2022年班主任个人工作总结报告与反思(3).docx





《2022年班主任个人工作总结报告与反思(3).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年班主任个人工作总结报告与反思(3).docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年班主任个人工作总结报告与反思(3) 5.用广博的学问去感染学生老师的天职是“传道、受业、解惑”,而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代,老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的学问,不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的,学生从我身上看到了学问的力气,也就会自觉地学习,不断地进步。6.恰当地运用激励与指责相结合的教化方法,培育学生的自信念俗话说:“金无足赤,人无完人”,整个班级里面的学生会存在较大的差别。有
2、的勤学守纪,有的厌学调皮。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会刚好予以激励。对那些“问题学生”,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;学生犯错时,我不是用一副肃穆的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力气,它能帮助孩子改正错误,战胜自我。指责学生,我谨慎地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 班主任 个人 工作 总结报告 反思

限制150内