英语听课心得体会（精选5篇）_英语听课心得体会小结.docx

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1、英语听课心得体会（精选5篇）_英语听课心得体会小结第1篇：英语听课心得体会 英语外出听课心得体会 这一学期我有幸听了两节课，感觉收获颇多！两节课的教学结构设计非常清楚，教学环节设计紧扣，过度自然，部分细微环节方面设计很是细腻。同时也充分体现了以学生为主体的教学思想，详细如下： 一、趋向真实情景的教学设计 老师从一起先就进入简洁易懂的看图片回答问题上，形成活跃的课堂气氛。学生为能够运用自己熟识的内容与老师沟通而获得胜利感，并为能轻松回答出问题，从而使学习的自信念倍增。 二、以学生为主体的活动支配 在本课中，陈老师支配了多样的学生活动，活动均有明确的目标与要求，并能够支配在肯定的故事情景中进行，突

2、出了培育学生用英语做事情和用英语进行沟通的实力，体现了交际语言教学的思想。评价一节课胜利与否，主要应看学生在活动中的参加程度 ，学生言语表达的有效性，以及学生在学习中表现出的情感、合作精神和学习与交际策略等方面的发展状况。在本次课上，学生能够主动参加探讨且活动量大，并有自由发挥的空间，教学效果良好。老师在教学活动中，留意了自己角色的转换与限制，在启发与示范后，能够把足够的时间留给学生，让学生努力实践与展示自己。另外，这节课的活动支配张弛有度，活而不乱；同时，老师能依据学生的接受实力和表现状况适时调整活动支配与教学要求，表现了该老师较强的教学实力和教学组织实力，体现了以学生为主体、老师为指导的教

3、学原则。 三.良好的自身素养与教学素养 尤其在梁老师的这节课，她在教学中表现出较高的教学素养。首先是良好的教学语言表达实力，语音、语调自然，清楚，强调适度 (包括有时降低音量等手段的运用);其次是形体语言在教学中运用相当精彩，能够吸引学生的留意力，协助教学效果突出;还有一个特点是学生思维活跃，教学节奏驾驭得当。这些都离不开老师自身较高的素养和平常的努力与积累。 第2篇：英语听课心得体会 小学英语优质课听课在xx市xx区老师进修校实行，这对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 首先马英华老师这节课

4、讲的是三年级leon 8 who is she ? 一起先是师生问候，学生能够主动协作，干脆导入teacher，应用上以前学过的学问，这样既复习了旧学问，又培育了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的学问能够娴熟驾驭。运用多媒体播放图片（赵本山、宋丹丹）形象直观，能激发学生对英语学习的爱好。干脆操练了he /she is who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 老师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练，利用嬉戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新学问，采纳小组竞赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。

5、用嬉戏的方式，充分调动了学生的主动性，心情特别高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的 its me !而板书设计清楚明白，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。 在评课中，xx市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教消遣，尤其是能全英语授课，感受最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提兴奋趣、培育实力，赐予了很高的评价。最终xx市教研员周永文做出了总结：要想培育学生的学习爱好，应以爱好为先导，老师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学

6、，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”；教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有足够的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面对全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培育等。 通过听课我认为首先要调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特殊留意了讲课老师不同的调动孩子的方式。 我发觉以下几个问题特别重要： 1、只要孩子主动回答了问题，应对其进行激励。ok, very

7、good, wonderful, well done, 这些表扬激励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的嘉奖，这也极大的调动了孩子的主动性。 2、主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程起先后，从单词的讲解，到练习，再到对话探讨，一环扣一环可以说连

8、接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，运用这一系列过程。 第3篇：英语听课心得体会 这次有幸听了甘老师上的英语课，我始终觉得六年级的英语很难上，内容比较少，但学问点却又比较丰富，听了甘老师的课让我启发很大。 甘老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在实力，使学生主动主动地参加学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、兴奋的事。 首先甘老师通过让学生欣赏一个关于travel的好玩动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的爱好，也为新词traveling的学习做铺垫。oralpractice:whatcanmickeydo?s1:hecansi

