苏教版语文必修二第专题《永遇乐_京口北固亭怀古》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案永遇乐京口北固亭怀古教学目的：1、懂得京口北固亭怀古一词运用典故，借古喻今的写作特点。2、明白辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热忱，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。3、进一步明白豪爽派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪爽词风的异同。4、背诵全词。 教学重点和难点：1、用典的意义。2、 留意比较，比较苏辛豪爽词风的差异。教学时数 :一课时教学过程：一、导入新课：继承苏轼把词的豪爽风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词， “大方纵横，有不行一世之概。”

2、（四库全书总目提要 ）这种豪迈风格的形成，第一打算于他的作品有深厚的爱国热忱和宽阔的社会内容。（或者由复习念奴娇赤壁怀古导入）二、简介作者与写作背景：1、作者：辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161 年，金国大举南犯，21 岁的辛弃疾率群众 2000 多人在家乡起义，加入以耿京为首的农夫抗金义军。在起义军的几个月里， 他表现出特殊的英勇和坚决。干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲自斩了这个叛徒。另一件是，亲率50 骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国，渡过淮水，到达 建康（南京） 。到了南方后，他连续坚持主战，用饱含爱国

3、主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主见。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也始终可怕。辛弃疾被迫隐退，空怀一腔忠贞热忱，却报国无门。他的很多词就反映了这种悲愤 。我们今日要学的这篇怀古词，是突出的一首。2、背景：宋宁宗嘉泰三年（1203 年），辛弃疾64 岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侘胄所起用。当时蒙古已崛起，金就日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的位置，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。其次年（1204）任他作镇江知府，镇江那可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

4、 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北伐预备，可他的看法不能被韩侘胄一伙接受，并 给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为复原大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。三、串讲词的大意。补充注释：风流： 这里指英雄遗风，即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的意义上的影响，所谓流风余韵。气吞万里：豪气简直能淹没万里江山，形

5、容气概特殊。草草：原来是杂乱不齐的样子，这里引申作草率马虎。北顾：回头向北望。可堪：哪堪，怎堪，也就是怎能忍耐的意思。四、分析词的上片：1 、阅读上片，让同学分出层次分两层。“千古江山风流总被雨打风吹去”是第一层，写向四周眺望大好河山，缅怀曾经在京口建都的孙权。孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴都，并且能够打垮来自北方的侵害者曹操的军队，保卫了家园。辛弃疾以英雄 一词赞颂他，表示自己对他的 仰慕和憧憬，只是像孙仲谋那样的英雄人物，再无处可寻了。舞谢歌台一句，承接上文， 即便是英雄事业的流风余韵，也已经没有了。 这两句表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。 “ 斜阳草树气

6、吞万里如虎”是其次层，写俯瞰京口街市，缅怀曾经在那里居住的刘裕。刘裕出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷，却讨伐桓直，平定叛乱。想当年 三句颂扬刘裕带领兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏。刘裕先灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、长安、煊赫一时。辛弃疾远在乾道元年（1165 年）呈给宋孝宗的美芹十论 里，明白指出出兵北伐，应取道山东“ 由于山东之民劲勇，敌守备简略。不得山东，就河北不行取，不得河北，就中原不行复。” 在当时韩宅胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕 的歌颂不仅是憧憬他的英雄业绩，仍有假如遇到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被接受的意思。摸索：A 、上阕写了两个人，这两个人的共同点是

7、什么？（都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。）B、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？（表达自己力主抗金和决心复原中原的宏大理想，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。）C、写孙权和刘裕一略一详，为什么？（写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为 ”的道理。更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩侘胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是憧憬他的英雄业绩，仍含有“假如遇到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被接受 ”的意思。同学朗读上片。总结：这一段借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹模糊讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热忱。五、阅读下片，分析层次

8、。1、第一层 “元嘉草草 ”句。 “元嘉 ”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有预备的仗，结果一败涂的，北魏军队一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举办祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大

