广教版三级上册品德与社会教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：画画我自己二、教学目标：第一课时画画我自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白自己的特点，意识到每个人各有不同。2 、能够通过详细事物熟识到不同的人有不同的挑选和想法，懂得、敬重他人的想法和挑选。三、教学重点：明白自己的特点。四、教学难点：能够通过详细事物熟识到不同的人有不同的挑选和想法，懂得、敬重他人的想法和挑选。五、活动预备：1、画一张自画像。2、一张画有圆圈的白纸。3、调查人与人之间有哪些不一样。六、教学

2、时间：一课时七、活动过程：一、谈话引入： 在教过你们的老师中她们之间有什么不一样？（引导同学观看老师之间的不一样）二、活动一：猜猜他（她）是谁？1、老师把同学们在课前画的比较好的部分自画像发到各小组，请小组长带领大家一起来猜一猜，是谁的自画像。2、各小组选出一张最具有特色的自画像，全班一起猜一猜。3、同学通过自画像之间的比较，初步意识同学们之间有哪些不一样。4、师小结。（板书课题）三、活动二：一起来作画1、每生发一张画了一个圆圈的白纸。2、同学依据自己的想像，在圆中自由作画。3、同学在多媒体展现自己的作品。（音乐背景）。4、同学通过作品之间的比较，能意识到不同的人对同一件事会有不同的想法。四、

3、活动四：一起来沟通1、同学沟通课前调查到的人与人仍有哪些不一样。2、老师就当前同学们过生日的话题采访部分同学，让他们说说自己是怎么样过生日的。3、环绕刚才的采访（有关过生日）的话题进行争论。（让同学意识到：同一件事情，不同的人会有不同的看法和不同的挑选，同一件事情，不同的人会的不同的看法和不同的挑选，要学会懂得、敬重他人的看法）4、在生活中，你有没有和别人想法不一样的时候？你应当怎样对待？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

4、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载五、小结：略。八、作业设计：誊写练习题。九、板书设计：我的自画像十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：你是好样的二、教学目标：其次课时你是好样的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、能通过不同的方法发觉和熟识同学的特长。2、主动作到同学之间相互学习。3、观赏他人的进步和胜利，学会接受与共享他人的胜利和欢乐。三、教学重点：介绍你明白和发觉同学的特长和方法。四、教学难点：能通过不同的方法发觉和熟识同学的特长。五、教具预备：1、让同学找一个见过的书签。

5、2、请同学自由组合制作小组，分工合作。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、导入新课1、（出示书签）这是什么？2、谁能说说书签有什么用？书签看起来很小， 很不起眼， 可是用途却很大，大家想不想自己动手来做一个书签了？这节课我们就自己动手制作书签。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、板书课题二、讲授新课1. 沿着书签图案的

6、边线外缘将书签图案剪下。留意事项：剪切图案是制作关键，剪切曲线的边缘要一样。2. 借助直尺在每个书签的正中处锥一个小孔。留意事项：打孔时，要留意安全，假如没有锥子可依据同学们现有工具，让同学们自己想方法打孔。3. 分别把彩绳系上。 三、同学操作，老师巡察。四、作品展现嬉戏：使用文明礼貌用语，利用书签复习外语。五、总结。八、作业设计：誊写练习题。九、板书设计：你是好样的十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：我的小伙伴二、教学目标：第三课时我的小伙伴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、喜爱和小伙伴交往，能体验到交往的欢乐。知道伴侣多，欢乐多。2、尝

7、试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要相互敬重、友爱、公正，有了问题要协商解决。3、激发同学团结同学的情怀，培育同学处理人际交往才能，为将来适应社会，熟识人生，进展自我奠定良好的基础。三、教学重点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题。四、教学难点：激发同学团结同学的情怀，培育同

8、学处理人际交往才能。五、教学预备：1、捉同学课间活动的照片。2、小方案表、小伙伴记录表。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、走近生活，激发道德乐趣。1、导语：学们，喜爱玩吗？老师知道我们三（1）的同学玩得可纵情了，我忍不住偷偷拍下了你们玩的情形，今日我把照片也带过来跟大家一起 共享。（投影出示照片）2、小结： 刚才我们看到的几对小伙伴玩得多高兴，这节课我们一起聊聊我们身边的这些小伙伴（老师手指投影上的照片）。二、走入生活，确立道德认知。1、介绍小伙伴的外貌，其他同学猜一猜他介绍的是谁？2、深化介绍和小伙伴相处时发生的小故事。3、小结：听了你们的故事，老师觉得我们班的同学很幸运，身边都有一群好

