全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全区推动“两学一做”学习训练常态化制度化工作会议讲话稿莲山全区推动“两学一做”学习训练常态化制度化工作会议讲话稿根据会议支配，结合上三级推动“两学一做”学习训练常态化制度化工作座谈会有关精神，谈谈对学习训练常态化制度化的熟悉和我区推动这项工作的总体要求。一、对“两学一做”学习训练常态化制度化的熟悉20XX 年初 , 中心提出了在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习训练，这是在全面从严治党的大背景下提出来的，是继群教活动和“三严三实”之后，面对全体党员深化党内训练的重要实践

2、。从一开头， 中心就明确， 这不是一次活动， 不分阶段、 不设环节， 是学习训练从关键少数向全体党员的拓展，是从集中性训练向常常性训练的转变。其核心是加强党性训练，强化政治纪律和政治法规，引导党员发挥先锋模范作用。20XX 年 2 月，中心印发了关于推动“两学一做”学习训练常态化制度化的看法，对常态化制度化在制度层面进行了顶层设计，这意味着“两学一做”学习训练的成果经过总结和升华，需要以制度的形式固定下来，坚持下去。关于常态化制度化，习近平总书记做了重要指示，提出要抓住“关键少数”，抓实基层支部，保证广大党员以身作就，发挥先锋模范作用。今可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

3、 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -年 3 月份，中心召开座谈会，强调发挥好领导干部的示范带动作用，树立一切工作到支部的鲜明导向。4 月 21 日，自治区召开座谈会，李纪恒书记在落实中心看法基础上，突出强调了把学习训练常态化制度化与中心工作、重点工作深度融合。4 月 27 日，市委召开了推动“两学一做”学习训练常态化制度化工作座谈会，毕书记指出，要正确把握目标要求和重点任务，突出问题导向，抓牢“学”

4、这个基础，抓细“做”这个关键，抓深“改”这个牵引，并重点强调了抓领导干部这个“关键少数”作用发挥。市委常委、组织部纪强部长传达了上级精神，进行了详细支配部署。从上级有关精神和部署不难看出，推动“两学一做”学习训练常态化制度化的性质已经不一样了，不再是简洁提提，任凭做做，而是要真抓真管了。我们要环绕常态化制度化做好文章，抓实学习训练。所谓常态化，就是要融入日常工作，坚持常常学党章党规、学系列讲话。所谓制度化，就是要融入“三会一课”等党的组织生活制度，其实质就是推动学习训练常态化形成制度，以制度落实保证学习训练常常性开 展。二、我区推动“两学一做”学习训练常态化制度化的总体要求市委推动“两学一做”

5、学习训练常态化制度化工作座谈会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -后，区委很重视，讨论制定了实施方案，提出了不虚不空不偏的工作要求， 特的进行支配部署。下面， 根据区委的要求，结合我区关于推动“两学一做”学习训练常态化制度化的实施方案，我就如何推动落实讲三点看法，概括的说就是做到“三个融入”。（一）要融入“三会一课”等党的组织生活制度。这是中心

6、 看法提出的明确要求，也是我们推动常态化制度化的重要途 径。详细落实中，第一要对党的组织生活制度进行梳理，明 确“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民 主评议党员等党的组织生活制度的参与人员范畴、召开时间 频率、程序内容要求等。 其次就是精确把握学习训练的内容， 把党的历史上形成的制度理论成果和十八大以来出台的廉洁自律条例、纪律处分条例、党内监督条例等规定，以及习总书记系列重要讲话精神等党的创新理论，作为党员训练监督治理的基本内容和必学课程。第三就是从严落实党的组织生活制度。把落实“三会一课”等党的组织生活制度与“两学一做”有效对接，有机融入，固定下来，以制度的规范落实推动学习训练

7、常态化制度化。有一点要明白，随着全面从严治党的不断深化，特殊是关于新形势下党内政治生活的如干准就出台以来，从中心到的方，对党组织执行组织生活制度，提出了更加严格的要求，甚至作为巡察工作的基本内容，重要性和敏锐性可见一斑。前段时间， 区委制发了 关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -于进一步落实“三会一课”等制度推动“两学一做”学习训练常态化制度

