中考语文知识点归纳及训练 2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、读论语回答有关问题。中考语文学问点归纳及训练填 空 汇 编第一册部分I 、成语 扑朔迷离 出自木兰诗 ，其原话是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍的走，安能辨我是雄雌！4、归园田居A 、陶渊明（东晋，字元亮或潜）最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然抱负的诗句是晨兴理荒秽，带月荷锄归。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结论语中阐述学习与摸索关系的句子是:学而不思就罔，思而不学就殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用

2、论语中的话择其善者而从之，其不 善者而改之。孔子借题发挥，训练弟子勤学好问的句子是敏而好学，不耻下问。在生活中，我们应当向有特长的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是知之为知之，不知为不知，是知也。阐述读书求学问的态度是以求学为欢快的句子是知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子感叹时间易逝，以鼓励自己和同学要珍爱时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的学而不厌、 学而时习之、 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师焉学而不厌，诲人 不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫

3、，不舍昼夜。谈学习方法的学而不思就罔，思而不学就殆、默而识之、温故而知新、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也。当别人误会自己时，孔子在论语中认为应当实行的正确态度是人不知而不愠。论语的 论读 ln，它是记录孔子及其门徒的言行的书，文中告知我们学习必需要有正确的学习方法和学习态度。我们迎各国嘉宾， 论语中有一句话可以表达这种欢快有朋自远方来，不亦乐乎？12表现崇高修养的句子是人不知而不愠，不亦君子乎？2、读扁鹊见蔡桓公回答疑题。A 、扁鹊见蔡桓公 “扁鹊望桓侯而仍走”的缘由是今在骨髓，司命之所属，无奈何也。B、表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说的一句话是医之好治不病以为功。C、扁

4、鹊见蔡桓公 这就故事告知我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批判并改正自己的行为的道理。D 、本文引申出一个成语是：讳疾忌医3、读木兰诗回答疑题。A 、南北朝乐府民歌木兰诗中木兰从军的缘由是昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。面对可汗大点兵。 B、木兰作出的打算是阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征。 C、木兰出征前紧急预备的句子是东市买骏马。西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。D 、木兰奔赴前线想念亲人的句子是旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣溅溅。E、木兰诗 中的“朔气传金柝， 寒

5、光照铁衣” 这两句诗， 通过环境描写， 渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛， 烘托出木兰英勇、顽强的性格。F、描写木兰战功显要的句子是策勋十二转，赏赐百千强。J、 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰的期望的生活是木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿仍家乡。 追求恬淡的农家生活，不追求富贵和高官厚禄H 、木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是将军百战死，壮士十年归。B 、作者不愿与世俗同流合污的诗句是衣沾不足惜，但使愿无违。“愿”字蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去了自我的意思。5、过故交庄 A 、 孟浩然（唐，与王维齐名，世称 王孟 ）B 、 诗中描画美丽安静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭

6、外斜。C、 表现对伴侣、对乡村的依恋之情的句子是待到重阳日，仍来就菊花。6、钱塘湖春行 A 、（白居易，唐朝，字乐天，号“香山居士”）B 、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C、表达花草茂盛的句子乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7、书湖阴先生壁 A 、王安石（北宋，唐宋八大家之一）B 、运用拟人手法，赐予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句（或对偶，拟人写景，成为千古传诵的名句） 是一水护田将绿绕，两山排闼送青来。而茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”就写出室主人的勤劳，也是诗人对主 人的颂扬。8、游山西村 A 、 陆游（南宋，号“放翁” ）B 、 经“山重水复”

7、让人怀疑无路可走，却又意外的出现出光明前景（或表现感到困惑时，突然见到期望，或表现同学摸索问题，百思不解，突然得到答案。）可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村，这两 句是这首诗的诗眼，富有哲理。C、 写出丰收的年景和农夫热忱好客的淳朴性格的句子是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。D 、 描画乡村社日前夕的热闹情形的句子是箫鼓追随春社近，衣冠朴素古风存。E 、 写出作者依依不舍之情的句子是从今如许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”9、观沧海 A 、曹操（三国）B 、这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙C、具体写诗人见到的景象的句子是树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，

