2022年小学优秀辅导员事迹材料.docx

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1、2022年小学优秀辅导员事迹材料 篇一：小学优秀辅导员事迹材料 我自1993年参与工作以来，便担当了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员，优秀辅导员事迹材料。几年来，我华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和希望。同事们都说：;走近小孙，就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她恒久像孩子般的热忱、开朗。;而我最清晰自己的追求——做一个擅长活动、擅长探讨的新型辅导员。因此我在面对工作时主动求上进，面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格仔细的好老师，又是活泼、风趣的知心姐姐，在这双重身份之间，不遗余力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。 一、在思想上

2、，力争上游，主动进取。 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。为在同学们面前真正地做到;学高为师、身正为范;，更好地开展教化工作，加强少年儿童的思想道德教化，我主动学习;三个代表;和;以德治国;的重要思想，努力探讨新时期对少年儿童素养教化的新要求，贯彻学习党中心关于少年儿童教化工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为动身点和落脚点，组织各种各样的少先队活动，教化和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是严于律己、奋勉向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培育成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好挚友。并严格要求自己，凡要

3、求学生做到的，自己要首先做到。wWw.yBASk.COM记得法国文学家罗曼、罗兰说过：;要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。;要想当好孩子王，就得和他们打成一片、干到一起，以身作则，为他们作出表率。如：每次周末全校大扫除，脏活、累活我都带头做，平常地上有一片纸屑，我会静静捡起来；每次当自己说错或处理错了的事我肯定向学生致以真诚的致歉……与此同时，我还主动学习一些政治理论，在充溢、完善自己的同时，不断地言传身教，教化学生，使他们从小养成英勇坚韧、勤俭节约的好思想、好习惯。 二、在工作中，任劳任怨，尽善尽美。 辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条

4、不紊，这在某种程度上也源于一个;爱;字对事业的爱、对孩子的爱，把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，一心一意地为每一位同学服务。其实，只要你爱学生，事业就已胜利了一半。在平日里，只要是我的学生，无论成果好坏、淘气与否，我都一视同仁，从小处着眼，给他们母爱般的关怀！同时正确地引导他们主动进取，为使他们的学习主动性提到一个高度，努力抓住他们的心理特点，把;红苹果;分给每一个进步的孩子，使他们既看到了希望，又尝到了学习的甜蜜。在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生，真正做到了面对全体、因材施教。例如：在多年的实践中我发觉，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最须要爱的时候，而辅导员老师

5、的爱对他们来说则是一种信任、敬重、鞭策与激励，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教化过程。于是我始终坚持以;学习上帮助、生活上救济、思想上关注;为原则，主动开展;手拉手红领巾一助一;、;手拉手、心连心;活动，为贫困学生捐款捐物，让三好生帮助那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩子赐予辅导、帮他们补缺补差；在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。记得我班的淘气大王;潘易;，一起先同学们视他为;眼中钉、肉中刺;，懒得理他，因为他常常害人害己。经过;一拉一;活动，他的同学张文兵不但帮他改正了缺点，而且使他的学习成果上升了二十多分。而

6、今他们俩还成了形影不离的好挚友呢！为此他的家长还专程来向我致，这样的事情我也记不清有多少次了，除此之外在课余我还主动组织学生开展;庆六一;、;元旦联欢;、;和风筝一同飞上蓝天;等实践活动，既丰富了学生的业余生活，又增加了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培育学生健全的人生观、价值理念，还组织学生开展以;放飞幻想;为主题的队会，让同学们把自己的幻想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为志向努力，奋勉向上。就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，曾多次被光荣地评为;文明班级标兵;、;优秀中队;等。 其次在工作中，我提倡创新，不断变更活动方式，丰富活动内

7、容。就以选拔班干为例，我总是组织学生毛遂自荐，激励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信念，使同学们信任自己，各项活动跃跃欲试，发觉了不少同学的闪光点，为日后的工作也打算了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、一心一意地为学生服务，才得到了领导的好评，多次被评为;优秀班主任;。 三、在生活中，倾注真情，润物无声。 作为班主任，担当着老师、父母、挚友等多重角色，除了关注他们的学习成果之外，更要关切他们的身体健康和生活状态，这会让学生产生开心的情感体验，因此作为班主任要擅长接近学生，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。但在亲近与探

8、讨学生的过程中，还要学会努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你;既亲近又崇拜;，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。因此我深知爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，在生活中去感受他们的喜、怒、哀、乐，敬重、信任他们，与他们同等相处。为了让每一位学生都能放开心扉，我主动地实行了;走进学生心灵的行动;。几年如一日，与他们谈心、沟通不成就利用课余给他们写信，有利用学生日记的、作文的、语文教学中学生谈见解或看法的……最难做的就是每学期起先每位同学给我写的一封信我看过后都一

9、一回复，累积起来达一千多封！虽然格式不一、形式多样，但人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。俗语说的好：;精诚所致、金石为开;！同学们一封封或热忱洋溢或低声细语的一纸一言以及毕业联欢会上那一声声发自肺腑的;妈妈;、一首首倾注真情的;赞歌;、一幅幅要我拥抱、泪流满面舍不得离开的镜头就是最好的见证哦！ 同时在生活中我更是乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，经常是一副绚丽的笑脸，友善而亲善，并时时以自己的言行来影响、感化学生。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。我班有一位同学以前常常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。经

10、我调查发觉，该生因父母离异，父亲又出门在外，由爷爷、奶奶照看，而爷爷脾气急躁，只要孩子不听话就拳打脚踢，久而久之，该生就产生了厌学心情。于是我又亲自到他家做两位老人的工作，指出爷爷教化孩子的严峻后果，并希望家长协作班主任照看好孩子，也指出其逃学及不完成作业的错误。并常常找他谈心，利用他爱好画画，请他帮我画一些教学上用的画，并对他说：;我不会的请你帮我，你不会的我来帮你，咱俩相互帮助好吗？;经过一段时间的努力，这位同学各方面转变很大，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成果也渐渐上升。学生就是我的影子，他们常常学着我的样子布置班级、组织活动。如在一次队会课上，负责宣扬的几位同学组织了;近期新闻发布

11、会;，真是绘声绘色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们也学会了关切、照看他人，同学病了，能问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。自学校的;养成教化;开展以来，以身作则，成为学生的典范，促进了教化工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。 四、在业务上，虚心请教，精益求精。 虽然我的辅导员工作已干得很精彩，但我并没有因此而满意，剧烈的事业心和责任感促使我在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做;活动型;，更要成为;理论型;、;阅历型;的辅导员。为此，我常常虚心地向他人学习，不断地提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。一分耕耘、一分收获。依据几年实践阅历，我撰写的教化论文曾多次获奖，去年也被光荣地评为县优秀老师。但我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广袤的天地等待我去开拓。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页