2019-2020学年数学高中人教A版必修4课件:1.1.1任意角1 .ppt
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1、第一章三角函数,钱塘江一线潮由于月球和太阳的引潮力作用,使海洋水面发生的周期性涨落的潮汐现象。,1.1.1任意角的概念,1、角的概念,初中是如何定义角的?从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形.角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。初中学过的角的范围是:0至360。,然而生活中有很多实例的角会不在该范围:体操运动员转体720(即“转体2周”),跳水运动员向内、向外转体1080(“转体3周”);经过1小时,时针、分针、秒针各转了多少度?这些例子中有的角不仅不在范围:0至360,而且方向不同,有必要将角的概念推广到任意角,那么用什么办法才能推广到任意角?关键是用运动的观点来看待角的变化
2、。,2角的概念的推广,“旋转”形成角如图:一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到另一位置OB,就形成角旋转开始时的射线OA叫做角的始边,旋转终止的射线OB叫做角的终边,射线的端点O叫做角的顶点,“正角”与“负角”、“零角”我们规定:按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角,按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角,如图,以OA为始边的角=210,=150,=660,,特别地,当一条射线没有作任何旋转时,我们也认为这时形成了一个角,并把这个角叫做零角即零度角(0)此时零角的始边与终边重合。角的记法:角或可以简记成,或简记为:.如=-1500,=00,=6600等等,角的概念扩展的意义:,
3、用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大了,角有正负之分;如:=210,=150,=660.角可以任意大;实例:体操动作:旋转2周(3602=720)3周(3603=1080)还有零角,一条射线,没有旋转.,角的概念推广以后,它包括任意大小的正角、负角和零角要注意,正角和负角是表示具有相反意义的旋转量,它的正负规定源于实际的需要,就好象与正数、负数的规定一样,零角无正负,就好象数零无正负一样,用旋转来描述角,需要注意三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转量,(2)旋转方向:旋转变换的方向分为逆时针和顺时针两种,这是一对意义相反的量,根据以往的经验,我们可以把一对意义相反的量用正负数来表示,那么许多
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