二级品德与生活下册教案设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二年级品德与生活下册教案设计一、班级分析本班共有 66个同学，其中男 33人，女生 33人。全体同学都活泼可爱，品德优良， 有上进心， 对学校生活布满激情， 对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小，可塑性强， 学问面窄， 这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对同学进行养成训练。二、教材分析本册教材分为五个单元，有如下几个特点：1.以同学的现实生活为基本线索设置主题。2.突出养成训练的要求。3.突出“活动性 ”和“做中学 ” 4.突出图画、图片在出

2、现教材内容方面的特殊作用。5.表达肯定的开放性。三、教学详细目标总目标：培育具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，喜爱生活的儿童。分目标：（一）、情感态度方面1.爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2.珍爱生命、喜爱自然、喜爱科学。3.自然、诚恳、求上进。（二）、行为与习惯方面1.初步养成良好的生活、劳动习惯。2.养成基本的文明行为，遵守纪律。3.乐于参与有意义的活动。4.爱护环境，疼惜资源。（三）、学问与技能方面1.把握自己生活需要的基本学问和劳动技能。2.初步明白生活中的自然、社会常识。3.明白有关祖国的初步学问。（四）、过程与方法方面1.体验提出问题，探究问题的过程。2.尝试用不同的方法进行

3、探究活动。四、教学措施1.充分表达教学的生活性，遵循儿童生活规律，以正确的价值观引导儿童在生活 中进展， 在进展中生活， 表达道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分别的“纯道德的生活 ”理念。2.遵循教材开发性的特点， 重视本课程面对儿童整个生活世界。重视的方、学校、老师与儿童的制造性。3.引导儿童喜爱生活、学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙训练， 为儿童形成积极的生活态度和实际生存才能打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4.积极勉励儿童直接参与主题活动，嬉戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育同学的道德品质。5.珍视

4、儿童的生活价值，敬重儿童的权益与同学和平相处，以诚相待，使同学享可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -受开心，自信、有尊严的学校生活第一单元生活中的你我他单元教学目标 ：1知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极的展现自己。2真诚的与他人相处，为同学的优点喝彩，开心的赞扬他人，体验多交伴侣的欢快。3学会为他人着想，相互关爱。4学做诚恳守

5、信的孩子。活动预备：1.同学情形分析这一时期的学校生往往以自我为中心，不善于发觉他人的优点， 不懂得为他人着想，与人相处， 特殊是与同学、 玩伴相处时， 缺乏合作意识， 不善于向他人学习。同时，对自我也缺乏发觉其特点、 优点和缺点的自觉意识， 因而自信心也很薄弱。这个时期的同学， 也是品德养成特殊是诚恳守信品德养成的重要时期。但由于当前精神文明建设的艰难性和家庭训练中存在的问题，同学装在上述方面不同程度的存在着问题。由于不同的域、城乡儿童的差异，本单元指向活动目标可能侧重点会有所不同。 如有些的域或有些学校的同学，自信心的缺乏会更突出一些， 以班级里某个儿童有不诚恳的行为可能较明显。 这样，仍

6、要在分析全体同学情形的基础上对一些特殊状况的同学赐予较充分的关注。2活动的物质预备老师预备：（ 1）预备一些关于 “诚恳”的小故事以及对于同学的“勉励卡 ”。（ 2）为同学预备活动中需要的白色纸卡。同学预备：（ 1）水彩笔、铅笔等工具。（ 2）自我才艺表演的预备。做好伴侣吧第一课时教学目标：1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确的熟识自己，明白爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢的在同伴面前展现自己。教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学难点：正确的熟识自己。教学预备 :友情卡，制作课件教学过程：一、激趣导入 1老师发给同学一个印有

7、圆形的纸卡，启示同学通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（比如：兔、熊猫等）2通过展现同学的作品，使同学感受到每个人都有自己的想法，进而明确“生活中的你我他是不一样的 ”。二、“特殊的我 ”展现会1通过展现沟通的形式让同学说一说，“我爱”“我会”“我能”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2通过现场表演的形式，向大家展现“特殊的我 ”。

