人教版小学音乐一下《小毛驴爬山坡》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学名称：中班歌曲小毛驴爬山坡教学目标：1. 熟识歌曲旋律，能依据节奏图拍出相应的节奏， 提高幼儿的节奏感。2. 通过倾听和演唱，感受音乐所描述的小毛驴的俏皮、调皮的形象，培育幼儿对音乐的感受力和想象力。2. 在音乐中体验轻松开心的心情，在欢乐的气氛中轻松学会歌曲。勉励幼儿尝试为歌曲创编表演，激发幼儿的表现欲望提高表现力。教学重难点：重点：引导幼儿用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。难点：体会歌曲的音乐形象， 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。教学预备 ：1. 节奏图 . - - -可编

2、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 - - - - -2. 多媒体课件（幻灯片，动画片），录音机，歌曲U盘，双向筒。3. 山，草的的背景图，小女孩，小毛驴的插件，活动过程：一.出示小姑娘的插件引起爱好：1. “今日我们班来了位小客人红红：大家好！，我想和大家一起过个欢乐的节日，你们欢迎吗？我听说中一班的小伴侣不但聪慧仍能歌善舞，可

3、以给我表演个节目吗？那就表演拍节奏吧，我也很想学一学。2. 出示节奏图，幼儿依据节奏图跟着音乐拍出相应的节奏。二. 帮忙幼儿熟识懂得歌词内容，引起幼儿学习歌曲的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. “小伴侣拍的真好，红红说以后要好好向你们学习。红红的家在很远很远的的方，你们再猜猜她是怎样来的？师：（出示小毛驴的插件）“

4、红红的家是在农村，她是骑着她们家的小毛驴来的。由于红红早就听说我们班六一要有家长开放日， 很想来看看，所以早就预备好了。可是在来的路上发生了一些事情，让红红很焦急，究竟是什么事情了？我们一起来看看：2. 播放课件小毛驴爬山坡 。“这下你们知道红红为什么焦急了吧。在路上看到了小主人和他的小毛驴，我们快回忆回忆，这是一头怎样的小毛驴吖？（同学答）三. 学习歌曲。1. 出示歌词内容的节奏图，幼儿有节奏的念歌词。2. 放歌曲录音，让幼儿观赏。“师：小毛驴这么顽皮，小主人是不是就不宠爱它了？（不是）是吖， 由于它常常帮忙小主人干活了！小主人是这样用歌声表达对小毛驴的宠爱的！ （课件）可编辑资料 - -

5、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 请你也来体会一下小主人兴奋的心情，跟我来唱一唱。（同学学唱）4. 播放动画片小毛驴爬山坡 ，再次发幼儿唱歌的爱好。“想一想在歌曲中小主人想快快向前跑（课件） ，可小毛驴却怎么样？（后退）。小主人想前进（课件） ，小毛驴却后退。小主人想去山脚（课件），小毛驴却（停住不走了）师：“小伴侣说的真好！看来吖，此时此

6、刻小主人的心情是（课件）兴奋、焦急的，而小毛驴照旧是调皮、顽皮的。你们能不能用歌声和动作把小主人的心情、 小毛驴的样子表现出来了？现在我们来试试。5. 老师引导幼儿依据歌词内容尝试自编动作，6. 小伴侣多兴奋吖， 我们用双向筒再给这首歌曲加点节奏吧，请你加上自己宠爱的动作来唱歌吧。四.小结：今日，我们不但唱出了小主人的心情、小毛驴的顽皮，仍利用打击乐器进行了伴奏， 丰富了歌曲。 回家后我们把这首歌曲唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，你情愿吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载