9、伙伴，但小蜗牛可没那么幸运，看看小蜗牛和小伙伴们发生了什事？三、模拟生活，丰富道德情感。1、同学读课文。2、同学自由挑选小伙伴表演。3、邀请小组出来表演。4、同学相互点评：你喜爱哪一个角色？为什么？ 四、联系生活，深化道德意识。出示辨析题：1、假如你是科代表，当你收作业是时，发觉你的小伙伴没有完成， 你会怎么做？五、拓展生活，巩固道德行为。八、作业设计：建立小伙伴档案卡和爱心档案卡。九、板书设计：1、建立小伙伴档案卡。班级姓名爱好生日联系电话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - -

10、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载家庭住址学习成果2、实行“爱心小档案”。爱心小档案：姓名班级困难缘由爱心小方案十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：奶奶过生日二、教学目标：1、知道要敬重老人。第四课时奶奶过生日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、知道为老人做力所能及的事。3、养成敬老的好习惯。三、教学重点：让同学知道敬重老人的详细做法。四、教学难点：让同学知道敬重老人的详细做法。五、教学预备：课前要求同学明白老一辈人辛勤劳

11、动、工作的情形。请几位老人谈谈自己曾从事的劳动或工作及其意义。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、讲故事，引出课题。1、讲 * 敬老的故事2、看课文插图1。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、让同学知道遇见熟识的老人4、要主动问好。老师对同学进行礼貌训练。二、看课文插图2。1、让同学说说在家里有了好吃的食物，应当怎么办

12、 .为什么要先请老人吃.要使同学知道晚辈应当时时到处关怀老人，使他们过上幸福的晚年生活。2、引导同学看课文插图3、4，让同学说说应当怎样关怀、敬重老人，为老人做力所能及的事。3、敬重老人的情形表演。三、课堂小结。同学们学习了平常要在学校要在家里要到公共场所要八、作业设计：誊写练习题。九、板书设计：奶奶过生日十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

13、- - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：夸爸爸赞妈妈第五课时夸爸爸赞妈妈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、教学目标： 体验家庭生活的欢乐，学会关怀父母 初步熟识自己作为家庭一员的责任，主动关怀他人，做自己力所能及的事。 能用自己的方式与家人沟通，学习与人沟通的方法和技能。三、教学重点：体验家庭生活的欢乐，学会关怀父母。四、教学难点：学习与人沟通的方法和技能。五、活动预备： 每个同学预备一张家庭照片。 十二生肖中的一种头饰。 同学的名字卡片。六、教学时间：一课时七、活动过程：一、 活动开头。 老师先作示范：出示照片，介绍自己的家

14、庭成员，讲解自己头上戴的是家人属相的头饰（一只可爱的小兔），讲一件家中好玩的事。（老师将家庭照片贴在墙上布置的大房子中） （在黑板上贴 家 字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你情愿把你的家庭成员介绍给我们大家吗？（在 家 字前贴 我的 二字）二、 介绍 我的家 。 请 10 名儿童（头戴家里成员属相的头饰），分别介绍他们各自的家庭并讲一件好玩的或兴奋的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗子中。 没有被请到的同学在小组中沟通，并把照片贴在房子中。 表演唱老师：刚才，小伴侣们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己仍有同学们在家里生活得怎么样？（幸福、兴奋、欢乐）让我们一起来唱这首幸福拍

15、手歌吧！表达体验家庭生活欢乐的感受。小结：父母、长辈以他们对我们无微不至的关爱来说明他们特别爱我们，特别爱我们的 家 。（黑板上贴 爱 字）三、 我爱我的家。对家人说一句话老师：此时此刻，你最想对亲人说什么？老师：小伴侣们说的真好！有这样一位孩子，奶奶一提起他来就感到特殊欣慰，你们想不想知道他是谁？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资