8、三、猜猜我是谁1请同学以 “特殊的我 ”为主题制作 “征友宣扬卡 ”。2集中展现 “征友卡 ”，请其他同学猜猜 “特殊的我 ”是谁。3通过 “征友卡 ”的介绍选择伴侣。（这一活动一方面锤炼了同学的自我熟识才能，同时也为同学之间的相互熟识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个明白和熟识的过程。老师一 定要提示同学在 “征友卡 “中不得显现姓名，活动中仍要帮助增加一些勉励的环节，使同学更加喜闻乐见。 ）做好伴侣吧其次课时教学目标：1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确的熟识自己，明白爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢的在同伴面前展现自己。教学重点：

9、知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学难点：正确的熟识自己。教学预备 :友情卡，制作课件教学过程：一、同学眼里的我1请好伴侣或同桌说一说他们眼中的我。2相互指出同学的优点与不足。3用“写一写 ”的方式评判他人。二、做好伴侣吧1相互找出对方和自己不一样的的方。2说一说，他人的哪些的方吸引我。3谈一谈为什么要与他做伴侣。三、爸爸妈妈眼里的我1在课前，让同学通过“问一问，写一写 ”，引导同学拜访爸爸妈妈，明白爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。2让同学沟通自己拜访整理后的内容。庆贺你第一课时活动目标：1学习发觉别人的优点，学会赞扬小伙伴的特长。2与同学友好相处，真诚的为同学的进步喝彩。3尝试用

10、多种方式与同学交伴侣，体验多交伴侣的欢快。活动重点：学习发觉别人的优点，学会赞扬小伙伴的特长。活动难点：学会赞扬小伙伴的特长。活动预备 :活动卡活动过程：一、儿歌导入好伴侣二、引出话题：怎样和同学交伴侣了？1让同学议一议。2再说一说，你期望和怎样的同学做好伴侣？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3怎样才能知道同学有哪些优点了？（在同学争论的

11、同时，老师相机引导，多观看，多沟通，就会有更多的好伴侣，在此基础上，引导同学尝试交伴侣的方法。）三、夸夸我的小伙伴1说一说。2画一画。3唱一唱（突出同学的优点和特长） 四、猜猜他（她）是谁1通过同学之间的相互描述，突出特点，2写一写：赞扬优点，促进明白，增进友情。庆贺你其次课时活动目标：1学习发觉别人的优点，学会赞扬小伙伴的特长。2与同学友好相处，真诚的为同学的进步喝彩。3尝试用多种方式与同学交伴侣，体验多交伴侣的欢快。活动重点：学习发觉别人的优点，学会赞扬小伙伴的特长。活动难点：学会赞扬小伙伴的特长。活动预备 :活动卡活动过程：一、你的优点我知道1发活动卡2让同学填写 “我的小伙伴 ”活动卡

12、。3说一说，比一比，谁是善于观看、善于发觉的好孩子。（老师要引导同学明确 “发觉别人的优点， 能使自己进步 ”的道理， 从而增强同学参与活动的主动性和积极性。 ）二、你做我的老师吧1说说你伴侣身上的优点或吸引你的特长。（比如踢足球、舞蹈、写字、读书等等，这样不仅可以促进同学间的明白，也使自己在学习或帮忙别人的过程中感到欢快，使同学间的友情更加深厚。） 2夸一夸。三、我们都是好伴侣（将自己的好伴侣介绍给其他的同学和伙伴，就像滚雪球一样， 不仅可以扩大伴侣圈，拓展视野，同时为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。） 假如我是他第一课时教学目标：1.能专心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要

13、体谅别人的心情。2.学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。3.能正确对待不如意、不高兴的事，树立健康、积极的心态与别人交往。教学重点： 明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。教学难点：学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。教学预备 :友情卡，制作课件教学过程：一、激趣导入，欢快大转盘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：

14、小伴侣们，很兴奋熟识你们。老师最喜爱上课遵守纪律、认真听讲的小伴侣了，你们是不是这样的小伴侣啊？（是）回答的真洪亮，老师好喜爱你们哦。你们这么乖，老师就和你们一起来玩一个大转盘的嬉戏好不好【幻灯片：欢快大转盘】小眼睛看认真哦！大转盘转起来啦，转出来一 （笑脸）你能用一个词语来形容一下吗？再看认真，要变啰，转一转变成 ？（不兴奋了）1、同一幅画由兴奋变成了不兴奋，这是怎么回事啊？-（它转过来了） 没错，由于我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了。2、 大转盘里仍有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多隐秘，看看小伴侣谁有一双“火眼金睛 ”？【幻灯：高跟鞋】找到了，就悄悄的把小手举高。（从上往下

