人教版小学三级语文上册第三单元集体备课活动记录.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三单元集体备课活动记录活动时间中心发言人主持人主题内容多彩的秋天的点四楼会议室参与人员中心发言人发言记录一、单元整体分析1. 熟悉 12 个生字，把握 34 个生字和 29 个词语。2. 用一般话正确、流利、有感情的朗读。背诵古诗和自己宠爱的部分课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元目标3. 学习借助注释懂得诗意， 体会诗中的真情实感， 激发和培育学习古诗的爱好。4. 读懂课文内容， 找出文中描写心情的句子， 体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。5. 宠爱秋天，能用自己宠爱的方式来表

2、现对秋雨的宠爱。6. 引导同学把自己宠爱的句子抄下来，积存好词佳句。7. 一边读一边绽开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。8. 仿照诗歌内容，补写几句诗文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结秋天是漂亮的季节， 秋天是丰收的季节。 秋天给人们带来美的感受， 秋天给人丰收的欢乐。 今日我给大家带来的是人教版语文三年级上册第可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元教材分析三单元，心中的秋天。本组由四篇课文组成。三篇精读课文，一篇略读 课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲 人的怀念。 有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐。有的描写了秋天美好的景色。教

3、材到处充满着浓浓的秋意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元重难点教学重点：1、用一般话有感情的朗读课文。2、借助字典、词典和生活积存，懂得词句的意思。教学难点：1. 体会诗中的真情实感。2. 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我班绝大

4、多数孩子能较主动的去学习，把握了肯定的识字方法， 养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析单元教学建议课堂教学实施策略成了比较好的学习习惯， 但也有一部分同学学习态度不够端正，学习意识、学习习惯比较差。新学期需要进一步加大治理训练力度，开展各种 学习互助、小组评比活动，期望能达到教化改善的目的，提高其学习成 绩，并敦促其养成良好的学习习惯以及生活习惯。1、老师重温课标对中低年级的要求，帮忙同学完成由低年级向中年级的过渡。2、教学中加强整合意识，留意发挥整体优势。1、走进生活。让同学走进大自然，进一步观看身边的景物，加深切身体验，激发同学参与的热忱。2、创设情境，美文美读，在反

5、复诵读中积存美丽句段。3、阅读名家的相关文章，扩大对自然景物的明白，感受家乡和大自然景物的美好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学进度9. 古诗两首 2 课时10.风筝 2 课时11. 秋天的雨 2 课时12. 听听，秋的声音1 课时语文园的 3课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要练习语文配套练习册、每课一练练习题、随堂练习（一）、辅导对象和形式（二）对象：本班优等生、中等生和后进生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课外辅导与活动（三）形式：1、利用课外时间辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长

6、相协作（二）、辅导内容：1、辅导差生内容：义务训练课程标准试验教科书二年级下册。2、辅导中等生内容：义务训练课程标准试验教科书二年级下册。3、辅导优等生内容：阅读才能方面和写话的训练。（三）、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情形的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养实行相应的方法辅导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点帮忙的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精

7、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学名单二、单元课时教案课题11. 秋天的雨课时第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与才能会认 8 个生字， 会写 12 个生字， 正确读写本课词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋天的宠爱和赞扬之情，背诵自己宠爱的部分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度价值观读懂课文内容，感受秋天的美好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

8、名师归纳总结有感情的朗读课文，明白秋雨的特点，体会秋天重点的美好，感受课文的语言美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点难点课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比如成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给同学造成懂得上的困难。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结措施与方法教学时充分运用电教化设备，以同学的爱好为先导， 让同学在多层次的语文实践中感受到语言文字之美，语言文字所包蕴的形象意境之美，以及思想情感之美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备教学课件老师同学设计意图可编辑资料 - - - 欢迎

9、下载精品名师归纳总结一、激情导入，揭示课题1、同学们，你宠爱什老师借助美丽的画面、悦耳的音乐、深情的话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预设么样的雨？我们曾经学过哪些关于雨的课文？2、观赏 Flash 秋天的雨。秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们语，把同学带到了急迫观赏“秋天的雨”的心情中，激发同学的学习热忱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