8、洪波涌起。D 、描写诗人想象中的景象的句子是日月之行，如出其中。星汉辉煌，如出其里。E 、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东临碣石，以观沧海。F、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行，如出其中。星汉辉煌，如出其里。10、次北固山下王湾（唐朝）A 、 诗中有一个对偶句，包蕴新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是海日生残夜，江春入旧年。B 、 说明思乡之切的诗句是乡书何处达？归雁洛阳边。11、望岳 杜甫（唐朝，字子美，现实主义诗人，历来被称为“诗史”）A 、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是会当凌绝顶， 一览

9、众山小。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B、明全诗主旨并表达作者远大的抱负和抱负（有人生哲理）的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。C、写近望中所见泰山的奇妙秀丽和雄伟高大的形象，是“青未了”的具体说明的诗句造化钟神秀，阴阳割昏晓。D 、诗人细望泰

10、山而时间之久，表现对祖国河山的宠爱的诗句是荡胸生层云，决眦入归鸟。13、如梦令 李清照（宋朝，号易安居士）A 、追忆郊游的点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是常记溪亭日暮，沉醉不知归路。F、 承上启下的诗句是兴尽晚回舟。C、整首词表达了词人宠爱生活、宠爱自然、宠爱美好事物的情操，赐予大自然以诗情画意，给人以清爽的美的享 受。14、西江月 辛弃疾（南宋）A 、诗中畅谈丰收，轻巧之情与自然之景融为一体（想象丰收景象）的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。B、以动写静的词句是明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D 、描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是七八个星天外，两三点雨山前。其次册1、 读桃花源记

11、回答疑题。本文中描画桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。本文中是什么吸引渔人欲穷其林 的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土的平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。本文中描写了桃花源社会环境的安静的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂 髻。并怡然自乐。本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况 （或： 描写老人和小孩表情）的句子黄发垂髻， 并怡然自乐。本文最能表达桃花源人热忱好客、民风淳朴的句子有A 、便要仍家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B、余人各复延至其家，皆出酒食。本文中第三段

12、描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福。民风淳朴。本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的抱负社会？ 寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。本文 此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。本文虚构了一个抱负的社会，文章从总体上描画了这一世外桃源生活图景的是：土的平旷，屋舍铲然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。（ 11）出自本文有些成语始终沿用至今，请写出来。世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、老死不相往来、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津。（ 12）把本文四段的大意各用一句话概括出来：发觉桃花源

13、、拜访桃花源、离开桃花源、再查找桃花源（ 13）本文中，作者抱负的社会是土的平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。（没有压迫、没有剥削、人人公平、自由、幸福的生活幼 有所养，老有所终。 ）2、读口技回答疑题。林嗣环（清代）的口技 中口技表演者有一段时间同时发出很多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。周敦颐（宋朝） 爱莲说（表达不与世同流合污）咏莲名句：出污泥而不染，濯清涟而不妖。口技中从侧面描写口技表演成效的句子有满坐来宾无不伸颈，侧目

14、，微笑，默叹，以为妙绝。来宾意少舒，稍稍正坐。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走（以假乱真的句子）。3、出自 资治通鉴 的孙权劝学的成语吴下阿蒙、刮目相待（原句：士别三日，即更刮目相待）。4、读伤仲永回答疑题。伤仲永中的哪些句子介绍了仲永才能进展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的缘由。第一阶段：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养 父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。其次阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。第三阶段：又七年，仍自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。 造成这种变化的缘由：父

15、利其然也，日 扳仲永环谒于邑人，不使学。伤仲永中最终一段的谈论讲了什么道理？就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。5、读愚公移山回答疑题。愚公移山的缘由是惩山北之塞，出入之迂也。愚公移山的目的是指通豫南，达于汉阴。愚公移山面对的困难是:曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。愚公是怎样开头工作.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是： 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（或： 虽我之死，有子存焉。

16、子又生孙，孙又生子。子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ）愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉。愚公移山中智叟自作聪慧劝愚公转变想法的句子是甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？出自本文的成语愚公移山。6、读陋室铭回答疑题。刘禹锡（唐朝）的陋室铭 一文作者认为陋室不陋的缘由是什么？斯是陋室，唯吾德馨。文章点明全文主旨的句子是斯是陋室，唯吾德馨。陋室铭中描写陋室 环境恬适、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。用比如颂扬“陋室”的句子是南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：何陋之有？陋室铭中与

17、时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙 意思相近的句子是：水不在深，有龙就灵。表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。8、读爱莲说回答疑题。公园花展，观看牡丹的人总比观看其它花的人多,用周敦颐爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