9、ng.s2:hecandance.复习已学的内容，创设情境，为新授做打算。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，帮助学生更好地理解traveling的意思。并为后面故事的发展做打算。在此发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将所学的学问与相应的图联系起来，从而增加辨别、记忆单词的实力，巩固语法学问，让学生留意到中英两国的文化差异。 新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟识的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充溢趣味。我发觉课堂上学生参加活动的主动性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己打算的内容向同学们进行展示，学生始终处于主动的状态之中，学生们“在做中学”、

10、“在学中做”驾驭了学问，达到了意想不到的效果。新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟识的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充溢趣味 所以我认为，我们在上高段的课时，肯定要把握好时机和方法，创设情境，与学生的生活联系在一起。我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学学问，使学问得到复习和巩固。这样学生既能轻松的回忆起原有的学问，又体验到新课的欢乐。 第4篇：英语听课心得体会 英语听课心得体会 篇1:小学英语听课心得体会 在xx市xx区老师进修校实行，这对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得

11、我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受: 首先马英华老师这节课讲的是三年级Leon 8 who is she ? 一起先是师生问候，学生能够主动协作，干脆导入teacher，应用上以前学过的学问，这样既复习了旧学问，又培育了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的学问能够娴熟驾驭。运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观，能激发学生对英语学习的爱好。干脆操练了he /she is who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 老师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练，利用嬉戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新学问，

12、采纳小组竞赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用嬉戏的方式，充分调动了学生的主动性，心情特别高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的 Its me !而板书设计清楚明白，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。 在评课中，xx市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教消遣，尤其是能全英语授课，感受最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提兴奋趣、培育实力，赐予了很高的评价。最终xx市教研员周永文做出了总结:要想培育学生的学习爱好，应以爱好为先导，老师自己制作课件、卡片，为教学打下基础

13、，学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达;创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”;教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学;有足够的时间听、说、读、写;在备课上下工夫，整体把握内容;小学英语教学应面对全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的培育等。 通过听课我认为首先要调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特殊留意了讲课老师不同的调动孩子的方式。 我发觉以下几个问题特别重要: 1、只

14、要孩子主动回答了问题，应对其进行激励。OK, Very good, Wonderful, Well done, 这些表扬激励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的嘉奖，这也极大的调动了孩子的主动性。 2、主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程起先后

15、，从单词的讲解，到练习，再到对话探讨，一环扣一环可以说连接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，运用这一系列过程。 老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉优秀的老师都有几个特点:1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充溢。 小学英语老师想使自己平常

16、的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的深厚爱好，培育他们学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简洁日常沟通的初级实力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基矗因此，小学英语教学应具备以下特点: 教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习爱好，用轻松、开心、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和主动性，引起他们的学习爱好，激发学生的主体参加意识。老师在教学时要以自己的看法来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的心情，因为学生的心情会干脆关系到教学的效果 。 篇2:初中

17、英语听课心得体会 自课内比教学活动开展来，我听了不少老师的公开课。我觉得，这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这些听课，我觉得在教化教学方面收获许多。虽然所听的每堂课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。 一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民-主，和-谐的教与学的氛围。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学

18、生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点:1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术

19、性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样然孩子喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 通过听课，我觉得在教化教学方面收获许多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。 1.多媒体的运用 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以艳丽的色调、活动的图像和有

20、声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创建了一个轻松开心的学习氛围。 2.老师基本功扎实，充分调动学生的主动性 这10位老师口语流利，发音精确，全堂运用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生协作程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的主动性。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的

21、主动性。 3.恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完了。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹，给我留下了深刻的印象。比如:讲授could you please tell me where the restrooms are?时，通过介绍自己，例如:guewhich city do i come from? which school do i come from? how do i usually go to school?自然而然的过渡到所授内容上，这样子既激起了学生的爱好，又调动了主动性。 4.情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在