16、料欢迎下载老奶奶介绍一名单亲儿童在家里的突出表现。贴名字卡片。老师：小伴侣做得好不好？平常你都为家里作了哪些事情？（出示四幅图）找一找哪些是自己在家里常常做的，就把你的名字卡片贴在图画下面。 同学介绍自己在家做的家务劳动。 把小精灵的话送给大家 - 会做的坚持做，不会做的学着做。 为了帮忙大家真正成为家里的小主人，老师发给大家一张我爱我的家 反馈标，由家长填写。一周以后上交。四、 送小礼物。 从我们诞生到现在，父母、长辈付出了很多心血，现在我们是光荣的一年级学校生了，你们愿不情愿自己亲自制作一件小礼物送给他们并说上一句心里话了？分组制作：画画、做贺卡、捏泥人、剪纸、做手工、折纸活动中， 发挥小

17、组作用， 引导儿童互帮互助， 保证每个人都能有成果。 展现。向现场家长赠送小礼物。老师小结： 同学们，愿我们的小行动能为每一个家庭带去欢乐和幸福。八、作业设计：誊写练习题。九、板书设计：夸爸爸赞妈妈十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课题：我是一个小帮手二、教

18、学目标：第六课时 我是一个小帮手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 明白爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得作子女的应当关怀父母，学会基本的生活本事和生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。2知道自己是家庭的一员， 应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。3具有基本的自护自救才能。三、教学重点：懂得作子女的应当关怀父母，学会基本的生活本事和生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。四、教学难点：主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。五、教学预备：教学图片。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、角色扮演：家务活我分担。1. 请同学们

19、观看课文插图，扮演课本剧，体验父母做家务的辛苦2. 说说看，你能帮忙家里做点什么，今后怎样做得更好。二、 自己的事情自己做。1. 说说生活中哪些是自己的事情，这些事情中你会做什么。2. 开展“露一手”竞赛，把自己认为做得最好的一件事情表演出来，比一比谁的本事强。三、 我是小小创造家。1. 请同学们沟通自己搜集到的有关生活中的小创造的资料或者展现自己的小创造。2. 想想看，他们为什么能创造。四、小辩论：她该不该开门？1. 情形引入：由同学表演课本剧她该不该开门？2. 将全班分成两组，赞成开门的为一组，不赞成开门的为一组，各站一边进行辩论。3. 由老师将大家的看法加以梳理，给“她”支招。4. 熟记

20、几个重要的电话号码。五、一周“小帮手”记录。本活动可以作为课后活动的内容，让同学就自己一周来做小帮手的情形进行记录并请爸爸妈妈写出评语，反馈给老师， 使小帮手活动真正落到实处，提高同学自我实践、自我训练的才能。八、作业设计：1 、跟爸爸妈妈说一说这节课的收成和体会，争取让爸爸妈妈支持自己做家务。请家长把孩子做家务的好处和看法写在下面。2 、你准备每天做哪些家务活儿请写在下面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

21、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载九、板书设计：我是一个小帮手十、课后反思：第七课时7、请到我们学校来一、课题：请到我们学校来二、教学目标：1、熟识自己的校内，增进对学校的明白与靠近感。2、明白学校中与自己学习生活关系亲密的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行校内探密活动。三、教学重点：增进对学校的明白与靠近感。四、教学难点：尝试用不同的方法进行校内探密活动。五、教学预备：1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。2、各种设施名称的小纸条。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、谈话激趣引入1 、同学们，开学三个星期了喜爱我们的校内吗

22、？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱惜我们的学校，你对我们学样明白多少了？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？2 、今日老师就带大家去熟识：我们的校内（板书课题）二、“小小探密员”汇报，初步明白校内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做

23、一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室，下请大家汇报一下。2、生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我观察高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。3、生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不熟识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。4、师：这些小小的密探员真不错，明白了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着了，除了你们说到的这些，仍有好多你们不知道的，想知道吗？三、一起看看我们的校内，深化明白校内1、你们想参观一下我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观一下我们的校内。2、分组争论四、深化扩展，进一步明白校内各

