2018年秋高中数学课时分层作业18独立性检验的基本思想及其初步应用新人教A版选修2_3.doc
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1、课时分层作业(十八)独立性检验的基本思想及其初步应用(建议用时:40分钟)基础达标练一、选择题1分类变量X和Y的列联表如下:y1y2总计x1ababx2cdcd总计acbdabcd则下列说法正确的是()Aabbc越小,说明X与Y关系越弱Badbc越大,说明X与Y关系越强C(adbc)2越大,说明X与Y关系越强D(adbc)2越接近于0,说明X与Y关系越强C|adbc|越小,说明X与Y关系越弱,|adbc|越大,说明X与Y关系越强2下列关于等高条形图的叙述正确的是() 【导学号:95032247】A从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系B从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小C
2、从等高条形图中可以粗略地看出两个分类变量是否有关系D以上说法都不对C在等高条形图中仅能粗略判断两个分类变量的关系,故A错在等高条形图中仅能够找出频率,无法找出频数,故B错3通过对K2的统计量的研究得到了若干个临界值,当K22.706时,我们认为()A在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为X与Y有关系B在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为X与Y有关系C没有充分理由认为X与Y有关系D不能确定CK22.706,没有充分理由认为X与Y有关系4下面是调查某地区男女学生喜欢理科的等高条形图,阴影部分表示喜欢理科的百分比,从图324中可以看出()图324A性别与喜欢理科无关B女生中喜欢理科的比为80%
3、C男生比女生喜欢理科的可能性大些D男生不喜欢理科的比为60%C由题图知女生中喜欢理科的比为20%,男生不喜欢理科的比为40%,故A,B,D错误,C正确男生比女生喜欢理科的可能性大些5假设有两个变量X与Y,它们的取值分别为x1,x2和y1,y2,其列联表为:y1y2总计x1ababx2cdcd总计acbdabcd以下各组数据中,对于同一样本能说明X与Y有关系的可能性最大的一组为()Aa50,b40,c30,d20Ba50,b30,c40,d20Ca20,b30,c40,d50Da20,b30,c50,d40D当(adbc)2的值越大,随机变量K2的值越大,可知X与Y有关系的可能性就越大显然选项D
4、中,(adbc)2的值最大二、填空题6在对某小学的学生进行吃零食的调查中,得到如下表数据:吃零食不吃零食总计男学生273461女学生122941总计3963102根据上述数据分析,我们得出的K2的观测值k约为_. 【导学号:95032248】2.334由公式可计算得k2.334.7在独立性检验中,统计量K2有两个临界值:3.841和6.635.当K23.841时,有95%的把握说明两个事件有关,当K26.635时,有99%的把握说明两个事件有关,当K23.841时,认为两个事件无关在一项打鼾与患心脏病的调查中,共调查了2 000人,经计算K220.87.根据这一数据分析,我们有理由认为打鼾与患
5、心脏病之间是_的(有关、无关)有关K220.876.635,我们有99%的把握认为两者有关8下列关于K2的说法中,正确的有_K2的值越大,两个分类变量的相关性越大;K2的计算公式是K2;若求出K243.841,则有95%的把握认为两个分类变量有关系,即有5%的可能性使得“两个分类变量有关系”的推断出现错误;独立性检验就是选取一个假设H0条件下的小概率事件,若在一次试验中该事件发生了,这是与实际推断相抵触的“不合理”现象,则作出拒绝H0的推断对于,K2的值越大,只能说明我们有更大的把握认为二者有关系,却不能判断相关性大小,故错误;对于,(adbc)应为(adbc)2,故错;根据独立性检验的概念和
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