8、化的实施看法，这次又特的制定了关于 推动“两学一做”学习训练常态化制度化的实施方案，对严格落实“三会一课”等党的组织生活制度进行了再要求，再部署。各级党组织都要绷起这根弦，结合工作实际和党员队伍建设实际，实行敏捷多样的方式，规范落实党的组织生活制度。同时，要实行纪实治理，全程留痕。（二）要融入各领域基层党组织建设。加强基层党组织建设，归根结底仍是强化党员训练治理和党支部的政治功能，发挥党员的先锋模范作用和党支部的领导核心作用。这与推动 “两学一做”学习训练常态化制度化要实现的目标和发挥 的作用是一样的。基于此，要把推动“两学一做”学习训练常态化制度化作为重要举措和有力抓手，与基层党组织建设深度

9、融入，同步开展。这一点，在实施方案中有详细的要求，在实际工作中要留意把握。比如，加强党组织带头人队伍建设，要把党章党规和十八大以来党的创新理论作为支部书记培训轮训的必修课程，用党的纪律和法规约束履职行为，培树宣扬先进典型，发挥引领带动作用，提升带头人队伍整体水平。比如，农村社区化工作要突出党组织对农村各种组织和各项事业的领导核心作用，结合实际搭建发挥作用的平台和载体，引导广大农村党员积极参与进来，在社区化治理服务的试点探究和分类推动中发挥先锋模范作用。再比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - -

10、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如，抓好区域化党建，探究以社区党组织为核心、各类组织广泛参与的“ 1+N”民主议事决策机制，也要通过创新区域化党组织设置的新模式和社区各类党员发挥作用的新载体， 引领社区治理和社区建设现代化水平提升，强化街居党组织的“龙头”作用。（三）要融入推动区委政府中心工作。“两学一做”，学是基础，做是关键。“做”的常态化制度化，就是要连续引导党组织和党员以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉做好本职工作，服务和推动中心工作开展。4月初，区委按市委要求部署了“

11、三比一整治”活动，作为推动党员干部践行 “做”的重要载体，通过鼓励党员干部比实干、比担当、比贡献，解决状态不佳、作风不实、担当不够、水平不高等突出问题，激发干事创业热忱，推动区委政府中心工作开展。推动“两学一做”学习训练常态化制度化，从中心到的方都提到了抓领导干部这一“关键少数”。领导干部在推动学习训练常态化制度化中担负着领导责任和示范责任，在落实区委政府决策部署中发挥着至关重要的作用。第一是强化大局意识和法规意识，与区委保持高度一样，在落实区委政府的决策部署上不搞变通，不打折扣。要充分熟悉到主要负责人对一个的区、一个部门方向的引领和作风的带动至关重要，在讲政治、讲大局、守纪律、懂法规方面做表

12、率，方方面面都要做到谨言慎行，以身作就，要进一步树立在职言职、在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -岗尽责的敬业精神，带头严格自律，高度负责。比如脱贫攻坚工作，区委政府明确了各阶段的目标任务，规定了时间节 点和完成时限，各的区各部门领导干部就要正确熟悉，紧急 起来，克服困难，扎实推动，不能由于考虑个人利益、部门 利益和的区利益搞变通，慢作为，甚

13、至懒政怠政，影响整体 推动。其次要在实际工作中作表率，领导干部要敢担当、敢 负责，要有创新意识和进取精神，在整体工作摆布上要谋划 统筹到位，在重点工作上要冲锋在前，在急难险重任务面前 敢于担责，始终环绕区委政府中心工作，发挥好示范作用。 今年，我们制定了“ N+X”考核体系，突出了重点工作考核， 设置了创新工作和非普遍性重点工作专项嘉奖，基层组织建 设方面仍实行了“创新清单”治理，这都是导向，就是要引 导党员干部特殊是领导干部在推动脱贫攻坚、旅行产业发展、项目建设、 党的建设等中心工作和重点工作上发挥作用。总之，推动“两学一做”学习训练常态化制度化是一项政治 任务，各级党组织要正确熟悉，积极行动起来，仔细履行主 体责任，与规范党内政治生活、加强基层组织建设、推动工 作落实有机结合起来，以实际成效推动年度工作目标任务的 圆满完成。莲山可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载