15、看这是女孩子爱穿的高跟鞋，从下往上看就是男士穿的鞋。） 原先，我们看的角度不同，看到的事物也不同。3、师：小伴侣，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个 角度想一想， 心情就会不一样。 今日我们就试着换个角度想问题，来学习第四单元第三课：板书课题假如我是他 。二、换位摸索，学文明理（一）角色体验1、播放录像汪老师的班里有个男孩叫丁丁，我们先来看一段他的录像：师：你们喜爱像丁丁这样的小伴侣吗？生说：不喜爱。为什么，他有哪些不好的习惯？生1：不喜爱。由于他常常迟到，这样做都不对。生2：不喜爱。由于他总是遗忘文具盒。生3：不喜爱。由于他考试不及格。（看来大家都不太喜爱这个小伴侣，甚至有点

16、厌恶他。 他的同学也不喜爱他， 你们听）2、体会心情可是，你们知道他被人嘲笑、厌恶时的心情吗？（难过、难过）3.我们来听听丁丁的心里话好不好？4、 听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？仍会像刚才那样厌恶他吗？反馈：刚才小伴侣们仍很厌恶他，现在想一想假如我是他就能体谅他了。【贴板书：体谅他人】【幻灯出示：（回音壁：原先换个位置想一想，心情就会不一样）】读一读（二）、故事屋1、过渡：学会了体谅别人，我们也要学会正确的面对自己的损害。我们来看这个小伴侣，他叫圆圆， 【幻灯出示】最近他遇到了一件难过事，不知道该怎么办了。你们听【播放录音】2、师：孩子们，听到同学们这样笑话自己，圆圆心里可难过了！假如你

17、是他，你会怎么办了？（可以四人小组小声的争论一下）3、小争论后沟通师：刚才小伴侣争论得真喧闹，都在为他想方法了？请说说，假如你是他，你会怎么做？老师有个要求， 期望大家认真听同学讲话， 别人说过的，就不要重复了。（同学说一个，老师出示一个。老师把你们可能会做但没说到的方法也放上去） 师：你们很聪慧， 帮他想了那么多的方法， 但是面对损害， 有些方法是不正确的，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总

18、结归纳 - - - - - - - - - - - -你能找出来吗？（不要的消逝） 。哪个方法最好。（坚持锤炼身体：变色） 小结：圆圆听了小伴侣的建议，学会了正确面对损害，开头积极锤炼身体，高兴的笑了。是吖，在损害面前， 我们不但要学会体谅别人， 更要学会坦然面对。（贴板书：坦然面对）三、联系事实，侃谈感受小伴侣们，在我们的生活中， 也会像丁丁和圆圆一样遇到一些难过事，你们看（课件出示：逐一显现事例）谁情愿来读一读？1、 这样的难过事在你我身上常常发生，期望你们能敞高兴扉， 诉说你的难过事，咱们先轻轻的说给自己听。2、 有句话是这么说的： “把你的欢快与人共享，欢快就多一份。把你的苦恼与人倾诉

19、，苦恼就会削减一半。”谁情愿把你的难过事说给大家听。-引导同学换位摸索3、 太多小伴侣想诉说自己的难过事了，这样吧， 把你的难过事说给你的同桌听听吧！4、 是啊， 当我们受到损害时心里是那么的难过。但我们仍是需要静心想想对方是否有意，不哭不闹，学会坦然面对。假如我是他其次课时教学目标：1.能专心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。2.学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。3.能正确对待不如意、不高兴的事，树立健康、积极的心态与别人交往。教学重点： 明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。教学难点：学会真诚的为自己的错误向别人赔礼。教学预备 :友情卡，制

20、作课件教学过程：一、活动体验，情感生成。1、我们会被别人无心损害，却也会在无意之中损害别人。这时就需要我们勇敢的说声对不起。2、老师送你们一首小诗孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间损害了一个人。昨天我们 开运动会， 一个叫任天野的小伴侣在竞赛快开头的时候才急赶忙忙赶来，我一急就严格的批判了他。可是竞赛终止后，别的小伴侣告知我，他生病了，刚挂完盐 水就赶来参与竞赛了， 他想为班级争光。 多好的孩子！ 我想当时他的心里肯定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡，向他赔礼。【范例】孩子们， 认真想想， 你是否也在无意间损害了别人，假如有趁现在写下我们的心里话，让这张友情卡重新搭起我们友情的

