认识五官小班教案科学.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -熟识五官小班教案科学熟识五官小班教案科学篇一：熟识五官教案小班熟识五官小班教案1、小班的幼儿有必要让他们明白五官的用途，启示他们如何爱护五官。否就幼儿常常用手挖鼻孔,常常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极担心全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿爱护五官的意识,对幼儿很有训练意义。2、该活动力求依据本班幼儿的爱好、需要而设计。活动目标 :1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、 眉的名称和数量，明白它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、

2、眉的用途。3、训练幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴、 眉这些器官。活动内容设计:五个好伴侣-小班综合活动设计 活动预备 :男孩头像一幅、爱护五官的图片活动过程 :一、 .利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称 .数量及位置。老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小伴侣看一看， 出

3、示头像 瞧， 大哥哥的样子多神气吖，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。二、找一找1、老师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。2、用手指一指，仍可以在自己的好伴侣脸上找一找。老师小结 :： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴， 一个鼻子，一个眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点明白鼻 子的用途。1、通过尝试，老师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看

4、东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的伸展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见。假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话。没有鼻子我们就什么气味也闻不到。没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - -

5、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -嘴巴。3、让幼儿明白如何爱护五官。(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中， 不把小豆子放入耳朵、鼻子里。 不玩尖锐 （刀子，剪子。）的东西，以免刺伤眼睛。四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、贴一贴1、出示缺少五官的面部图画。老师说：“有一个小伴侣

6、，不知道五官的名字，所以五官伴侣们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。”启示幼儿想一想：这个小伴侣的脸上少了什么.2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置（可反复进行）3、勉励能精确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮忙遇到困难的幼儿。4、让幼儿看画册五个好伴侣。连一连。复习几何图形活动目标：1、 复习巩固圆形、三角形、正方形及长方形的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资

7、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、 通过动手操作，进展幼儿独立动手才能、想象力。3、 培育幼儿对数学活动的爱好及良好的活动常规。材料和环境创设：1、 背景图、画有兔子、狮子、老虎、小猫动物头饰（动物口型分别为四种几何图形）2、 神奇箱，幼儿操作用的四种几何图形如干。活动流程：摸一摸“神奇箱”找图形说特点添画数数、分类活动延长：争论半圆形、梯形活动过程：（一）、嬉戏：摸一摸“神奇箱”今日老师带来了一只神奇的箱子？（出示神奇箱） 你们想不想知道里面藏的是什么隐秘吗？（ 1）、师念儿歌：神奇口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本书，问：“这是

8、什么？它们是什么外形的？（书、长方形）为什么说书是长方形的？问：日常生活中仍有那些东西是长方形的？（启示幼儿说出）（ 2）、再念儿歌：神奇口袋东西多，请某某小伴侣来摸一摸。 当幼儿摸到后， 要求说诞生活中仍有哪些这样的物品？嬉戏反复进行（ 3）、老师总结：神奇箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、 仍有的是长方形的。 （边说边指相应的物品）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结

9、归纳 - - - - - - - - - - - -（二）、找图形说特点：（ 1）、今日小动物们听说我们小伴侣表现很棒，也想来看你们学 本事， 瞧，它们来了！（出示背景图） 来了些谁吖？ （老虎、 狮子、兔子、狐狸、小鸡、蝴蝶等）（ 2）、现在小动物们要来考考小伴侣，请小伴侣来找一找小动物身上有哪些图形宝宝？（幼儿自由查找后说名称）（ 3）、你怎么知道它是三角形/ 正方形 / 圆形 / 长方形的？（ 4）、老师总结：三角形有三个角、三条边。正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长。长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长。圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的

10、。（三）、添画（变戏法）小伴侣的本事真大，现在请你们玩个“变戏法”的嬉戏。盘子里 放着很多图形宝宝，等会儿请你们选择自己喜爱的图形，在这些 图形上添画几笔变成其他好玩的物品，看看哪个小伴侣最聪慧， 变的东西和别人不一样。（ 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品）（四）、数数、分类活动：依据自己添画的图形宝宝的数量、种类进行数数、分类活动。（ 1）、请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的？变成了什么？（ 2）、用园形的变了几样东西？谁变的最多？（最多的展现）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页

