感受。3 沟通：父母的工作情形你是怎么知道的？你从中体会到什么？3、组织展现。活1、出示任务：阅读第11 页内容，沟通表演。1、明确任务。动 三我2、关注各组沟通情形。2、阅读教材，明白做也有爱3、小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，法。其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱。3、小组沟通表演：你“自己的事自己做”是爱。“不让父母

14、担忧”是爱是 怎 样 表 达 你 的 爱这些都是对家人爱的详细表现。了？4、出示争论议题：假如让你父母庆祝一次生日，你4、分组争论。会怎么做？用什么做礼物？5、小组设计父母的生5、调查：1 统计调查： 父母知道自己生日的有多少？日礼物：自制生日贺知道父母生日的同学有多少？卡、花朵、买物品、送可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载

15、6、支配阅读 -阅读故事，谈感受：自由阅读十一支康乃馨的故事，说说你感受到了什么？7、播放让爱住我家结课。蛋糕等。6、自主阅读，小组交流。板书设计爸爸妈妈真辛苦让爱住我家品社三上第一单元安全的成长导学案雾小秦长勇课题3 安全的成长课型新授课详细内容独悠闲家。远离危急。当我受伤时课时2情感、态度、价值观：初步形成居家安全意识，疼惜自己的身体，珍爱生命。学习行为与习惯：初步养成留意安全的良好行为习惯。目标学问与技能：知道日常生活中的防触电、防火灾的常识，把握一些简洁的自护自救的方法。学习把握一些居家生活简洁发生的意外事故的简洁自护自救的方法。重点教学难点帮忙同学树立居家安全的意识，防止日常生活中的

16、意外损害。老师预备：制作课件、收集居家安全和日常意损害的资料、课堂表演的道具。预备同学预备：填写调查表、明白居家安全小常识教学程序导案学案第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动一陌生人来了1、故事导入： 玲玲今年读三年级了，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家。她正在房间写作业， 听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原先是一位不熟识的叔叔。这下玲玲犯难了，是应声仍是不应声了？是开门仍是不开门了？假如不开 门，又怎么拒绝这位叔叔了？（有条件可以播放课件）2、请你出招： 你能帮帮玲玲吗？（同学持各自的观点先在小组内沟通，然后请持不同观点的同学分别发表看法

17、，陈述理由，老师赐予准时评判和正确的引导）3、播放儿歌： 小兔子乖乖4、情境表演： （可让同学演自己实际经受过的，也可以让同学挑选下面的情境进行表演。）（1）暑假的一天中午，当你独悠闲家时，有生疏人说他是你爸爸让他来接你去吃饭的，你该怎么办？（2）春节间的一个晚上，当你一个人在家时，有生疏人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的， 你该怎么办？ （ 3）一个星期天， 你独悠闲家，有生疏人说他是送快递邮件的，你该怎么办？5、小结：社会上有些坏人就是利用我们学校生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独悠闲家1、 倾听故事。2、 小组商议替玲玲方法后沟通。3 、 欣 赏 儿 歌 ：小兔子乖乖 。4、

18、组内表演安 排好后全班表演。先同 学们选择一种情境 想一想你该怎么做， 在你的小伙伴面前演一演， 然后老师扮演生疏人， 与同学一起进行情境表演， 师生共同评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载时，来了生疏人不用怕，第一做到不开门，然后有礼貌 的拒绝。（板书：独悠闲家我不怕礼貌

19、拒绝不开门）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动 二 危 险1、过渡导入，相机引入到课本中的“远离危急”。2、 出示学习任务：看图学知：请同学们读读课本1、明确主题与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结藏在哪活动 三 危 险远离我P15-P17 页的内容，说说你知道家中藏着哪些危急？小组争论：在家庭生活中，仍有哪些做法会伤着我们？这些损害的发生一般是由于什么了？3、小结： 同学们， 原先在最安全最暖和最幸福的家里也藏着这么多的危急吖！不过只要多加留意，提前预防，就会让危急远离我们。1、出示任务目标：小小测试台（环绕“八防”：防火、防电、防盗、防骗、防跌落、防摔倒、防

20、烫伤、防煤气和食物中毒）（课件预先做好题库， 依据同学学问把握的情形有挑选、有针对的进行测试）2、安全演练场： 请你先演示， 然后说说你这样做的理由点蚊香或蜡烛、倒开水、插电源。3、小结： 通过学习和实践，我们知道了有家庭生活中不仅要时刻留意安全，防止显现居家小事故，仍要留意运 用一些安全学问，只有学会自护多预防，危急才会远离我们。任务。3、 小组争论。1、积极参加测试。2、动手做一做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时活动一生1、故事导入： （播放课件：独悠闲家看电视的玲玲，突1、听故事。活中的小然流鼻血了）2、环绕主题发言。意外2、生活中的意外小事故。说一说我们生活中的

21、意外小事故仍有哪些？3 、组内讲讲曾经发生 在自己身上的小3、支配小组活动。意外活 动 二 小1、过渡导入： 看来， 尽管我们知道了很多居家安全小知1、分组研讨：小 事 故 发识，都努力防止危急的发生，但有时危急仍是发生了，每 小组选择感兴趣生时防止不了意外的损害，当显现小事故时，我们该怎么办的话题开展争论了？（ 1）流鼻血了怎么3、全班沟通：（1）小组代表一人说说处理看法，另一人用老师供应的办？（ 2）脚扭伤了怎么碘酒、纱布、创可贴、卫生纸等示范表演。办？（2）你仍会处理哪些小意外？（ 3）手划破了怎么小结：当不行防止的小小事故发生时，我们第一不办？要慌张，要学会自救，所以平常我们要多学习居

22、家安全2 、倾听、补充、自的小学问。（板书：小小事故会自救）由发言活 动 三1、故事导入： （播放课件：独悠闲家看电视的平平，突1、听、看、想危 急 时 刻然发觉家里有的窗户有火苗飘进来，原先是隔壁阿姨家方法。我能行着火了）这时，平平该怎么办了？2、明白小组争论结果。2 、 讨 论 交 流 ：3、支配小组完成P18 页右下角的小方卡4补充资料：课件播放：如何拨打报警电话？（ 同学持各自的观点先在小组内沟通，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

23、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5模拟表演：你是平平，你该怎样如何报警？（第一不慌张，冷静冷静，正确拨通相应报警电话，说清事情发生的的点、简洁状况，语言简洁，留下自己的姓名和联系电话。 ）6、广而告之：在没有发生意外的时候，可千万不要拨打报警电话.7、小结： 小小事故发生时，我们不慌张学会自救。当我们遇到了自己处理不了的危急情形时，我们第一做到不慌张，准时拨打报警电话或者联系父母或向他人寻求救助。在没有发生危急的时候，不要拨打报警电话！ （板书：危急之时会求救）

24、然 后请持不同观点的 同学分别发表看法， 老师赐予准时评判 和正确的引导同学既要自救， 又要准时求救）3、看一看，说一说、写一写。4、 动手演一演平平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动四1、美国儿科学会给父母的四条建议：独悠闲家安全指南1、齐唱。同 唱 幸 福（见文末的资料补充）2、承诺：珍爱安全歌2.、总结：让爱每天住你家，让爱每天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家，布满欢乐拥有生命，远离危急。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结平安，让爱永久住我们的家。（歌曲我爱我的家 ）3安全的成长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计独悠闲家我不怕礼貌拒绝不开门学会自护多预防危急才会远离我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载