21、桥梁，把我们的心紧紧的联系在一起。【请小伴侣取出真情卡】师：假如你曾经嘲笑或损害过别人，就请通过书信的方式写在真情卡上，告知他自己的心情，求取他的原谅？1、 同学在音乐声中写真情卡2、 沟通，送真情卡师：假如被你损害过的伴侣就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡送给可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -他，握个手，把你的友情和歉意带给他。音乐终

22、止就回自己位置做好，好吗？3、小伴侣不但学会了体谅别人，而且落实到了行动上，老师真为你感到兴奋。所以，我要送你们一首歌。播放歌曲 “对不起，没关系 ”。4、小伴侣们，相聚是一种缘份，相知是一种友情，让我们抛开一切不快，真诚相待，成为一辈子的好伴侣。其次单元环保与生活单元教学目标：1初步明白自己四周的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的爱好。2懂得健康安全的生活，明白绿色食品，学习自我爱护的简洁常识。尝试废物利用，做自己喜爱的小制品。 3学会用观看、记录、争论、收集、整理等方法进行简洁的探究活动，与小伙伴共享合作的欢快。4感受大自然的美好， 体验生活的乐趣， 初步懂得人类生活与大自然息息相关，

23、 树 立 “保 护 环 境 ， 人 人 有 责 ”的 意 识 。5不做污染环境的事，疼惜花草树木和动物，能为爱护环境做力所能及的事。 活动预备：1同学情形分析二年级下学期的同学， 经过了三个学期的学习活动，在体会、才能和情感态度等方面有了较大的进展， 与一年级相比有了肯定的学习才能，能够动用多种感官进行直接体验，亲自操作，积存了肯定学问，养成了肯定的行为习惯。但是，在活 动过程中较自主的发觉探究问题、解决问题的才能和意识仍很欠缺，特殊是运用多种感官观看事物， 发觉环境问题的才能仍很薄弱。依据二年级同学的心理和生理特点，对他们作较深化的明白，针对详细状况，循序渐进的绽开活动，留意活 动的要求和引

24、导要与同学的才能、 思维进展水平和谐， 要考虑同学的体会和爱好。2活动的物质预备（ 1）老师要明白学校、 社区四周有哪些可以供同学进行观看、收成的活动扬所。（ 2）预备与当的和西部的区有关的自然环境的图片、照片等。（ 3）老师预备一张较大的儿童头部图和简洁的收集数字表，供同学记录自己发觉的环保问题。（ 4）同学预备活动用的小卡片、胶水、剪刀、水彩笔和有关的制作材料。生活中的环保问题活动目标：1初步明白家庭、学校及四周的资源和环境发觉四周生活中的环保问题。2动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、争论等探究方法，学习与人合作。 3树立环保意识，并产生深厚

25、的爱好，乐于参与环保公益活动。活动重点：发觉四周生活中的环保问题。活动难点：发觉四周生活中的环保问题，树立环保意识。活动预备：收集生活中的环保信息资料活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、环保问题知多少1读一读 2看一看（观看生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等）3数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、铺张了多少张纸

26、、吃 了 多 少 口 香 糖 、 吸 了 几 支 烟 等 。 ） 4闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。）5听一听（身边的噪音，工厂的、大路的，其他公共场所等） 二、广而告之 1依据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣扬板画等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最终一滴水”动“物是人类的伴侣 ”这“是一个脆弱的的球，我们需要一个家”的“球不能克隆，家园只有一个”等。）2老师指导同学在班级的黑板报开设“广而告之 ”栏目。三、漫画观赏观赏教材中的三幅漫画， 引起同学的摸索。（启示同学收集、 创编类似的广告语、小漫画、小故事等。）四、“环保之旅 ”旅行门票1填写 “环保之旅 旅行门票 。”2引

27、导同学相互评议，看谁的发觉全面，发觉的问题多。绿色行动第一课时活动目标：1引导同学熟识绿色生活，与爸爸妈妈一起争论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的喜爱之情和对绿色生活的憧憬之情。活动预备。老师预备课件，同学课前到超市、菜市场查找绿色食品。活动过程：一、导入老师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，仍要将环保意识带回家中， 与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。（板书：绿色生活）二、家庭里的污染1老师：东东同学自从学习了“我的绿色日记 ”单元以来，更加关注身边的环境问题了， 她从今成了一个爱护环境的有心人。可是她没有意识到， 仍有一个的方更值得她关注，这就是自身的家。请