11、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3）、三角形、正方形、长方形依次（五）、延长活动：这里仍有半圆形、梯形，下次我们再一起来争论半圆形、梯形。今日爸爸、妈妈很辛苦，抽出很多时间来看我们小伴侣学本事， 我们感谢他们，把我们画的作品送给他们，好吗？熟识五官小班教案科学篇二：熟识五官,教案小班科学：熟识五官一、设计意图：3-6 岁儿童学习与进展指南中提到， 成人要善于发觉和爱护幼儿的奇怪心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发觉问题、分析

12、问题和解决问题。而小班幼儿奇怪心强，他们对四周事物的爱好特别深厚，五官是他们身体的一部分，对孩子来说是既熟识又生疏。本活动旨在结合幼儿生活实际，通过嬉戏、儿歌等教学方式，满意幼儿探究自我的需要，并且通过活动，使他们明白简洁的爱护五官的常识。二、活动目标1、积极开心参加熟识五官的活动，在活动中有乐于观看和操作的爱好。2、知道要爱惜五官并学会爱护五官的简洁方法。3、知道脸上器官的名称及位置，并能说出各器官的主要功能。.活动重点：知道脸上器官的名称及位置，并能说出各器官的主要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12

13、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -功能。.活动难点：学会爱护五官的简洁方法。三、活动预备眼、耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片，娃娃脸一张，花露水一瓶，每人一块小镜子，儿歌录音。四、活动过程1、熟识五官的名称及位置（ 1）玩照镜子的嬉戏：照照镜子，看看镜子里面是谁？你的脸上有什么？（引导幼儿说出五官名称）（ 2）运用儿歌小手拍拍帮忙幼儿把握五官的位置。.A、请幼儿跟着录音边唱儿歌小手拍拍，边依据歌词用手指出相应的五官位置。.B、老师唱出歌曲小手拍拍，并不断转变歌词次

14、序，如眼睛在哪里，变成嘴巴在哪里等，请幼儿依据老师长唱出的歌词指出 相应的位置。2、通过嬉戏”贴脸谱”巩固对五官位置的熟识.A、在磁吸板上贴出一张娃娃的脸谱让幼儿观看：“娃娃的脸和我们的一样吗？缺了什么？”.B、请小伴侣操作学具，在娃娃的脸谱上正确贴出五官的位置。.C、请个别幼儿出来给磁吸板上的娃娃贴出五官。3、明白五官的功能和爱护方法此环节主要让幼儿感知五官的作用。第一，老师提问：”小伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

15、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -们，刚才我们熟识了五官，那你们知道它们的用途吗？”幼儿通过实际生活中的体会进行回答。然后老师设置情境让幼儿充分感知五官的作用。（ 1）出示眼睛图片，问幼儿：这是什么？有什么作用了？让幼儿回答。 然后请幼儿闭上眼睛10 秒钟， 让幼儿说出闭上眼睛后的感受，感知眼睛是用来看东西的。老师：假如我们的眼睛受伤了可能就会看不见，那我们该怎么爱护我们的眼睛了？（请幼儿回答）总结：不能用手揉眼睛，眼睛会红，不能用东西戳眼睛，眼睛会瞎的，不能做太近的位置看电视，也不能长时间的看电视，不要在光线太强或者太暗的的方看书。（ 2）

16、出示眉毛图片，问幼儿：这是什么？有什么作用了？让幼儿争论并请幼儿回答。老师： 1.爱护眼睛的功能，眉毛是爱护眼睛的一道自然屏障，能够防止来自眼睛上方的汗水、雨水、灰尘、异物的刺激，对眼睛有很好的爱护作用。 2.能表现人的喜怒衰乐 3.能对眼部头部过多的热量进行调剂 4.美观好看。 所以， 我们要好好爱护自己的眉毛， 不能把眉毛拔掉。（ 3）出示鼻子图片，问幼儿：这是什么？有什么作用了？让幼儿回答。老师喷洒花露水，让幼儿感知鼻子是用来闻气味的。教师：小伴侣们， 我们现在知道了鼻子的作用， 那该怎么爱护它了？（让幼儿摸索并回答）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

