2022年师德师风建设个人剖析材料范本.docx

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1、2022年师德师风建设个人剖析材料 通过参与学校这次师德师风的学习教化，我想起鲁迅先生有一句名言:我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的志气和看法,正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑,不护短,不怕痛的精神。在此之时我不得不仔细比照自己平常的实际工作及思想动态,进行了仔细的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,为了修正错误,鉴知将来,以利我在今后的平常工作中改正自身的不足之处。比照了老师法和中小学老师职业道德规范的要求，仔细地剖析了自身存在的问题，分析如下： 一、存在问题 1、爱岗敬业上做得不够突出。近年来,狭隘地认为自身素养还可以,考试考

2、核我都能应付,渐渐放松了对专业的钻研。 2、工作主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的看法,不愿深化,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,确定错不了.很多工作到推不掉时才仓促动手做. 3、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。 4、平常不留意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不留意方式方法,易与同事造成一些隔阂。 5、要求学生过于严厉。间或对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有卑视后进生的言行。 6、关切帮助他人做得不

3、够,与他人的谈心、沟通、沟通较少,做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。LOCaLHost 7、心情易激烈,言行有时过激,自控实力不强。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教化不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的志向信念。 2、忽视对有关教化的法律、法规的学习，没有时代给予的使命感和高度的责任感。 3、业务水平不高，缺乏对事业的酷爱，缺乏政治上的坚决性和敏锐性，工作只凭阅历，不擅长从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创建性不够。 因此,在今后的工作中我们肯定要以致富思源,富而思进为动力,加强学习,激昂精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首

4、先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的学问;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教化好我们的学生-祖国的花朵. 三是激昂精神,以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。力求做到： 1,更新教化观念,彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,变更对学 生居高临下的看法,主动,主动地建立一种民主,同等,和谐的师生关系,敬重学生人格,酷爱学生,尤其要酷爱差生和后进生. 2、树立“育人先做人,正人先正己；学校无小事,事事都育人;老师无小节,到处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,老师的表率。 3、师德师风是学校的灵魂所在，作为老师要把学校的兴衰当为己任。 江总在第三次全国教化 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页