18、- - - - - - - - - - - -本文描写莲美好形象的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。17、观书有感 朱熹（南宋闻名理学家）与 近朱者赤，近墨者黑相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比如某些人不与世俗同流合污而又洁自 好的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，诗中表现作者哲理性摸索的句子是问渠那得清如许，为有源头活水来18、清平乐辛弃疾不蔓不枝。A 、写小儿顽皮调皮的句子是最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。最能概括莲花名贵品质的句子是：莲，花之君子者也。B 、表现一对老夫妇和谐、暖和、

19、闲适的生活乐趣的句子是醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？比如君子美名远扬的语句是：香远益清。第三册文中作者把 莲 比作君子，作者认为君子应当是：品德高尚的人的人。1、读三峡回答疑题。9、送杜少府之任蜀州王勃（唐朝）请写出 三峡 中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天A 、写送别的的点和友人要去的的方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。B、劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。C、本诗中把对伴侣的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心伴侣，就是在天际海角也仍是近邻一样的靠近，描写夏季三峡景

20、色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝（正面写水流湍急）。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（侧面写水流湍急）。说明知心伴侣声息相通的两句诗是海内存知己，天际如比邻。写出三峡中描写三峡春冬之景的句子春冬之时，就素湍绿潭，回清倒影。绝yan 多生怪柏，悬泉瀑布，飞D 、同窗好友远行就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友情海内存知己，天际如比邻。漱其间。清荣峻茂，良多趣味。E、唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的写出三峡中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

21、响，两句诗是：海内存知己，天际如比邻。哀转久绝。10、黄鹤楼 崔颢（唐代）A 、以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。2、 记承天寺夜游 B、表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。C、与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：夕阳西下，断肠人在天际。A 、请写出描写月下之景的句子庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。B 、直接抒发作者感情的句子是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。11、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐代）3、周处 中清河的一句话曾经深深的触动过我们的心灵，给我们以深深教益的话是古人贵朝闻

22、夕死，况君前途尚A 、本诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋勉向上、努力进取的精神或喻含新事物不断涌现（或代替旧事物）的理趣可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4、读五柳先生传回答疑题。B、对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 五柳先生传 中，说明先生的吃穿住的句子是环睹萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空。C、表现诗人坚决的意志和乐观的精神，也给友人以鼓励的诗句是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12、泊秦淮 杜牧（唐代）先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，颂扬五柳先生的高洁人格并且与传文中不慕荣利 一句相照料的句子是：

23、不戚戚于贫贱，A 、 表现诗人的担忧意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。不汲汲于富贵。B、作者写景和停留的点的句子是烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。5、读小石潭记回答疑题。13、夜雨寄北 李商隐（唐代）表现水之清的句子潭中鱼可百许头，皆如空游无所依。A 、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。动静结合的句子是日光下澈，影布石上，怡然不动;亻叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。B、想象与家人团圆的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14、龟虽寿 曹操（三国）表现作者的凄凉心情的句子是坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久 居，乃记之而去。最能表达诗人曹操大方

24、激扬，壮怀猛烈的情感的诗句（含比如）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。6、使至塞上 王维A 、诗中写塞外奇妙漂亮风光的千古名句是大漠孤烟直，长河落日圆。15、石壕吏 杜甫（唐代）B 、写出红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的是诗大漠孤烟直，长河落日圆。A 、诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是天明登前途，独与老翁别。7、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白B、故事发生在唐朝出名的安史之乱这一历史大事中，诗中写“吏”与“妇”（统治者与人民）尖锐冲突的诗句是吏A 、诗中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切怜悯的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。呼一何怒，妇啼一何苦。8、春望

25、 杜甫16、相见欢 李煜（五代时南唐国主）A 、词中用奇妙的比如写“愁”的词句剪不断，理仍乱，是离愁，别是一般味道在心头 。A 、言明春望所见的诗句是国破山河在，城春草木深。B 、以乐写悲的千古奇句是感时花溅泪，恨别鸟惊心。B、为写愁而以环境进行渲染的词句是：无言独上西楼，月如钩，孤寂梧桐深院锁清秋。运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

26、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D 、本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中。后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发 稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。E、平常能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟感时花溅泪，恨别鸟惊 心。9、登飞来峰王安石A 、写出登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。B、登飞来峰一诗中，包蕴站得高，看得远的道理的诗句是不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 10 、 论 诗 清

