七年级下册第二单元教学设计好1.doc

《七年级下册第二单元教学设计好1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册第二单元教学设计好1.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级下册第二单元教学设计 编写者：陆慧敏 单位：桐岭中学审稿者：韦有培 单位：桐岭中学一.单元教学内容结构框图爱国情怀现代诗歌光未然黄河颂歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情实写与虚写相结合客观与主观相结合小说都德最后一课叙述了一所学校内的师生上最后一课法语课的情景围绕中心选材，以小见大的写法散文李大钊艰难的国运与艰难的国民要发扬雄健的精神。为民族的尊严和发展而奋斗、奉献的道理比喻说理，层层推进步步深入，较强说服力散文端木良两古代诗歌郭茂倩土地的誓言木兰诗运用景物组成一个又一个画面，表达了饱满、深沉的情怀运用呼告、排比修辞方法造成强烈语势古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及和平劳

2、动生活的向往细腻的心理刻画塑造人物形象，结构上详略得当二. 单元教学内容分析 1.单元内容学习要求分析教学内容水平要求了解理解掌握运用黄河颂是一首歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河形象，歌颂中华民族的伟大精神。 了解中国现代国情理解精彩段落和关键语句把握课文内容运用丰富的汉语言能力最后一课是短篇小说，通过描写最后一堂法语课的情景，从热爱祖国语言方面来反映法国人民深厚的爱国感情。 艰难的国运与雄健的国民是一篇杂文，它是用散文形式写成的“黄河颂”,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 土地的誓言是一篇散文，它以倾诉的形式抒发作者对沦亡国土强烈的思念之情。

3、木兰诗是南北朝乐府民歌，诗中塑造了花木兰女扮男装，代父从军保卫国家的巾帼英雄形象。2 .单元教学目标（1）、联系课文内容，引导学生了解中国现代国情（如：五四运动、九一八事变、抗日战争），培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 （2）、细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力。 （3）、加强语感训练，要求学生读准字音，读出感情。 3.单元教学重点.难点1）体会课文中表现的强烈的爱国主义热情，培养爱国主义情操。 2）揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。 4.单元内容的地位和作用第一单元以成长为主题，第二

4、单元以祖国为主题，学生在学了第一单元以成长为主题的5篇文章后，对树立正确的人生观和如何走好人生路，学会面对人生路上的各种境况有了新认识。在此基础上，第二单元让学生了解关于学校、家乡、祖国的历史的5篇文章，对培养学生爱家乡、爱自然、爱普通人的情感有更好的促进作用。第三单元名人单元。进一步让学生思考人生价值和意义。这样名人的崇高品格、巨大贡献和超凡的能力就容易触动学生的情感。第二单元以第一单元为基础，对后面4个单元起到推动作用。5.教学建议(1)教学过程应充分挖掘作品的审美内涵，联系作品的写作背景，引导学生反复诵读，深入理解作品的内容，培养学生学习语文的兴趣，接受健康的情感教育。 (2)注重阅读方

5、法指导，引导和鼓励学生独立完成自学部分内容，积极对学、群学，展示时能大声说出自己的阅读感受.(3). 师生相互交流、讨论，学习运用不同的语言形式来抒发感情的方法。 (4)重视语言的积累、品味和应用，旨在一课一得。 （5）组织好综合性学习活动，让学生在搜集好资料的基础上进行活动五、注意事项： 在第二单元的教学全过程中，师生都要共同关注“黄河文化大巡视”的研究性和拓展性活动。前面五课的学习，应为本项活动做好充分的准备工作。 六、课时安排：（总共13课时） 1.单元总览 （一课时） 2.黄河颂 （一课时） 3.最后一课 （两课时） 4.艰难的国运与雄健的国民 （一课时） 5.土地的誓言 （一课时） 6.木兰诗 （两课时） 7.综合性学习.黄河.母亲河 （三课时） 8.单元小结和测试 （两课时）