28、大家看一段录像，看看东东一家人的生活。 2播放录像。录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。一家三口，母亲在用洗涤剂洗碗。父亲边抽烟边看电视（烟雾布满），电视音量比较大。孩子在强光下写作业。窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。3同学看完录像后争论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？4老师：你们家的生活有没有类似的情形？ 三、走向绿色生活1老师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应当追求一种什么样的生活了？请大家再看看西西家的生活。2播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在支配得温馨、朴素的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈

29、在用热水洗碗，没有用洗涤剂） 3争论：西西家的生活方式的好处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4老师小结：西西家可以说过的是“绿色生活 ”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的奉献，这就是“绿色家庭 ”。5沟通：要走进 “绿色生活 ”，让自身的家庭变成“绿色家庭 ”，我们在生活中仍应当做的事

30、和应当留意的事。绿色行动其次课时活动目标：1引导同学熟识绿色生活，与爸爸妈妈一起争论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的喜爱之情和对绿色生活的憧憬之情。活动预备。老师预备课件，同学课前到超市、菜市场查找绿色食品。活动过程：一、绿色食品1老师：课前大家到超市去查找绿色食品，有什么收成吗？2同学汇报在超市查找绿色食品的情形。3出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。二、我心中的绿色家园 1沟通：在你的心目中，你期望将来的绿色生活的情形。2老师：同学们心目中将来的绿色生活真是丰富多彩，特别迷人。你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记了？3同学设

31、计将来的绿色家园。（ 1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（ 2）同学上台展现自身的作品，并作简洁介绍。（ 3）师生一起评议。（4）沟通：我们心中将来的绿色家园。三、总结爱护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝， 的更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芳香。四、课外拓展1与家长沟通，订立家庭绿色生活公约，并坚持写家庭绿色生活日记。2在居住小区开展环保活动，设立宣扬栏，倡议绿色生活，创立绿色小区，让自身成为社区绿色使者。做环保小卫士第一课时活动目标：1通过 “绿色使者 ”事迹，勉励同学积极投入环保事业。2使同学明白，爱护环境是人类一起的责任。3引导同学从生活的微小处入手开

32、展环保活动。活动预备：1老师预备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2同学课前搜集 “绿色使者 ”的资料，查找身边的 “绿色使者 ”。活动过程：一、导入老师：同学们， 通过前面的学习， 我们已经明白了环境污染与生态破坏已经影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在悄悄的爱护我们生存的环境，他们被称为

33、 “绿色使者 ”。二、“绿色使者 ”事迹回放1老师：闻名全国的 “造林英雄 ”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团 ”就是令 人 尊 敬 的 “绿 色 使 者 ”。2播放或阅读故事绿色使者 。3争论：他们为什么被称为“绿色使者 ”。“绿色使者 ”的意思。4同学结合自身查找到的资料沟通自身明白的“绿色使者 ”。老师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的 “绿色使者 ”1老师播放课前采访某位“绿色使者 ”的录像，或叙述他的故事。有条件的学校也可以把 “绿色使者 ”请到课堂上来，与同学面对面沟通。2老师：像这样的故事和人物，在我们的身边仍有很多。把你明白到的先进人 物和先进事迹在小组里进行沟通。 3

34、老师小结：从这些先进事迹中，我们深受勉励，我们的家乡将充溢绿色，我 们的生活将充溢期望！四、人人争做 “绿色使者 ”1老师：你准备怎样向 “绿色使者 ”学习了？2同学沟通。（留意重点引导同学从 “绿色使者 ”喜爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动同学查找以环境为主题的纪念日。做环保小卫士其次课时活动目标：1通过 “绿色使者 ”事迹，勉励同学积极投入环保事业。2使同学明白，爱护环境是人类一起的责任。3引导同学从生活的微小处入手开展环保活动。活动预备：1老师预备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2同学课前搜集 “绿色使者 ”的资料，查找身边的 “绿色使者