27、 朝 赵 翼A 、常用来颂扬人才的显现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人显现，长江后浪推前浪的诗句是江山代有才人出，各领风骚数百年。B 、这首诗中“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫，“风”原先指诗经里的 “国风”，“骚”是指屈原的离骚 。11、渡荆门送别李白A 、写出广阔、雄壮景象的诗句是山随平野尽，江入大荒流。B、采纳生动、形象的比如的诗句是月下飞天镜，云生结海楼。 C、对家乡的依恋之情的诗句是仍怜家乡水，万里送行舟。12、秋词 刘禹锡颂扬秋景胜春光的诗句是自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。13、赤壁 杜牧A 、包蕴机遇造人的哲理的诗句（谈论）是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。14、

28、过零丁洋 文天祥A 、概括写出诗人被捕前的全部经受的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B、写出国家和个人的境遇的诗句是山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。C、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D 、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。15、浣溪沙山下兰芽短浸溪苏轼抒发感叹， 表现作者虽处困境， 仍力求振作精神的句子是谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。第四册1、简介墨子 、战国策、史记。墨子是墨子的弟子及其再传弟子记叙墨子言行的辑录。墨子是墨家的创始人。战国策西汉末刘向依据战国时事的

29、记录编辑整理的。共33 篇。史记是我国第一部记传体通史，作者司马迁是我国汉代闻名的史学家、文学家。鲁迅称为史家之绝唱，无 韵之离骚。2、读核舟记回答疑题A 、描写佛印表情的句子是袒胸露乳，矫首昂视。B、核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。C、表现王叔远精深技艺的语句是罔不因势象形，各具情态。D 、介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的表情的句子是苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。3、读史记陈涉世家回答疑题。司马迁（汉朝） 史记陈涉世家中陈胜、吴广起义的直接缘由（导火线）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起义的根本缘

30、由：天下苦秦久矣。陈涉世家中，陈胜、吴广起义的策略是今诚以吾觽诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。用这种 策略的缘由是天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或 闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为 亡。陈胜为起义做的舆论预备（宣扬工作）丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈 胜王”。取得的成效卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜在分析当时的形势和起义的前途时得出 宜多应者 的结论，他的依据主要有两条，具体是（1）天下苦秦久矣（ 2）诈自称公子扶苏、项燕。用陈涉世家中

31、的词语组成两个4 字短语概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事：（ 1）鱼腹罾书（ 2）篝火狐鸣文中写陈涉发动起义 召令徒属 时，直接向封建统治者挑战，以鼓励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！陈胜是我国古代历史上第一次农夫起义的领导，在他身上具有超出当时一般农夫的进步思想，请把文中表达这一 思想的原句写出来：王侯将相宁有种乎！这句也是呈现千古壮士之胸襟的语句。陈涉世家 中，陈胜对秦朝统治者对农夫的压迫熟悉得特别深刻，在文段中他是这样谈这个问题的？公等遇雨， 皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 最能表现陈胜、 吴广决心造反 （起义）

32、这一行为的句子是且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！（ 11）陈胜、吴广起义队伍快速壮大，起义队伍进展的情形如何？行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（ 12）陈胜、吴广起义在全国的影响如何？当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（ 13）陈涉世家中陈胜在动员起义时，最具有鼓励性，气概雄壮、扣人心弦，能表现他的杰出的宣扬才能的一句话是：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（ 14）李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 4、读马说回答疑题。 A 、马说中写伯乐

33、对千里马起打算作用的句子是世有伯乐，然后有千里马 B 、描写千里马终身遭受的句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外 见，且欲与常马等不行得。C、千里马的才能被埋没的缘由是伯乐不常有。食马者不知其能千里而食也。食不饱， 力不足， 才美不外见。D 、食马者浅薄愚妄表现在策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。E 、马说中千里马被埋没的直接缘由是：食马者不知其能千里而食也。根本缘由是：伯乐不常有。F、在马说第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没表达在哪三个方面？策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。G 、策马者是怎样的不熟悉千里马？策之不以

34、其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。H 、对食马者进行剧烈讽刺是哪一句？ 执策而临之，曰： “天下无马！ ”I 、马说中提出人才培育需要外在条件的句子是是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

