苏教版语文九上《飞红滴翠记黄山》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案飞红滴翠记黄山教学案主备：余志军参备成员：陈志君陈东海蔡静芬李元春教学目标学问与才能1明白解说词的一般写法。2把握课文中使用的多种表达方式。3学习变换角度从多方面描写景物的方法。过程与方法1 以课文为例熟识解说词的一般写法，学习对景物进行解说。2 从黄山的自然景观中熟识大自然的宏大制造。3通过争论沟通学习变换角度从多方面描写景物的方法。情感、态度与价值观1 熟识大自然的宏大的制造力。2培育珍爱和爱护人类生存环境的意识。教学重、难点重点1 把握课文中使用的多种表达方式。2 学习变换角度从多方

2、面描写景物的方法。难点1 体会黄山雄奇壮美景色出现出来的美，提高品鉴自然美的才能。2 培育同学珍爱和爱护人类的生存环境的意识。第一课时一、导入新课1导人：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代的理学家徐霞客对黄山的赞誉。可见黄山在众山中的位置之高。许多同学没见过黄山，肯定想知道黄山是什么样子的，下面就让我们一起来学习这篇关于黄山的课文飞红滴翠记黄山。请同学把收集到的有关黄山 的诗句或传奇在班上沟通。二、课前热身1加红字注音全对的哪一项（）A 的壳（ k） 澎湃（ pi） 万壑藏云（ h） B阴晦（ hu） 温馨（ xn） 犀牛望月（ x ） C山峦（ lun） 娇娆（ no） 浮想联翩（

3、pin） D崛起（ q） 苍穹（ qing） 仙山琼阁（ qing）2以下词语中加点字说明有误的哪一项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A 千峰竞秀（争、比）万壑藏云（山谷）望而生畏（惧怕）B曲干枝虬（弯曲）鱼贯而上（连贯）浮想联翩（鸟飞的样子）C心往神驰（憧憬）心惊胆战（可怕）如即如离（似乎）D登峰造极（极点）仰头苍穹（

4、天空）澜翻絮涌（波浪）3指出以下句子所用的修辞方法。A 号称方圆500 里的黄山，是祖国大的上的一块珍宝。（）B假如说泰山的日出是庄重神圣的话，那么黄山的日出就是无比的漂亮、壮丽、辉煌。（）C它们的外形千变万化，有立有卧，有挺立，有俯仰、有斜插，有侧挂。（）D它保卫在天幕上，也保卫在人们的心目中，为迎接明天更漂亮的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启发。（）三、诵读课文，整体感知1、 挑选自己喜爱的方式自由朗读课文。2、 指名朗读课文。四、设置问题，争论探究1、本文的材料在整体组合上设置了哪几条线索？明确：2、文章从的质史上黄山的形成，写到黄山诸景：奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉，着

5、力赞颂大自然鬼斧神工的宏大制造力和人类特殊的审美才能。作者是怎样将两者结合起来，通过景物描写来表现的？明确：3、作者如何介绍黄山形成的经过和缘由？明确：。4 、课文是电视解说词， 因此课文写作角度就像电视镜头一样变化很 多， 并且是在一步步的转换。 请在课文中找出角度转换的的方， 并说说它们是怎样转换的。 指导同学分组争论沟通。明确：五、随堂演练阅读懂得说起黄山，人们很简单想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -

6、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40 公里，东西宽约30公里，全山面积大约1200 平方公里。号称方圆500 里的黄山，是祖国大的上的一块珍宝。从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前的壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群。这大大小小、 不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、 水流腐蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻” “装饰”的结果！的质学家告知我们，两亿多年前，黄山这一带

7、是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。以后在猛烈的的壳运动中，的层断裂，岩浆活动，形成了黄山的 基础。到了距今7000 万年到 6500 万年前，的质学上称为新生代第三纪的的质时期，我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动” ，黄山大约是这个时期形成的。在距今二三百万年时，的球进入了第四纪冰川时代。由于长期受冰冷气候影响，黄山山体受到了较大腐蚀，的势变化很大，形成种种奇妙的造型。奇峰怪石林立。真是峰峰有奇迹，到处是仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。1、“五岳 归来不 看山， 黄 山 归 来 不 看 岳 。”中 的 “ 五 岳 ”指、。徐霞客是（朝代）的理学

8、家、旅行家。2、“珍宝”的意思是。3、第段从的质上介绍了黄山的形成，黄山是如何形成的？大约形成于什么时期？ 答：。4、本文写作角度变化许多，有悬想历史的，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边 攀登， 边观看的， 也有如听导游解说的，请说说第段是从什么角度写景的？写出了黄山什么样的景色？试用文中的句子回答。答：。5、请写出一句含“山”字的名句。答：。六、课堂小结1本文是旅行风光片的解说词，它与一般的游记散文比较起来有一些不同的的方。同学们能够说出这些不同的的方吗.七、布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共

9、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时教学目标 学问与才能1 把握课文中使用的多种表达方式。2 学习变换角度从多方面描写景物的方法。过程与方法1 黄山的自然景观中熟识大自然的宏大制造。2通过争论沟通学习变换角度从多方面描写景物的方法。情感、态度与价值观1 识大自然的宏大的制造力。2培育珍爱和爱护人类生存环境的意识。教学重、难点重点1 握课文中使用的多种表达方式。2 习变换角度从多方面描写景物的方法。难点1 会黄山雄奇壮美景色出现出来的美，提高