24、的方的作用1、出示图书室的图片（ 1）来到这个的方，我们要怎么做？（ 2）分组争论：要寂静，不能大声说话，拿放东西要轻。2、出示喝水处的图片（ 1）来到这个的方，我们要怎么样做？（ 2）分组争论：要排队喝水，要做到相互谦让五、紧密联系实际，深化熟识1、看看我们的教室里有什么？2、出示写有教室物品名称的条子，先由同学对比实物贴一贴3、玩嬉戏：把写有校内设施名称，使用情形的条子分给同学，每人一张，由一名同学介绍他纸条上的内容，与情形或设施对应的同学起来做伴侣。4、集体评议。六、画校内，表现自己对校内的爱1、把自己印象最深的一个的方，用图画的形式表现出来。2、多媒体上展现同学的画，让该生说说自己画的

25、内容。七、课外延长：试着和同学一起找找学校里的这些的方。每找到一处给自己奖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结励一朵小红花。八、作业设计：老师办公室厕所饮 水 处 少先队室门 卫 室 图 书 室 电 教 室 音乐室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结誊写练习题。九、板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好

26、资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 、请到我们学校来十、课后反思：一、课题：老师，亲爱的老师二、教学目标：第八课时8、老师，亲爱的老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 熟识学校的教职员工，知道我们的成长离不开他们的辛勤工作。2、 能列举老师培育自己成长的事例，感受老师对自己的爱。3、 对老师有礼貌，会用自己的方式表达对老师的爱。三、教学重点：感受老师培育自己车站的辛苦，懂得要敬重老师。四、教学难点：尝试用不同的方法进行校内探密活动。五、教学预备：1、歌曲磁带，录音机。六、教学时间：一课时七、教学过程：一、 引出课题：1、 问： 9 月 10 日是

27、什么节日？2、 述：1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大第9 次会议正式通过国务院的议案，打算每年的9 月 10 日为老师节。这一天，同学们纷纷向老师献上亲自做的贺卡，送上一束鲜花感谢老师对自己的关怀、训练。3、 出题，齐读。二、 识别老师，激发情感：1、 学校里有很多了老师教我们学学问，懂道理。让我们一起来认识他们。（出图）问：图上画的是什么老师？教我们什么本事？（可让同学自由择图说）2、 除了图上显现的这些老师， 仍有什么老师？教我们什么本事？3、 在学校里除了老师特别关怀我们，仍有哪些人也很关系同学， 为大家服务？（让同学四人一组争论）4、带领同学参观橱窗 我爱我校 ，介绍学校

28、老师的训练教学成果， 激发同学对老师的崇敬及骄傲。三、 师生同述师生情：1、 出示第 1 幅图，由老师以第一人称叙述红红的故事。2、 四人一组看图讲故事。 （每组可在两幅图中挑选一幅图讲，也可以讲老师对自己的关怀）3、 大组沟通故事。四、 说一说，演一演，做一做：1、 述：刚才大家讲了很多老师关怀同学的感人故事，那么同学又是怎样表达对老师的感情？看 沟通会 中的插图。（强调对于不熟识的老师或 不教自己的老师，见面都要有礼貌。为老师做力所能及的事。同学自己制作或参加制作贺卡才更能表达对老师的敬意）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

29、- -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、 你是如何表达对老师的敬意？3、 四人一组演一演。（可评判出最感人作品）4、 画一张贺卡给老师。五、 儿歌抒情：1、 出示儿歌，老师范读。2、 儿歌中提到老师教给同学学问， 这儿的学问包括很多， 有文化、卫生、道德、艺术、体育等。教同学做人的道理以及提高生活才能、学习才能。3、 同学跟读儿歌、自由诵读、指名读等。六、 总结：通过今日的学习，我们明白了同学的成长离不开学校教职员工的辛

30、勤工作，明白了怎样才算是真正的感谢老师。八、作业设计：誊写练习题。九、板书设计：8、老师，亲爱的老师十、课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、教学目标第九课时9、学习聪明树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、知道一些科学家小时候的故事，并能讲出来。2、能在学习学问的过程中做到“勤学好问，细心观看”。3、懂得在学习中要学会勤学好问，细心观看，做学习的有心人。4、能够结合自己的实际情形，挑选合适的科学的学习方法。三、教学重点：通过嬉戏、调查、沟通、探究等学习活动，让学习中到处有学问。四、教学难点：在学习中要学会勤学好问，细心观看， 找到学习的方法， 做个学习

31、的有心人。五、教具预备：1、课文插图。2、搜集学习的好方法和名言、科学家的小时候勤学好问的故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、绘制一棵“学习聪明树”及果子。六、教学时间：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载