秋人教版七级英语上册—2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计Period 1Section A1a-1c . 教 学 准 备1老师：录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。2同学：学习用品实物。 . 教 学 目 标1调动同学学英语和说英语的积极性。2使同学明白并把握一些学习用品的英语表达。3学习本课的学问点。1词汇： pencil ， book， eraser， box， pencil box ， schoolbag，dictionary ， his， mine ，hers 2句型： Is this your pencil ？Yes， it is.I

2、ts mine./No ， it isnt.Its his. Are these your books ？ Yes， they are./No， they arent.Theyre hers. 4训练同学在听录音时听懂简洁英语词汇的才能。 .教学重点1词汇： penci l ， b ook， eraser， box ，pencil box ， schoolbag， dictionary ， his， hers，mine2句型： Is this your pencil ？ Yes， it is.Its mine./No ，it isnt.Its his. Are these your books

3、 ？ Yes， they are./No， they arent.Theyre hers. .教学难点让同学运用所学语言项目“Is this your pencil ？ Yes，it is.Its mine./No ，i t isnt.Its his. ”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的全部者。 .教学步骤Step 1： Greetings an d talking 1老师向同学表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。2建议老师采纳多种自由交际方式，创设深厚的英语学习氛围与同学进行自由交际，给同学以语言实践的机会。建议 1：师生问答：老师向同学询问一些已经学过的物品的信息。 F

4、or example ：T ： Whats this in English. S1： Its a pen.T ： Spell it ， please. S1：P-E-N.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -T ： What color is it. S1 ： Its blue.T ： Whats that in English. S2： .建议

5、 2：老师结合实物图片，读出课件上的一段英语短文，提出问题让同学回答。 For example ：T ： This ismy ruler.Itsred.Thatis my sisters ruler.Itiswhite.Theseare my brothers keys.Theyare yellow.And those are my fathers keys.They are white.Now answer the following questions ：1 What color is my sisters ruler. 2 Is the red ruler mine.3 Are the

6、yellow keys my fathers.Step 2： Lead- in建议 1： Warm- upLearn the chant： my 是我的， your 是你的，男他的是his，女她的是her。 名词前面常站岗，限定所属有功劳。从而导入本课时要学习的语言项目“Is this your pencil ？”。建议 2：利用实物导入：出示同学的学习用品，老师依据出示的物品对同学进行提问，导入本课时要学习的语言项目“Is this your pencil ？”。For example ：T ： Whats this in Eng lish. S1： Its a pen.T ： Is thi

7、s your pen.S1：Yes， it is.Its my pen.The teacher helps S1 say ： Its mine. T ： Is that her pen.S2：Yes， it is.Its her pen.The teacher helps S2 say ： Its hers.Step 3： Present the new words建议 1：老师把同学分成几组，每组选出一个代表，到黑板上用英语写出学习用品的名称，限时一分钟，看谁写的最多。写出最多者获胜。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

8、 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -建议 2：老师通过多媒体展现一些学习用品的图片，让同学以小组为单位进行活动，用英语说出物品的名称。For example ：T ： Look at the pictures.Lets play a game.Who can say them in English as quickly as possible？ If you can ，you will be the winner.Lets begin.S1：Pen，

9、 book， eraser. Step 4： Practice the new words 1训练同学拼读单词。详细操作建议：先让全体同学齐读，再分组齐读，最终单个同学读。通过这种从整体到部分再到个体的机械操练，让同学娴熟把握本课所学单词。2老师让同学看课本P13 图片，将单词与图中物品配对。T ：P lease look at the pictures in your books.Can you match the words with the things in the picture？ Write the letters next to the words.Give the studen

10、ts 2 minutes to finish 1a. Then ch eck the answers in class.Step 5： Task1老师说这儿有一些学习用品，他们分别是谁的了？下面有三个对话，请给对话编号。让同学听1b的录音，为对话编号。2让同学跟读1b 的听力材料，然后让同学分角色操练1b 部分的对话。Step 6： Present the new sentences建议 1：利用 Guessing game 出现本单元核心语言项目“Is this your pencil ？”。老师收集一些同学的学习用品，放在讲桌上，让同学来询问同学，找出物品的主人。可以反复做这个嬉戏，来训练