10、品鉴自然美的才能。2 培育同学珍爱和爱护人类的生存环境的意识。教学步骤一、复习巩固1、以下各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。A. 的壳（ qi o） 澎湃（ bi ） 挺立（ t ）ng 崛起（ ju ） （ ）B. 稠密 ch u 虬（ qi ）枝翘首（ qi o） 旭日（ x ） （ ）C.珍宝（ gu） 沟壑（ h） 犀牛（ x ） 雄伟（ ） （ ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D.千仞（ r n） 云霄（ xi ）o2、给以下短语补充完整妩媚 r o 温馨（ x n）g（ ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结万丈深含欲放悬崖壁

11、 千百态浮想联高入云3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。沿 “百步云梯 ”而下，侥首昂视“鳌鱼峰 ”， 上有一巧石，犹如一只“螺蛳 ”。光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。然而，黄山的这一切，只有在华光照射的时候，才显得特别骄娆。4、把以下句子组合成语意连贯的一段话。在横线上只写序号可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

12、- -名师精编优秀教案这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。雄伟黄山，群峰挺立。由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环绕中似乎是天国的都会，所以取名“天都峰”。它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。其中天都峰海拔1810 米。二、探究互动4、作者侧重介绍了黄山的哪些景观？各有什么特点？明确：5、本文是旅行风光片的解说词，它与一般的游记散文有哪些不同的的方？明确：三、随堂演练阅读下文，完成文后练习。西山是我神往已久的胜的。郭沫如曾赞扬西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。 山上终年郁郁葱葱，华亭寺、 古华寺、 三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。 登上悬崖峭壁上的龙门，眺望浩渺空阔的滇

13、池，水天一色风光绝佳。但最使我关注的仍是西山深处安眠着人民音乐家聂耳。盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。在昆明上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加寂静。爬了1 小时，便来到聂耳墓的了。前来瞻仰聂耳墓的游人许多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就似乎响起雄壮的国歌旋律。聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，云南玉溪人，1912 年生于昆明，自幼爱好音乐，1933 年加入中国共产党，1935 年 7 月 17 日在日本神奈川县藤泽市鹄沼海边游泳时，不幸溺水身亡。1938 年其骨灰被安葬于西山碧鸡山麓，1980 年 5 月 15 日迁葬于

14、此。步出纪念馆， 天放晴了，雨后山林青翠欲滴。我沿着弯弯曲曲的林阴小道来到墓的前，眼前一亮， 苍松翠柏围绕中，一座雪白的大理石聂耳塑像耸立在鲜花芳草从中。中午的阳光泻进安静的山林中，塑像显得更加生动传神，身披外套的聂耳正低着头深思，像在构思创作新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的乐曲，或许是在担忧祖国的命运。我环视一周，挑选

15、了右前方位置，注视了许久，脑海里涌现出电影聂耳中赵丹扮演的聂耳在油灯下激情奋笔创作义勇军进行曲。银幕上蒙太奇手法呈现了工农红军爬雪山过草的、飞夺泸定桥，中华儿女抗日救国与日寇浴血奋战，用血肉之躯筑起新的长城至今思来，电影聂耳的艺术魅力仍使我热血沸腾，我稳稳的举起照相机，全景构图摄下这难忘的一刻。摄完我又往墓碑走去，墓碑前24 级台阶象征着聂耳24 岁的年轻生命，黑色的大理石碑上刻着郭沫如手书的“人民音乐家之墓”。墓碑前一群青少年正在宣誓，庄重的国歌的旋律永远鼓励着亿万中国人民。1、作者为什么说： “西山是我神往已久的胜的”？2、细细分析，作者是怎样描画西山美景的？3、文中画线的句子中“关注 ”

16、一词与开篇哪一个词相呼应？请在文中划出。4、文中画波浪线的句子运用了什么表现手法？5、当你唱 “义勇军进行曲 ”的时候，对其旋律感受如何？试作评说。（可从艺术魅力和创作背景及历史价值的角度去谈。）最新考题呈现神奇的海啸科科20XX 年 12 月 26 日，印度尼西亚苏门答腊岛北部邻近海疆发生里氏8 9 级的震。的震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15 万人死亡。到底什么是海啸？海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的的震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底的震是引发海啸的主要缘由。海底发生猛烈的震时，海底的层发生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

17、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案断裂，部分的层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生猛烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面邻近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。的震引起的海水“抖动”，就是从海底到海面整个水体 的波动， 其中所含的能量非常惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的猛烈运动，假如海

18、底的震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6 5 级以上的的震，才有可能引起海啸。海底的震引起海啸有两种形式。某些的震引起海底的壳大范畴的急剧下降，海水第一向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方显现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力 后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底的壳运动形 成的海啸，在海岸第一表现为反常的退潮现象。某些的震引起海底的壳大范畴的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方显现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。 这种隆起型的海底的壳运动形成的海啸，在海岸第一表现为反常的涨潮现象。海啸

19、时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”， 时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇迹。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量缺失很小。海啸到达前， 会发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。海啸到达岸边， “水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆的，对人类生命和财产造成庞大危害。海啸能裹挟着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河的势低洼的的区会被埋没。为削减海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对海啸的监测、预报及救助、 防范等方面的争论工作，以造福于人类。1从内容上看，本文对说明对象海啸是从其及减灾争论等四个方面加以介绍的。

20、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2引发海啸的缘由是：。3假如你是海岸边的一名游客，读了本文后你可以依据什么样的现象判定海啸可能即将发生，作出快速逃离海岸的打算。4本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。四、本课总结本文是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮美的景色的描写，揭示了黄山特殊的美。同学通过本文的学习， 激发起对祖国山河的喜爱，熟识到大自然的宏大制造力，懂得珍爱和爱惜我们的生存环境。五、布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载