2018-2019版数学新导学笔记选修2-2人教A全国通用版讲义:第二章 推理与证明2.2.2 .docx
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1、22.2反证法学习目标1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程,会用反证法证明数学问题知识点反证法王戎小时候,爱和小朋友在路上玩耍一天,他们发现路边的一棵树上结满了李子,小朋友一哄而上,去摘李子,独有王戎没动,等到小朋友们摘了李子一尝,原来是苦的!他们都问王戎:“你怎么知道李子是苦的呢?”王戎说:“假如李子不苦的话,早被路人摘光了,而这树上却结满了李子,所以李子一定是苦的”思考本故事中王戎运用了什么论证思想?答案运用了反证法思想梳理(1)定义:假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法(2)反证法常见
2、的矛盾类型反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾这个矛盾可以是与已知条件矛盾,或与假设矛盾,或与定义、公理、定理、事实矛盾等1反证法属于间接证明问题的方法()2反证法的证明过程既可以是合情推理也可以是一种演绎推理()3反证法的实质是否定结论导出矛盾()类型一用反证法证明否定性命题例1已知a,b,c,dR,且adbc1,求证:a2b2c2d2abcd1.考点反证法及应用题点反证法的应用证明假设a2b2c2d2abcd1.因为adbc1,所以a2b2c2d2abcdbcad0,即(ab)2(cd)2(ad)2(bc)20.所以ab0,cd0,ad0,bc0,则abcd0,这与已知条件adbc1矛盾,
3、故假设不成立所以a2b2c2d2abcd1.反思与感悟(1)用反证法证明否定性命题的适用类型:结论中含有“不”“不是”“不可能”“不存在”等词语的命题称为否定性命题,此类问题的正面比较模糊,而反面比较具体,适合使用反证法(2)用反证法证明数学命题的步骤跟踪训练1已知三个正数a,b,c成等比数列但不成等差数列,求证:,不成等差数列考点反证法及应用题点反证法的应用证明假设,成等差数列,则2,4bac2.a,b,c成等比数列,b2ac,由得b,代入式,得ac2()20,ac,从而abc.这与已知a,b,c不成等差数列相矛盾,假设不成立故,不成等差数列类型二用反证法证明“至多、至少”类问题例2a,b,
4、c(0,2),求证:(2a)b,(2b)c,(2c)a不能都大于1.考点反证法及应用题点反证法的应用证明假设(2a)b,(2b)c,(2c)a都大于1.因为a,b,c(0,2),所以2a0,2b0,2c0.所以1.同理1,1.三式相加,得3,即33,矛盾所以(2a)b,(2b)c,(2c)a不能都大于1.引申探究已知a,b,c(0,1),求证:(1a)b,(1b)c,(1c)a不能都大于.证明假设(1a)b,(1b)c,(1c)a都大于.a,b,c都是小于1的正数,1a,1b,1c都是正数.同理,.三式相加,得,即,显然不成立(1a)b,(1b)c,(1c)a不能都大于.反思与感悟应用反证法常
5、见的“结论词”与“反设词”当命题中出现“至多”“至少”等词语时,直接证明不易入手且讨论较复杂这时,可用反证法证明,证明时常见的“结论词”与“反设词”如:结论词反设词结论词反设词至少有一个一个也没有对所有x成立存在某个x0不成立至多有一个至少有两个对任意x不成立存在某个x0成立至少有n个至多有n1个p或q綈p且綈q至多有n个至少有n1个p且q綈p或綈q跟踪训练2已知a,b,c是互不相等的实数,求证:由y1ax22bxc,y2bx22cxa和y3cx22axb确定的三条抛物线至少有一条与x轴有两个不同的交点考点反证法及应用题点反证法的应用证明假设题设中的函数确定的三条抛物线都不与x轴有两个不同的交
6、点,由y1ax22bxc,y2bx22cxa,y3cx22axb,得14b24ac0,24c24ab0,且34a24bc0.同向不等式求和,得4b24c24a24ac4ab4bc0,所以2a22b22c22ab2bc2ac0,所以(ab)2(bc)2(ac)20,所以abc.这与题设a,b,c互不相等矛盾,因此假设不成立,从而命题得证类型三用反证法证明唯一性命题例3求证:方程2x3有且只有一个根考点反证法及应用题点反证法的应用证明2x3,xlog23.这说明方程2x3有根下面用反证法证明方程2x3的根是唯一的假设方程2x3至少有两个根b1,b2(b1b2),则3, 3,两式相除得1,b1b20
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