河北省普通高中学生综合素质评价方案.docx

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1、精品名师归纳总结附件 1 河北省一般高中同学综合素养评判方案为全面推动素养训练， 建立健全与一般高中课程改革相适应的同学综合素养评判机制，依据训练部关于积极推动中学校评判与考试制度改革的通知、一般高中课程方案 （试验） 和河北省一般高中课程改革实施看法等文件精神，结合我省实际，制定本方案。一、指导思想改革同学评判的内容和方法， 建立以促进同学进展为目标的评判体系， 促进同学综合素养的提高和身心健康进展。 适应新课程要求， 落实一般高中课程方案， 为实施素养训练供应保证。 全面、真实的反映高中同学在校期间的表现， 为高中生的毕业供应依据，为高校招生供应参考信息。二、基本原就1、全面性原就。 从基

2、础性进展目标的七个维度及其基本含义评判同学，既要关注基础性进展目标又要关注学科学习目标，既要重视同学的学业成果， 又要重视同学的思想品德以及多方面素养与潜能的进展和创新精神及实践才能的培养。2、客观性原就。 关注猎取信息的真实性与牢靠性，关注评判结果的客观性、精确性、有效性，使评判切实起到促进同学成长的作用。3、公正性原就。 留意同学在评判中的主体位置，让同学、同伴、家长、老师等多主体参与到评判中， 转变将考试成果作为唯独评判手段的倾向，提高评判的科学性。4、操作性原就。 评判的操作要简便易行，评判的指标体系要合理全面，有较强的可操作性，要充分利用现代信息技术手段，努力实现评判的信息化。5、过

3、程性原就。 突出评判对同学全面进展的促进作用。对同学的评判既要留意结果， 更要留意进展和变化的过程， 坚持过程评判与终结性评判相结合的原就，发挥评判的鼓励、进展功能。6、连续性原就。 留意在评判内容、评判方式等方面与九年义务训练阶段同学评判的有机连接。三、评判内容评判内容主要包括：模块修习评判、学业水平评判、综合实践活动评判、基础素养进展评判四个部分。1、模块修习评判。内容涉及 8 高校习领域 13 个学习科目的必修和选修模块， 用学分描述模块修习的状况。详见学分认定方法。2、学业水平评判。 同学参与由河北省组织实施的一般高中学业水平终结性考试，全面反映同学完成本学段学业水平情形的评判。3、综

4、合实践活动评判。 反映同学参与讨论性学习、社会实践、社区服务活动的内容、学时、学分，综合实践活动的体验与收成、老师对同学在活动中表现的评判等情形。4、基础素养进展评判。 主要涉及“道德品质、公民素养、学习才能、沟通与合作、创新与发觉、运动与健康、审美与表现”七个维度及相关内容。评判详细内容详见附表。四、评判方法1、模块修习评判。 以学期为单位，用学分来描述同学模块学习的情形。在必修课程和选修课程的每一个模块教学终止之后，依据学校学分治理规定给同学认定学分，并负责填写“河北省一般高中同学学分认定表”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、学业水平评判。 依据河北省一般高中学业水平考

5、试方法规定，组织同学参与学业水平考试， 并由授权考试机构发布学业水平考试成果并颁发学业水平成果证书。3、综合实践活动评判。 以学期为单位，每次综合实践活动终止后，由辅导老师或班主任组织填写“河北省一般高中同学综合实践活动记录表”，其中“体验与收成” 栏由同学本人用描述性的语言填写。在同学自评的基础上， 进行小组评判、辅导老师评判、服务对象评判，由班主任或辅导老师认定学分。4、基础素养进展评判。 以学期为单位，在学期末实行同学个人自评，同学间互评、家长评判、 老师评判相结合的方式进行。同学基础素养进展评判一般以A、B、C、D等第方式出现，同时，辅之以写实性评语，用描述性语言，把同学在某一维度内的