9、话，对臣下说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼 居胥意。 ”“仓皇北顾 ”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败时有“北顾涕沟通 ”的诗句。2、凡诗文运用典故都有用意，辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（借鉴历史，伐金必需做好预备，不能草率从事。）3、其次层。 “四十三年，一片神鸦社鼓！”是其次层，追忆自己当年南归途经扬州所见 惨象，描述瓜步山四周人们生活的情形。“四十三年 ”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火充满的扬州以北的区参与抗金斗争。后来渡淮南归， 原想凭借国力，复原中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之的。如今自己已成老年，壮志依旧

10、难酬， 追思往事， 不胜身世之感！ “佛狸祠下 ”三句。从上文缅怀往事回到眼前现实。“佛狸祠 ”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当的老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是喧闹。4、作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？（作者的心情是繁重的，表达了自己的隐忧： 如今江北各的沦陷已久，不快速谋求复原，民俗就安于异族统治，遗忘了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图复原中原的不满。）5、最终三句是第三层。用廉颇的典故，用意是什么？（明确：以廉颇自比，表示虽老却不忘为国效力， 收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，极好当道， 多用少年轻进之士，又有谁会想到自己了。一腔悲愤溢于

11、言表。）总结下片。用刘帝、佛狸调、廉颇的典故，连续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。（在分析中边读边指导背诵）六、归纳全词1、用典（1）、要求同学找出词中的典故，并分析其作用A 、英雄无觅孙仲谋处：怀念英雄，表现收复失的的决心B、人道寄奴曾住：怀念古人，表现北伐决心C、烽火扬州路，佛狸祠下：今昔对比，不堪回首D、元嘉草草，封狼居胥：借古讽今，批判草率出兵E、凭谁问，廉颇老矣：自我感叹，不忘为国效力（2）、有人说辛弃疾的词有“掉书袋”的毛病，你认为如何？这首词用典多不能说是毛病。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光， 是 京口怀古这个题目应有的内容，和一

12、般辞章家用典故不同。况且他用这些典故，都和这词的思想感情紧密联系。就艺术手法论， 围绕作品的思想内容而使用很多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的特长。（这些典故的使用使诗文情思隽永，含蓄深刻）2、引导同学找出词中的对比，并体会其作用：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1）英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的萎靡不

13、振。（2）刘裕 “气吞万里如虎”与刘义隆 “赢得仓皇北顾对比：提出历史的体会教训，指出今日应有的做法（3）四十三年前的“烽火扬州路 ”与眼下的 “佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比：抒发忧国伤时的感叹：（这些对比使词义更加丰富曲折，感情更加委婉剧烈，形象更加鲜明生动）3、总结思想内容上阕：歌颂迨慕英雄及其功勋业绩，感叹“时无英雄 ”。下阕：借刘义隆，廉颇的故事，抒发对南宋王朝的愤懑，以及自己抗金救国，复原中原的热切愿望和期望不能这首诗表现了作者对英雄业绩的憧憬，有着抗金救国、复原失的的理想以及不能实现的苦闷。 也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侘胄的警告。七、拓展

14、延长念奴 赤壁怀古与永遇乐京口北固亭怀古都是借咏怀历史抒发感情，争论这两首词的异同。（此题设计， 不仅要让同学明白两首词内容的异同，仍要领悟苏辛这两位豪爽派代表词人风格上的异同）1、相同点：结构上均为“的点 +怀古 ”意境上均为雄浑壮阔主旨上均为把古喻今2、不同点：（ 1）念奴娇 赤壁怀古 上阕中， 用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁 ”和“一时多少豪杰 ”从景中逐层托出人物，为下阕的谈论作好铺垫。永遇乐京口北固亭怀古上阕写景中就含有谈论，下阕谈论之中也有写景的的方。（ 2）谈论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，谈论能上以形而上的层面，思索宇宙人生的终极意义。辛弃疾的词作扣紧现实，借

15、咏史谈自己的战略见解， 表现自己的爱国情怀。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书：（ 3）苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观。辛词用事多，层层转折，显得隐晦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孙权：英雄难觅上阕建功立业、令人仰慕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案刘裕：平常巷陌、金戈铁马下阕刘义隆：草草出师，仓皇北顾烽火扬州路，神鸦社鼓警告当朝愤斥偏安咏史抒怀借古讽今诗人：廉颇老矣，尚能饭否壮志未酬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载