35、”。活动过程：一、导入老师：爱护环境是全部公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！ 为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了很多环保宣扬卡。二、环保宣扬卡1出示多张环保宣扬样卡。2引导同学读宣扬卡上的话，并对卡片的内容作出评判。3分组制作宣扬卡。（ 1）小组商议制作宣扬卡的步骤与方法。（ 2）老师引导同学总结制作卡片的方法与步骤。（ 3）老师要留意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、外形等方面给同学以详细指导。（ 4）同学用废旧硬纸片做环保宣扬卡，在卡片上写上宣扬标语。如“芳草依依，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

36、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -大家珍爱 ”绿“色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4同学展现作品，师生一起评议。5争论：怎样让这张卡片发挥它的作用？ 三、我为环保做广告老师：刚才我们制作的环保宣扬卡，是宣扬环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们仍可以为环保做广告。 1出示各种以环保为主题的公益广告。 （主要突出广告词和宣扬画的震动力）2争论：环保广告词和宣扬画

37、的特点。 （广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻。宣扬画主题鲜明、要有创意）3同学完成第四篇“我的绿色日记 ”。同学用自身喜爱的方式，写一句广告词或画一幅宣扬画。完成后，在全班沟通、 评判。组织同学选择有创意的广告词和宣扬画，课后重新放大制作， 在学校或社区张贴。4争论：除了写广告词、画宣扬画以外，仍可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞扮演、作文、摄影等） 5老师：只要我们做环保事业的有心人，仍会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识， 引起人们对环保事业的重视， 我国仍确定了很多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣扬卡，

38、张贴环保广告。做环保小卫士第三课时活动目标：1通过 “绿色使者 ”事迹，勉励同学积极投入环保事业。2使同学明白，爱护环境是人类一起的责任。3引导同学从生活的微小处入手开展环保活动。活动预备：1老师预备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2同学课前搜集 “绿色使者 ”的资料，查找身边的 “绿色使者 ”。活动过程：一、导入老师：垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。爱护环境，就要从垃圾处置入手。二、身边的垃圾1显现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。2老师：你留心过自身身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3沟通：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题

39、。三、给垃圾分分类1老师：在我们身边，人们是怎样处置垃圾的了？有人把垃圾放入垃圾箱中。 有人把垃圾扔在垃圾堆里。 有人就乱扔在路边。 你认为这些处置垃圾的方式合理吗？仍可以怎样改进？提出你们的建议吧！争论后把你的好建议登记来。 2同学争论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站。垃圾分类 回收。对于那些乱丢垃圾的人，赐予重罚，等等。 3沟通：进行垃圾分类的缘由和方法，怎样进行？四、我们的 “绿色行动指南 ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

40、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1老师：同学们，爱护环境人人有责。我们除了尽我们的力气去宣扬环保事业以和提出我们的建议之外，爱护环境仍应当从我做起，从小事做起。2出示或播放一些同学开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、 制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等） 3小组沟通、争论：爱护环境， 我们少年儿童能做些什么了？应当做些什么了？4制订 “绿色行动指南 ”。同学自由发言，老师将同学的想法一一记录到黑板报上，作为同学的 “绿色行动指南 ”。五、“栽”棵绿绿的树 1老师：通过前一段时间的学习，特殊是通过关注家乡的

41、生态环境，我们已经做了很多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。期望你拥有一片翠绿的小树林。 2同学自由活动，并相互沟通自身“栽”了几棵小树。3老师：同学们前段时间仍真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。4老师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5老师讲解活动规章：同学们每做一件有利于环保的事，就在 “山坡 ”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自身的名字。每过一段时间评比出一批 “环保小卫士”。期望我们能常常拥有一片绿绿的森林！六、总结同学们，你们是建设美好家园的

42、期望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士 ”。第三单元我们民族的节日单元教学目标1明白一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。 2用查日历、找资料、上网等多种方法调查、统计本的区和其他的区特殊是少数民族的传统节日，并学习做适当记录。3体会我国是一个多民族国家，在明白本民族的节日、风俗基础上，仍应对其他民族的习惯有所明白，并知道应当敬重其他民族的习惯。4知道敬重老人是全世界人民都很重视的美德，才能所能及的关怀父母和老人。活动预备1同学情形分析（ 1）过节是孩子们最希望的故事。“喧闹、好玩、有很多好吃的”，唯恐是节日给孩子们最深的印象。 但详细一年中到底有哪些节日，分别是在什么时候， 详细有哪些风俗习惯，他们却很难说清晰。至于节日中蕴涵的文化他们就更不明白了。不同