6、突出表现用简明扼要的文字加以写实性描述，记入“河北省一般高中同学综合素养评判表（学期表）”，并把同学的突出表现照实记录在该表的 “突出表现栏”。在基础素养进展评判中，“道德品质、公民素养”两个维度赐予“ D”等第评判时要非常谨慎，须报经学校综合素养评判工作领导小组审核。高中同学学业期满， 由学校汇总各方面的评判结果，并填写“河北省一般高中同学综合素养评判表（总表）”。五、组织实施1、一般高中同学综合素养评判工作由学校组织实施。学校应建立和完善评价工作的公示、诚信、监督、申诉等制度，确保综合素养评判工作公开、公正、公正、有序的进行。2、主管训练行政部门对学校综合素养评判工作负有监督治理的责任。3

7、、学校成立一般高中同学综合素养评判工作领导小组，校长任领导小组组长，负责制定本校同学综合素养评判实施细就，组织实施评判工作， 审定评判结果。实施细就应主要包括明确的评判标准、清楚的评判程序以及相关责任人等内容。4、建立同学成长记录袋。成长记录袋中包括每学期的综合素养评判表（学期表）、综合素养评判总表、综合实践活动记录表，道德品质、公民素养、学习才能、沟通与合作、创新与发觉、运动与健康、审美与表现等七个方面突出表现的实证材料，其他有价值的材料。5、在每学年末和毕业前，学校应以书面形式将综合素养评判表通知同学本 人及其家长。 同学及其家长对评判结果有异议，应以书面形式向学校综合素养评判工作领导小组

8、提出申诉或复议， 学校综合素养评判工作领导小组应在收到申诉或复议之日起 7 个工作日内赐予书面答复。六、结果的应用“河北省一般高中同学综合素养评判表（汇总表） ”作为同学高中毕业和高校招生的重要参考信息。附表：一、 河北省一般高中同学综合素养评判表（学期表） 二、 河北省一般高中同学综合素养评判表（汇总表） 三、 河北省一般高中同学基础素养评判参考量表四、河北省一般高中同学综合实践活动记录表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结河北省一般高中毕业生综合素养评判表（学期表）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学 XX班级姓名 XX学籍号 XXXXXXXXX 年级第 X 学

9、期修习模块与学分科目模块/ 专题名称学分模块 / 专题名称学分学分合计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文外语数学政治历史的理物理化同学物技术艺术体育与健康选修讨论性学习主题：评判：指导老师：社区服务内容：评判：指导老师：社会实践内容：评判：指导老师：项目道德品质公民素养学习才能合作沟通创新与发觉运动与健康审美与表现基等第础素质突出表现评记录价可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结河北省一般高中毕业生综合素养评判表（汇总表）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结高一上学分科目XX市 XX中学 XX 班级姓名 XXX学籍号 XXXXXXX高一下学分高二上学分高

10、二下学分高三上学分高三下学分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结必修 选修必修选修必修选修必修选修必修 选修必修 选修可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文外语数学政治历史的理物理化同学物技术艺术（音美）体育与健康选修讨论性学习社区服务 社会实践可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学分合计：必修共学分选修共学分选修共学分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结道德项目品质基础素养 等第评判 突出表现记录公民素养学习才能合作沟通创新与发觉运动与健康审美与表现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

11、结学校看法 校长：学校公章：年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结河北省一般高中基础素养评判参考量表评判维度评判要素主要行为表现（参考）实证材料（参考）评定等级A B C D可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结敬重师长团结同学对师长有礼貌与同学友好相处乐于帮忙同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结勤奋进取道德品正直守信质关怀集体喜爱劳动社