22、教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境:请两个好挚友上来，让其他学生来问他俩问题，does he like apples? is it his favorite fruit ?这两位学生用手势来表示yes or no 。看他们对挚友究竟了解多少。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。 5.注意基础，适当拓展延长 这

23、次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。 通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀老师的差距，同时我们对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让学生喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步! 体会优秀范文篇3:中学英语听课心得体会 20xx年xx月，在学校领导的组织下，我有幸参与国兴中学中学英语听课活动，对于提高本人业务素

24、养水平供应了一次不行多得的学习机会。首先感谢学校给我这样一次难得的学习机会，通过半天听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领会到了各位出类拔萃的英语老师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有许多值得我去学习借鉴的地方。下面我就来谈一下我对这次优质课听课的一些浅薄的相识: 关于学生: 一、学生英语基础都非常的扎实。老师都是用全英教学，语速都特别的快，稍不留神，就跟不上老师的步伐，而这的学生不但听的懂，还能够快速的做出反应。可见英语基础的扎实。 二、学生是课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的

25、要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各位老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 三、学生的文化素养很高。凡是见到我们到这的老师，学生无一不亲切的向老师问好，可见学生的素养很高，我们教化者常

26、言道:“读书育人。”读好书，做好人，读书先提高自身的素养尤为重要。 经典中学英语听课心得体会经典中学英语听课心得体会 关于老师: 老师的良好业务素养是上好课的前提和保证。在这次听课中，我发觉优秀的老师都有以下几个特点: 1、英语口语流利，发音标准精确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的学问; 2、擅长利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语学问更立体，更形象、更直观，更生动; 3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造开心、活泼的教学气氛，富有艺术性; 4、有扎实的英语基础学问和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充溢丰富。 5、英语课件多样化，充分发挥多

27、媒体在英语课堂教学中的重要作用。 6、在欢快的教学气氛中培育学生对英语的学习爱好。爱好是学习的动力 ，有了动力学生就能主动主动的学习。 关于学校: 一、学校环境非常优雅。学校校内非常干净与整齐，连墙壁上都难以见到学生留下的污渍，学生卫生意识很好。 二、学校文化气氛深厚。学校主教学楼展示学生获奖的美术作品，教室里面和走廊上都可以见到名人名言，激励学生主动向上学习。 三、学校老师的培育。国兴中学已是省里数一，数二的优秀学校。可是他们对于专业学问孜孜不倦的追求是无校界的，主动吸取来这听课老师的看法与建议，不断地完善自我，发展自我。 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。反思之余，真的

28、庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热忱是远远不够的。自己须要学的东西太多太多。虚心向别人学习，充溢自己。 第5篇：英语听课心得体会 英语听课心得体会 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 小学英语优质课听课在xx市xx区老师进修校实行，这对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：首先马英华老师这节课讲的是三年级Leon 8 who is she ? 一起先是师生问候，学生能够主动协作，干脆导入teac

29、her，应用上以前学过的学问，这样既复习了旧学问，又培育了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的学问能够娴熟驾驭。运用多媒体播放图片（赵本山、宋丹丹）形象直观，能激发学生对英语学习的爱好。干脆操练了he /she is who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 老师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练，利用嬉戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新学问，采纳小组竞赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用嬉戏的方式，充分调动了学生的主动性，心情特别高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习

30、了6课学习的 Its me !而板书设计清楚明白，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。在评课中，xx市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教 1 消遣，尤其是能全英语授课，感受最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提兴奋趣、培育实力，赐予了很高的评价。最终xx市教研员周永文做出了总结：要想培育学生的学习爱好，应以爱好为先导，老师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到词不离句、句不离题；教学语言，要全英语教学，苦练基