11、本课时所学的句型“Is this your pencil ？”，同时也激发同学的学习爱好。For example ：T ： Lets play a guessing game.There are some things on the desk.Who can find the owners of them？ Please come here and ask your friends.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

12、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -S1： Is this your schoolbag. S2：Yes， it is.Its mine.S1：Are these your books. S3：No ，they arent.Theyre hers.建议 2：把同学分成如干小组，小组内同学利用自己的学习物品，进行本单元语言项目“Is this your pencil ？”的操练。让同学留意my ， your ， his， her， mine ， his， hers 的用法。For example ：T ：Please practice the senten

13、ce “ Is this your.？” inyour groups withyour ownschool things.Pay attention to the use of “ my ， your， his， her， mine ，his ， hers”S1： Is this your dictionary.S2：No ，it isnt.Its his.Is that her eraser. S3：Yes， it is.Its hers.Are these your rulers.S4：No ，they arent.They are hers.Are those your pens. S1

14、：Yes， they are.Theyre mine.Step 7： Practice the new sentences 1让同学依据1c 的要求，先练习1b 的对话。建议老师先让全班齐读，然后把班级分成两部分，一问一答进行练习，最终让同学两人一组进行对话练习。 这样由集体到部分，再到个人的操练，可以勉励同学人人开口，增强他们的信心，培育他们的爱好，更为下一步的操练做好预备。2老师让同学运用自己的学习物品来操练对话，并让同学向其他同学展现他们的对话。Step 8： Task在练习完1c 部分的对话后，老师要给同学支配新任务，进一步操练和巩固所学句型。建议 1：展现一个表格，让同学依据表格信息

15、来完成对话。物品pencildictionaryeraserbooks物品主人minehershismineFor example ： S1： Is this your pencil.S2：Yes， it is.Its mine.Is that your eraser. S1：No ，it isnt.Its his.Are these her books. S2：No ，they arent.Theyre mine.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

16、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -S1： .建议 2： Have a contest把几个同学的学习用品混在一起，然后请他们分别挑出自己和同伴的物品，用的时间少者为获胜者。选择物品的同时，要求同学用英语说出：This is my.The.is mine.That is her/his.The.is hers/his.T ： Ill put your things and your friends things together.I want to see if you can identify which is you

17、rs and which is hers or his.The student who uses the shortest time will be the winner.Put the same number of the things together ，and first ask them to pick out their own things and their partners things.Then ask them to give a report ， using the key words and target language.Step 9： Summary本课我们主要学习

18、了pencil， book ，eraser， box， pencil box ， schoolbag，dictionary ， his， hers， mine等单词，重点学习了“ Is this your pencil ？ Yes， it is.Its mine./No ， it isnt.Its his. ”这个句型。在下节课 的学习中，我们会连续使用这个句型进行语言交际。Step 10： Homework1 Read the new words and the target language presented in this class.2 According to your frien

19、ds and their school things， write a report about the owners of the school things.板书设计Unit 3Is this your pencil ？Section A1a-1cWordsSentencespencil book eraser可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结box pencil box schoolbag dictionaryhis mine hersIs this your pencil ？ Yes， it is.Its mine. Are these your books ？ No，

20、they arent.Theyre hers.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结备课资料学问讲解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - Is this your pencil ？这是你的铅笔吗？ Yes， it is.Its mine. 是的，它是。它是我的铅笔。1此问句为一般疑问句。含有 be 动词的一般现在时的疑问句是把be 动

21、词提到句首， 句末加问号， 确定回答用yes，否定回答用no， be 动词的形式要由后面的名词来打算。例如：这是你的橡皮吗？Is this your eraser.这些是他的书吗？Are these his books.2句中的your 为形容词性物主代词，翻译为“你的”，后面需要跟名词，句中的mine 为名词性物主代词，翻译为“我的”，相当于形容词性物主代词加上名词，其后不需要再加名词。例如：这是我的字典。This is my dictionary.这本字典是我的。This dictionary is mine.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载