12、会责任感自主进展的意识公与才能民素养自省和自律的意识与才能有进取心学习目标明确学习积极努力真诚待人诚恳守信不做损人利己的事情珍视集体荣誉保护集体利益积极参与力所能及的劳动具有较强的自己治理自己的才能有为他人和社会服务的愿望积极参与社区服务活动关怀社会和他人追求进步自主治理自信和自尊有错即改自我接纳具有自主进展的意识和初步才能有法律意识和规章意识学会自我反省自觉订正不良行为自觉完成学习任务抵制不良诱惑1、班主任期末评语记录。2、遵守纪律情形的班级记录。3、在合作性学习、活动中典型表现记录。4、担任班级、社团、学校等社会工作或参与社区服务等情形记录。 5、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。6

13、、参与环境训练、环保活动等情形记录。7、校级以上德育方面的获奖证明。8、参与集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明。9、言行、习惯等方面的特例观看记录。10、校级以上违纪处分或违法等记录。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结环保意识学习爱好学习学习方法能力方案与反思具有环保常识积极参与环保活动保护环境卫生有奇怪心和质疑意识有求知欲努力克服学习中的困难有良好的学习习惯把握有效的学习策略能在学习过程中随时调整学习方法能够制定有效的学习方案善于在学习中总结与反思听取他人建议不断改进11、考勤及作业情形的记录。12、课堂观看记录13、阶段性学业

14、考试与考查成果。14、校级以上学科获奖记录或证据。15、学会自主学习，能主动的猎取学问，有自我反思的学习记录。16、探究性学习作品或代表性成果。如科学试验讨论报告记录。课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结独立探究团队精神交流与合作沟通与共享积极参与

15、创新活动创新与制造才能发觉创新表现能够独立摸索善于提出问题和解决问题把握探究的策略与方法乐于参与集体活动能够为实现集体目标付出努力善于与他人合作共同完成任务定期与小组成员协商能评判和约束自己的行为善于与他人沟通和共享敬重并懂得他人自主的与活动相关的社会机构与个人进行联系熟悉与懂得创新和创新的作用积极参与学校组织的创新活动初步形成创新的习惯会搜集信息、分析信息、处理信息自己设计并实施创新与发觉活动综合运用学科学问进行探究活动有主动学习和创新的要求有小制作和小创造成果能撰写小论文外阅读书目和笔记以及语文口语交际成果。17、的方课程、校本课程选修记录、出勤、活动记录。 18、在县（区）级以上刊物上发

16、 表的文章或公开出版发行的著作。19、在学校或校外参与与他人合作共同完成综合实践学习任务的记 录。20、综合实践活动课程学习情形记录或考查成果。 21、参与社会实践、科技、制作等活动的记录。22、有创新思维的代表性作业及作品 。 23、创造制造等证明材料。24、校级以上科技创新类获奖证明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体质与健康运动与健康健康生活有坚持日常锤炼的习惯有良好的身体素养精力充足有良好的心理健康水平形成良好的卫生习惯坚持锤炼身体积极参与体育活动方式讲卫生学会发觉美、观赏美和珍爱美31、参与班级、学校等组织的文艺审美乐趣

17、具有基本的审美意识和正确的爱美活动的记录。审美观念32、音乐、美术等学科考查成果。33、校级以上艺术类获奖的证明。与积极参与音乐、美术学科学习34、在县（区）级以上刊物、演表艺术活动参与音乐、 舞蹈、绘画、 书法、 雕塑、出等上发表、展现在艺术作品。现与表现工艺美术制作等各种艺术活动35、运用多种形式进行艺术创作表积极参与各种艺术创作活动现其审美乐趣的作品。没有不良的嗜好25、平常锤炼身体与生活习惯观看记录。26、体育与健康课程考查成果和体质健康测试成果。27、校级以上运动竞赛获奖证明。28、三年身体检查记录。29、心理健康训练情形记录。30、心理健康状况观看记录。可编辑资料 - - - 欢迎

18、下载精品名师归纳总结注： 表中带的实证材料必需加以审核，并附在最终评判报告单后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -河北省一般高中同学综合实践活动记录表学校：年级班姓名活动内容时间人员指导老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载