探索直线平行条件.ppt

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1、在快乐中学习，在学习中成长！在快乐中学习，在学习中成长！华峰中学华峰中学 钟倩青钟倩青问题问题2：什么叫两条直线平行？什么叫两条直线平行？ 观察观察下图下图中的直线中的直线a,ba,b，它们平行，它们平行吗？吗？a b考考你的眼力考考你的眼力北师大七年级(下)探索直线平行的条件（一）探索直线平行的条件（一）ACBDl12346758具有具有1与与2这样位置关系的角称为同位角这样位置关系的角称为同位角同位角不一定相等同位角不一定相等温馨提示：温馨提示：开心练一练开心练一练4abcde12、如图、如图7所示，能与所示，能与1构成同位角的角构成同位角的角有有_个个3231 1、观察、观察 探究实验二

2、探究实验二小组合作学习：小组合作学习：2、当、当 a与与b互相平互相平行。行。12bac12acba12cb12bac 解：解：学以致用：学以致用：如图直线如图直线a.b被被c所截所截1=35，2=145。问直线问直线a与与b平行吗？平行吗？a ab bc c1 12 23 3解：解：因为因为2与与3互补互补所以所以318014535又因为又因为1335所以所以ab，理由是同位角相等，两直线平行。，理由是同位角相等，两直线平行。议一议：议一议：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5ADEFCB421nm31.结合下图结合下图,当当 或当或当 时时,有有 nm.2、如图、如图8，在，在ABC中，中，D、E、F分别在分别在AB、BC、AC上。上。 （1）当）当1=2 时，可得线段时，可得线段 。（2）当）当1=3时，可得线段时，可得线段 。AB BC F12EDCBA3本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？反思总结情意发展反思总结情意发展AEDCBF知识技能：第知识技能：第1小题小题