31、本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有足够的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面对全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培育等。通过听课我认为首先要调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特殊留意了讲课老师不同的调动孩子的方式。我发觉以下几个问题特别重要：1、只要孩子主动回答了问题，应对其进行激励。OK, Very good, Wonderful, Well done, 这些表扬激励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回

32、答对问题的学生都有或多或少的嘉奖，这也极大的调动了孩子的主动性。2、主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下 2 手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程起先后，从单词的讲解，到练习，再到对话探讨，一环扣一环可以说连接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，运用这一系列过程。老

33、师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉优秀的老师都有几个特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言；2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充溢。小学英语老师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的深厚爱好，培育他们学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，使

34、学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简洁日常沟通的初级实力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。因此，小学英语教学应具备以下特点：教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习爱好，用轻松、开心、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和主动性，引起他们的学习兴 3 趣，激发学生的主体参加意识。老师在教学时要以自己的看法来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的心情，因为学生的心情会干脆关系到教学的效果 。依据小学生好动、新奇的生理和心理特点，上课教学宜兼收并蓄，集各家所长，采纳多样化的教学方式，应用综合的教学路子。如：情景法、干脆法、探讨法、练习法、视听法、交际法等等，只要有

35、助于实现教学目标的都可采纳。要重视学生的学习主动性，对每个学生取得的成果及点滴进步都予以确定。可采纳多种表扬和嘉奖的方式，如：在上课时给仔细听讲的学生的书上画上五角星，或在其额头上贴上彩色五角星，并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师，并加两颗红五星，这些都在肯定程度上促进了他们的学习主动性。利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学学问分组竞赛，并由老师或其他同学赐予评分，这也能促使他们更加仔细听讲。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。因此，我们老师应不受时空限制，为学生创建全面开放的英语学习环境。杰克珀森曾说过，教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和运用

36、英语。学英语就像学游泳一样，学生必需泡在水中，而不是间或沾沾水，学生必需潜到水里去。这样，他最终才能像一个娴熟的游泳者那样乐在其中。因此，英语老师要给学生尽量多的创建听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与市优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样 4 让自己的语言更美丽？怎样让孩子喜爱上课？怎样培育孩子的实力？在以下几方面要多下功夫：1、学书写。2、学课堂情境设置。3、学习驾驭课堂的实力。4、学教学环节设计。 5、学英语老师角色扮演。培训中还提到了如何做一名合格的英语老师，这为自己平常的工作指明白前进的方向，指明白学习的方向

37、。以后，我应当主动投身到英语教学中，以合格英语老师的要求来规范自己的教学行为信任通过我的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步总之，这次学习培训给了我很大的启发。我不但学到了一些理论学问，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，将使我尽快走向成熟。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 5 英语听课心得体会 英语听课心得体会4月2日我有幸和其他英语老师去新泰平阳小学参与了全市小学英语教学研讨会，听了由薛慧老师及闫丽老师主讲的两节英语课。通过听课给我带来更干脆更有效

38、的帮助. 英语听课心得体会 英语听课心得体会谢海英10月15日、16日上午，我们英语组几位老师有幸听了沈芬婷老师的两节探讨课，通过听课，大家都觉得在教化教学方面受益匪浅，感受颇多。下面，我谈谈个人的几点体. 英语听课心得体会 英语听课心得体会 通过本次组织的“助教活动”， 对于我来说是个很难得的学习机会,众所周知,学习才能获得更多的教学阅历.通过听课学习,虽然已间接获得了一些教学阅历,作为教. 英语听课心得体会 这次有幸听了甘老师上的英语课，我始终觉得六年级的英语很难上，内容比较少，但学问点却又比较丰富，听了甘老师的课让我启发很大。甘老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能. 英语听课心得体会 下芹听课有感 上芹完小 上官艳芬5月14日参与了水村片级教研英语听课活动，使我感受颇深。本次讲课2位执教老师留意创设宽松、开心的学习氛围，以英语歌曲、TPR活动或日常生活对.