2022年年初中班主任工作总结报告.docx
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1、2022年年初中班主任工作总结报告 初二年级是整个初中教化承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期,学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比较无趣的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期,班主任的主要任务是培育学生辨别是非的实力和自控实力,使他们始终保持一种主动向上的精神风貌,并注意挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增加其自尊、自强、自信的心理,避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理本学期中始终
2、坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为规范的实行,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前,人人同等。特殊要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效,班干部队伍建设有成效,学生的实力有提高加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和实力;加强班干部队伍建设,培育班级核心;加强学生实力培育,发展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我管理实力和自制力,养成良好的行为习惯,接着加强了班内日常行为规范的考核实施,充分利用
3、班团课对学生进行文明礼貌教化、平安教化、爱国主义教化,重点抓好学习、劳动习惯教化,端正看法,培育良好的学习、劳动习惯,由班干部轮番负责填写“班务日志”,全体学生监督,让全体学生参加到管理之中,提高学生的主子翁地位。三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺当开展班主任工作创建良好的条件。我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在寝室里的关顾了解中,在办公室的谈话中,和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道班主任到处在为他们设想,充分取得他们的信任。信任他们,则有益于提高他们的自信念和主子翁意识。四、褒奖和斥责相结合,全面发展地看待学生。表扬能给人以信念和力气,使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进行表扬,激励学生主动向上,形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事,刚好进行指责,也进行小评论,激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝,树叶没有完全相同的两片,所以在教学管理上也要“百花齐放”。
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- 2022 年年 初中 班主任工作 总结报告
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