17、 - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总结：不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里面塞，这样会很危急也不讲卫生。有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。有时间的时候要可以给鼻子做按摩哦，这样我们的鼻子会很舒适的。（ 4）放儿歌录音小手拍拍,问幼儿听过这首歌曲吗？你是用那里听到的？在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片。老师：我们的耳朵可以听到不同的声音，那我们该怎么爱护它了？（让幼儿摸索并请幼儿回答）总结：小伴侣不能自己掏耳朵

18、，掏耳朵的时候必需让大人帮忙。也不能把小东西放进我们的耳朵里，不要听太多很尖锐的声音， 那样会损害到我们的耳朵。（ 5）刚才的那首曲子小伴侣会唱吗？那你们是用那里唱歌的啊！ 在幼儿说出嘴巴的同时出示嘴巴的图片。老师：嘴巴除了唱歌，你们知道它仍能做什么吗？知道了嘴巴有那么多的作用，那我们应当怎么爱护它了？总结：嘴巴会吃饭，说话、唱歌、讲故事等等。我们不能放脏东西和小手到嘴巴里面，不能吃太烫的食物，吃完东西要淑口，早晚仍要刷牙。老师小结：我们的眼睛是用来看东西的，眉毛是爱护眼睛的，鼻子是用来闻气味的，耳朵是用来听声音的，嘴巴是用来说话和吃东西的，他们对我们都特别的重要，所以，我们肯定要爱护好他们。

19、五、活动延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、让幼儿学习正确的洗脸方法，养成良好的卫生习惯。2、让幼儿回家画出自己或者父母的五官。3、给幼儿观看 .五官科 .的病人（演示课件） ，明白五官的重要性，使幼儿懂得不但要敬重残疾人仍要关怀、帮忙他们。六、活动反思此次活动来源于幼儿的实际生活，幼儿的爱好特别深厚。所以让幼儿通过镜子观看五官的时候

20、，老师的要求应当明确，以免导致个别幼儿看到镜子中的自己过于兴奋，而遗忘了观看五官。另外，在活动中老师仍应观看每个幼儿的反应，勉励那些胆小和内向的幼儿积极参加活动，大胆表达自己的想法。熟识五官小班教案科学篇三：熟识五官教案小班熟识五官小班教案活动目标 :1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量并熟识字宝宝，明白它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、训练幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。活动内容设计:五个好伴侣-小班综合活动设计 活动预备 :男孩头像一幅、爱护五官的图片活动过程 :一、 .小伴侣老师今日给你们带来了一样东西，=（神奇请出可编

21、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -镜子）是什么吖，镜子，我请一位妈妈拿着镜子，告知我你有几只眼睛、几只耳朵、几个鼻子、嘴巴等。二、找一找1、老师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。2、用手指一指，仍可以在自己的妈妈脸上找一找。老师小结 :： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子， 一个眉毛 ;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙

22、齿和舌头。 （出示字宝宝，眼睛鼻子耳朵等）教幼儿熟识字宝宝三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点明白鼻子的用途。1、通过尝试，老师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的伸展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见。假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话。没有鼻子我们就什么气味也闻不到。没有耳朵我们就什么声音也听不到。所

23、以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、让幼儿明白如何爱护五官。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中， 不把小豆子放入耳朵、鼻子里。 不玩尖锐 （刀子，剪子。）的东西，以免刺伤眼睛

24、。四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、贴一贴1、出示缺少五官的面部图画。老师说：“有一个小伴侣，不知道五官的名字，所以五官伴侣们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。”启示幼儿想一想：这个小伴侣的脸上少了什么 . 2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置（可反复进行）3、勉励能精确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮忙遇到困难的幼儿。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载