苏教版数学二上《有趣的七巧板》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课 题好玩的七巧板课 型活动课 时第课时备课人备课时间授课人授课时间1、让同学熟悉七巧板，尝试用七巧板中的几块拼图形，通过拼图，体会图形教的变换，进展空间观念。学2、让同学在学习活动中积存对数学的爱好，培育与同学的交往、合作意识。目3、让同学在动脑的过程中进展想象才能，培育创新意识。标重点：教学重点通过拼图，体会图形的变换，进展空间观念。难点：难点用七巧板制造性的拼图形。教学预备教学过程备课札记一、激趣导入，熟悉七巧板1、小伴侣，你们喜爱小动物吗？你喜爱什么小动物？今日老师也请来了一些小动

2、物，看看它们是谁？（多媒体出示用七巧板拼的小动物）指名同学看着多媒体上出示的动物拼图，说说是什么？2、数数这些动物是由几块图形拼出来的？是哪七块图形了？（通过多媒体将图形拆开成七块，再将这七块图形旋转、移动拼成一幅七巧板。）3、提问：有谁知道这是什么？老师揭示“七巧板”：七巧板又称聪明板，是我国古老的智力嬉戏玩具之一。二、熟悉七巧板1、听了七巧板的介绍， 你们想不想玩七巧板？要想玩好七巧板， 就要先熟悉七巧板，先请大家认真观看屏幕上的七巧板，分一 分，数一数，再比一比，看看你有什么发觉？（1）同学倒出信封中的七巧板，一边沟通一边从七巧板中找出相关的图形。（2）同学认真观看，沟通自己的发觉。（3

3、）用重合的方法比较三角形的大小。（4）小结并归纳。2、小结：一副七巧板中有五个三角形，其中有两个同样大的大三角形。一个中等的三角形和两个同样大的小三角形。除了三角形仍有一个正方形和一个平行四边形这样七块图形组成。（电脑演示分类过程）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学 过 程备课札记三、动手操作，深化探究谈话：老师信任小伴

4、侣能玩好七巧板的嬉戏，下面我们就利用七巧板来玩一玩拼图嬉戏。1、用两块拼图形谈话：你会利用两块图形拼出一个正方形吗？（1）老师巡回检查，并参加到同学的操作中去。（2）沟通反馈：看看是不是想到了两组三角形。（3）谈话：你仍能利用这两块三角形拼成其他的图形吗？ 沟通并小结： 利用七巧板中相同大小的两块三角形，我们可以拼成正方形、三角形、平行四边形。2、用三块拼图形谈话：假如拿出七巧板中的三块， 可以拼成哪些已经熟悉的图形了？请你们试一试好吗？（1）同学从七巧板中任选三块图形拼成已经熟悉的图形。（2）拼好后与旁边的小伴侣说一说，拼成了哪些图形。（3）全班沟通：我是用七巧板中的哪三块图形来拼的，我拼成

5、了哪些图形。同学沟通自己的作品时， 在黑板或投影上贴出拼好的图形。小结：用七巧板中的三块图形可以拼成正方形、长方形、三角形、平行四边形和五边形等。3、用四、五、六块拼图形谈话：用七巧板中的四块、 五块或六块也能拼出我们熟悉的图形，你们想试一试吗？同学从七巧板中任选几块拼成已经熟悉的图形。全班反馈：在黑板或投影上展现。4、用七块拼图形谈话：用七巧板中的七块拼成的图形就更美丽了，看看书上的四幅图，说说拼成的图形像什么？你们喜爱哪些，照着拼一拼。你们仍能拼出其他的图形吗？我们大家来比一比看谁拼出的图形美丽。同学操作并沟通评比， 对表现杰出的小伴侣进行夸奖。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

6、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学 过 程备课札记四、全课总结提问：这节课你有什么收成？你觉得那些活动最好玩？谈话：课后大家仍可以用七巧板拼图，把你认为拼出的最美丽的图形跟大家共享。板书设计 ：教后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载