中心小学校长个人述职报告 .docx

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1、精品名师归纳总结中心学校校长个人述职报告中心学校校长20xx 年个人述职报告即将过去的一个学期，生态理念，和谐训练，有效教学、五年规划，提高质量，这是一年来中心校内最热的几个词。我想就通过这几个词向在座各位领导、各位老师汇报我这一年来的工作。这一年中，我最常摸索的就是如何在现在办学基础上，把学校办得更好？由于我知道，学校的进展已经遇上了瓶颈，训练形势 进展又日新月异，满意将导致落后，停步就意味失败。需要发扬一 贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校进展上，不等、不靠，主动 查找新的进展战略。过去一年来，我查阅了大量资料，学习了很多 理论文章，仔细摸索了学校训练中存在的问题，总结以往学校办学 成果和

2、体会，多次组织学校行政争论，学校进展目标和思路逐步清 晰。定位了以生态理念作为学校进展总体指导理论，把学校建设成 五个园的目标，并制定了详细的行动方略。这目标与理念跟紧了当 前训练进展特殊是课程改革形势进展的需要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参与争论，具有很强的操作性和前瞻性，因而得 到老师和训练专家的充分确定。假如我们能坚决把五年规划制定的 目标和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中环绕目标，不断 推动理念贯彻落实，中心学校进展目标肯定能实现。到目前看，五年规划实施的第一年已经有了一些成果：绿色校内工作成效明显，学校环境更美了。健康乐园有了突破性进展，可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结师生健康活动更积极了。书香校内实施措施更加明确，同学课外阅读爱好有进一步提高。以“朝阳气息，君子风范”为特点的和谐办 学氛围更加良好，行政大局意识剧烈，工作勤奋，团结和谐，敢与 创新和开拓。特殊是两位副校长，他们整体观念强，摆正位置，目 标一样，各司其职，很好的发挥了作用，得到老师们认可。学校关 心敬重老师，积极为老师排忧解难，老师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感剧烈。提出打造凤凰文化，促进学校 进展思路，学校治理文化引领作用初步表达。以追求到位、有效学 校细化治理走向前台。完善五年规划保证机制，对学校决策、经费 开支等实施民主阳光治理，学校科学化、民主化治

4、理更加突出。我一贯注意老师队伍建设，并出台了不少促进老师成长的制度。对外出学习也从是勉励有加。这一年，我除了连续勉励老师阅读、撰写教学随笔外，依据五年规划的需要尝试在生态理念、和谐训练等方面对老师进行理念更新。尝试在目标教学、分层教学等引领老师争论。这一年仔细抓住每一个机会，细心做好策划以让老师得到学习得到锤炼，以提高教学才能。如区英语基本功竞赛、语文课题结题等。从整体看，生态理念已经基本被老师接受，和谐训练内涵懂得更加全面和完整，老师目标教学意识在增强，分层争论更进一步。参与区、市各类竞赛成果连续稳步提升。几年来，坚持撰写随笔，有些老师的个人训练专著即将完成。上半年，区训练局在我校召开了我校

5、历史上第一次观赏训练德育现场会，受到了好评。我们多年来坚持观赏德育争论，终于有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了实在的成就。总之，观赏已经成了中心学校特殊的文化。我想这是很多人都认可的，观赏也成了和谐训练有力的抓手。现在中心德育工作坚持观赏理念，狠抓常规和行为规范训练，同学普遍养成良好习惯，没有严峻思想问题的同学。争创“金章”评判我也始终在关注，并提出不少改进措施，帮忙这个评判制度不断走向完善。就上面的发言，自我评判简而言之：办学有活力，进展有思路，质量有提升。始终有激情，始终敢创新，始终能反思，始终存谨慎。孔子说，四十不惑，又说知者不惑。今年我是四十周岁，校长一职也做了有些年

6、头，但感觉面对训练、面对详细事务，我觉得仍旧有很多困惑和难题，这在肯定程度影响了学校整体办学特色和效益。引起困惑的缘由很多，但个人平常忙于详细事务，潜下心学习、争论、总结仍是不够，是主要缘由。我所始终追求的具有自己的良好特点的同学和老师形象塑造，推动仍是举步维艰，一些措施和方法成效不是很明显。与老师的沟通在频率与成效上看仍是不够的。最终，我想用宋朝杨万里这首诗表达我对办学抱负追求的决心：万山不许一溪奔，拦得溪水日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。今日把这述职报告放上来，主要是的缘由是：一是这篇报告杜绝了述职报告的官样文章式样，但又比较好的把述职的主要内容写进去了。这样的文体，听者起码不会感觉难过，实际也是对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听者的敬重。官样文章是我深恶痛绝的。天下文章一大抄，就源于此。因此，我想传达的是一种创新思维、一种工作态度。二是我认为这篇文章表达了我个人对学校、对工作的真情实感。我信任，对工作没有真正的情感，写出来的东西是不一样的，或许是生硬、粗陋的、简洁的。因此我想传达的是：我呼吁老师们对工作、对学校的真实情感。投入了真实的情感，你的心境将完全不同，文字也就不一样了。可编辑资料 - - - 欢迎下载