10、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -带来了丰收的欢乐，这节课我们来共享秋天的雨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、品读课文，读中感悟，懂得体验（1）、读了课文，感受到秋雨的美了吗？（引导找出描写“秋天的雨”的句子，带着对秋雨的赞扬读句子。）（2）、赏读句子，和同桌沟通：课文是从哪几个方面写秋雨的？过渡：同学们想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，仍是想听听秋雨的声音了？（4）、个别汇报，相1、初读，读准读通，巩固生词。2、再读，读流利，可就词、句、段等内容质疑问难。（相机释疑）3、悟读，抓住重点词句， 品尝秋雨的美。（ 3）、自主挑选学习内

11、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结机点拨。（依据汇报让同学观赏相应图片）、宠爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的颜色了 吗？给大家讲讲。（把颜色词画下来，课后抄到词语积存本上。）、你知道秋雨仍有哪些颜色吗？懂得“五彩缤 纷”。、听说秋天的雨滴里藏着特别好闻的气味，我们班哪位小伴侣被那迷人的 香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里仍有哪些容，小组沟通。同学学习方式的转变，是新一轮课程改革最可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

12、-第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结香味？（说中扩展，引导朗读）、秋雨吹起了金色的小喇叭，同学们听到了什 么？（喜鹊、松鼠、青蛙）小结：小喇叭告知大家，冬天快要来了，同学们快快挑选一种可爱的动物 或植物，戴上漂亮的头扮演一演它们是怎样过冬的。、同学们宠爱秋天的雨吗？（说说宠爱的缘由）三、自主挑选，感情朗关注的问题。提倡自主、合作、探究的学习方 式，逐步转变以老师为中心、以课堂为中心和 书本为中心的

13、局面，促进同学创新意识和实 践才能的进展，是当前教学改 革的基本理念 之一。我遵循 “自主、合作、探究”的原就，从不同角度、不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结读，积存背诵挑选自己宠爱的部分，同层面，通过自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有感情的朗读。 赛读，评读，主探究、小组合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、引申创作，体验成功我们感悟到了秋雨的能背就背。作，品读课文，读中感悟，懂得体验，达成了“语言文字的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结美，想不想把对秋雨的宠爱和赞扬编成歌儿唱出来？1、播放歌曲小雨沙沙。感悟”。2、自由合作，创

14、编歌词。同学深情并茂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结乐。五、开放课堂，拓展延伸秋天是一个漂亮的季3、试唱，体验胜利的快的朗读、背诵，在不知不觉中丰富了语言积存。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结节，是一个丰收的季节，秋天的美景数也数不完。你仍语文学习与音乐结合起来，学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

15、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知道秋天有哪些美景吗？自选作业：（1）、收集描写秋天的词句。（2）、把秋天的景物画下来。（3）、和爸爸、妈妈一起去秋游，把看到的景色写下来。生爱好盎然，会收到事半功倍的成效。把语文实践拓 展延长到课外，课内外相结合，拓宽了同学的 学问面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业与练习配置自选作业：（1）、收集描写秋天的词句。（2）、把秋天的景物画下来。（3）、和爸爸、妈妈一起去秋游，把看到的景色写下来。可

16、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、集体研讨发言记录秋天的雨一课的设计淳朴无华，抓语言文字、重诵读，主要表达了如下一些特点：自主合作探究，多种语文实践。在教学过程中，充分运用电教化设备，让同学自主挑选学习内容，小组沟通，探究发觉。动手画（填），开口说（读），想象、表演、观赏、熟读背诵，创作歌词， 教学形式丰富生动。：重视读的层次性。本课在读的指导和训练上力求有层次，引导同学找出描写“秋天的雨”的重点词句，读、品、悟、赏，入情入境，反复诵读。每一次读都有每一次的目的和要求，螺 旋上升，层层推动，同学经受了从读得不娴熟，到读得流利有感情的过程。读中悟景，读中悟情，突出了阅读教学“以读

17、为本”的重点。：重视读中积存。秋天的雨是一篇写景的抒情小散文，语言文字很美，出色的描写集中在其次、第四自然段。老师把阅读的重点指导放在这两个自然段，联系生活实际和上下文懂得 重点词句，背诵积存好的的词句。同学在流畅读书的基础上背诵宠爱的出色的句子、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -段落，将为他们今后的语言进展打下良好的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载