35、结常马等不行得，安求其能千里也？J、马说中描写千里马终身遭受的句子是只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。K 、 马 说 的 主 旨 是 ： 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 。L、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。 M 、这篇文章采纳托物寓意的写法，伯乐比如善于识别人才的统治者。千里马比如有才之士。食马者比如不识人才， 摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 5、 读 送董邵南游河北序回答疑题。A 、 送董邵南游河北序今之燕赵与古之燕赵有什么区分？答：今之燕赵，燕赵古称多大方悲歌之士。古之燕赵：风俗与化移易。吾恶知其今不异于古所云邪？B、作者写此

36、序的意图是什么？ 答：明天子在上，可以出而仕矣！第一段以古代河北看，董生北去定合得来：燕赵古称多大方悲歌之士。董生自举进士，屡不得志于有司，怀抱 利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！其次段说风俗教化古今不肯定相同， 董生北去合不合得来不肯定： 夫以子之不遇时， 苟慕义强仁者， 皆疼惜焉。况燕赵之士，出乎其性者 哉。然吾尝闻：风俗与化移易。吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行 卜之也。董生勉乎哉！第三段要董生去吊望诸君之墓，劝 屠狗者 出来做官，道出本文真意-挽留之意：吾因子有所感矣。为我吊望 诸君墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣！C、送董邵南游河

37、北序中，作者写序所送的董生是怎样的一个人？答：董生自举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。8、题破山寺后禅院常建A 、写出了禅院寂静的环境，以及这幽景给人生的启示的千古名句曲径通幽处，禅房花木深。9、左迁至蓝关示侄孙湘韩愈A 、本诗中说明韩愈被贬的态度和主见的诗句是欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 10 、 别 云 间 夏 完 淳A 、回忆艰苦的战役生活的句子三年羁旅客，今日又南冠。B、呈现自己的哀思心情的诗句是无限河山泪，谁言天的宽！ C、依恋家乡的诗句是已知泉路近，欲别家乡难。D 、表达作者的死后依旧抗清的决心的句子是毅魄归来日，灵旗空际看。11 、 水 调 歌 头

38、 苏 轼A 、写出欢饮时想象的词句是不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。B、词中直接写明月的诗句是转朱阁，低绮户，照无眠。C、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生（万事万物没有完善）的哲理词句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。D 、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好希望，道尽了千载离人心愿的词句是但愿人长期，千里共婵娟。D 、“此事古难全”里的“此事”是指人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。12 、 醉 花 阴 李 清 照A 、抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦！ 13、白雪歌送武判官归京岑参A 、本诗中

39、写北方边的风狂雪早的句子是北风卷的白草折，胡天八月即飞雪。B、以春花比如冬雪的千古名句是忽 如一夜春风来，千树万树梨花开。C、起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 D 、写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。E 、写送别时依依不舍的心情的诗句是山回路转不见君，雪上空留马行处。14、雁门太守行 李贺A 、大敌压境的句子是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。B 、表达为国而死的句子是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。15、无题 李商隐A 、这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是相见时难别亦难，东风无力百花残。B 、常用来比如老师的

40、工作，被人们用来颂扬无私奉献的精神的诗句是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C、诗中通过祖籍找到劝慰自己的途径，表达了自己情感的诗句是蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。16、天净沙秋思 马致远A 、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是枯藤老树昏鸦。古道西风瘦马。B 、说明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天际游子之悲）的句子是夕阳西下，断肠人在天际。17、山坡羊潼关怀古张养浩A 、揭示出历史是不断进展变化的，任何强大的统治者也防止不了最终的灭亡的诗句是难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。B 、说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是兴，百姓苦。亡，百姓苦！（主旨句）第五册1、始得西山

41、宴游记中A 、写作者总写作者寄情山水的自由欢快心情的句子是施施而行，漫漫而游。B、写作者沉醉于大自然美景、与自然 融为一体的句子心凝形释，与万化冥合。C、点明作者依依不舍的语句是引觞满酌，颓然就醉，不知日之入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。2、读得道多助，失道寡助回答疑题。日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一样反对，弄得众叛亲离，正应了孟子 那句话得道者多助，失道者寡助。得道多助，失道寡助一文中，作者指出在治理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封疆之界、以山 溪之险、以兵革之利。然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。文中指出打算战争胜败的三要素及其关系的句子（论点）是天时不如的利，的利不如人和。生于担忧，死于安乐中说明人才必需