落实从严治党责任方面个人自查报告.docx
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1、精品名师归纳总结落实从严治党责任方面个人自查报告落实从严治党责任方面个人自查报告2021-01-20浏览 :共享人:程森裕手机版落实党委主体责任是推动全面从严治党的必定要求。十八大以来,以习近平同志为总书记的党中心间续推动并形成了治国理政的“四个全面”战略布局。全面建成小康社会是战略总目标,全面深化改革、全面推动依法治国是“鸟之两翼、车之两轮” ,全面从严治党是顺当推动各项工作的根本保证。以下是落实从严治党责任方面个人自查报告,欢迎阅读参考。落实从严治党责任方面个人自查报告自党的十八大以来,乡党委全面落实从严治党主体责任,以党风廉政建设和反腐败工作向基层纵深连续推动为抓手,强化党员干部监督治理
2、,在正风肃纪和解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题方面做了大量工作。现将相关情形报告如下:一、强化制度建设,切实把纪律和法规直立起来严格依据“标本兼治、 综合治理、 惩防并举、 注意预防” 的方针,仔细落实党风廉政建设责任制。一是组织学习党风廉政建设相关政策。组织全乡各级干部仔细学习了中国共 产党廉洁自律准就 、中国共产党纪律处分条例等,组织观看反腐训练片,帮助乡党委书记为全乡党员干部上好廉政 党课。二是层层签订责任书。与乡党政班子成员、各村委、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结乡属各单位分别签订党风廉政建设责任书,制定了责任目标,分解了责任任务。三是全面落实“一岗双责”。依据
3、“谁分管、谁负责” 的原就, 乡领导班子成员同时肩负着业务工作、经济建设和党风廉政建设的双重责任,负责抓好联系村和分管部门范畴内的党风廉政建设、业务工作、阶段性和暂时性工作的执行情形,加强反腐倡廉工作的组织、督查和指导力度,发觉问题准时讨论解决。四是完善各项制度,从源头上加强党风廉政建设。严格实行党委会议议事规章、“三重一大”等决策程序,对于全乡经济社会进展重大事项,召开党委会或党委扩大会集体打算后再实施。建立健全了乡党 委中心组学习制度、乡领导班子及成员绩效考核治理方法、乡机关治理制度 ,以制度来加强规范治理,强化干部责任,有效提高行政效率。二、强化日常监管,切实把纪律和法规严起来坚持把纪律
4、和法规挺在前面,完善谈话和约谈工作机制。加强训练提示,提高廉政约谈、廉政谈话和诫勉谈话的针对 性和实效性。对发觉有违纪苗头的,准时谈话,指出危害, 查找缘由,提出要求,把问题毁灭在萌芽状态或初始阶段。 连续压紧党委党风廉政建设主体责任,把党委主体责任细化, 始终把“四种形状”作为落实主体责任的重要抓手,表达在 日常监督治理的全过程。重点在“244”专项整治和作风建设“6 个专项整治”上用力,共开展作风建设集体约谈3 批可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结次 62 人、换届选举单独谈话12 批次 42 人、涉及群众利益问题约谈11 批次 19 人、安全生产工作特的约谈3 批 次 21
5、人、脱贫攻坚重要工作集体约谈11 批次 55 人、重点项目工作推动特的约谈18 次 75 人、“三违”建设问题专项约谈3次 20 人、其他约谈5 次 15 人,做到了常常性训练约谈全掩盖、有重点、有针对性、成效好。三、强化案件查处,切实把纪律和法规执行到位乡纪委充分发挥监督检查职能。一是开展发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项整治。环绕发生在群众身边的“四风”和腐败问题,组织专班,制定专项整治方案,广泛收集看法,对发觉的问题制定措施,明确时限,准时整改。二是对我乡粮食直补、良种补贴、农资综合补贴、农村公益林补助、民政救济、扶贫资金、一事一议等支农惠农资金落实情形进行监督,加强对党务公开、政务
6、公开和村务公开推动情形的督促检查。三是加强对重点工程项目建设的监督治理。从工程项目实施程序、资金运作、治理机制、施工质量予以全程监督,确保资金的合理使用和项目的顺当实施。四是加强对农村“三资”的监督治理,完善村级财务制度,加强对村党组织、村委会负责人的监督,防止村干部贪污挪用公款和救灾救济款,侵占集体财物, 促使基层干部思想纯正、作风过硬。针对显现的纪律问题和案件,特殊是干部作风建设方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的案件,涉及群众利益的案件,政治法规和政治纪律方面的案件,绝不姑息迁就,坚决处理追究,问责必问人,问责问究竟。共共查处党员干部 9 人,赐予党内严峻警告 3 人,
7、党内警告 3 人,赐予取消党员资格 1 名,赐予行政警告处分 1名。落实从严治党责任方面个人自查报告各位领导、各位同行:大家好 .第一感谢教工委搭建平台,给我和大家一起沟通党建工作的机会。 我一向认为抓好党建, 促进训练进展 ; 抓好训练, 丰富党建内涵。 所以在工作中, 一手抓党建, 落实主体责任, 一手抓训练,突出中心工作,两手都抓,两手都硬,学校稳定、健康、高质量进展。我校环绕教工委提出的“九个一”创新开展了一系列详细工作,下面我谈谈我校党建工作开展情形:一、履职工作情形我校在编在职党员26人,队伍不大,但精干、务实、勤奋、向上。一个党员一面旗,在教职工中、在各板块工作 中起到了先锋、示
8、范作用,大力推动训练教学工作,助力教 育质量全面提升。由此,我校党建工作表达了以下五个方面 的特点:1、在学习上求真。人民训练家陶行知说:“千教万教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教人求真,千学万学学做真人。”我是训练人,更是党员,所以我在学习上努力求真,力争做到真学习。组织党员干部专题学习研讨“三严三实”、“八项规定”等达13次,坚持上党课6 次,每个党员干部学习后说感悟,对比自身,查摆问题写心得。结合作风整顿“三治”行动,深化剖析,廉洁自律, 召开专题民主生活会,不怕红脸, 说真话, 点问题,祛疾健心。同时,利用每周老师周会,组织老师学法、学师德规定、学“三严三实”、学“八
9、项规定”等,严禁“四乱两违”。训练老师做事讲法规,执教必依法。2、在思想上领先。 前苏联训练家苏霍姆林斯基说:“校 长对学校的领导, 第一是思想的领导, 其次才是行政的领导。” 书记、校长一肩挑,播下思想种子,牢抓行政运行,缺一不可。在工作中, 我力抓五个思想导向: 一是抓抱负信仰训练。党员干部必需有抱负,坚决信仰不动摇, 引领师生志存高远。新年元旦,全校师生齐聚运动场,在国旗下,师生同台畅说新年抱负,激情豪迈. 二是抓训练新常态思想导向,逢会必 讲,训练人要在遵循训练规律的同时遵循训练新常规; 三是抓党员干部坚固树立为师生服务的思想。以师生民主测评党员干部服务态度、服务才能来考核; 四是坚持
10、以“成长每一个同学,成就每一个老师”的办学理念不动摇; 五是抓践行课程改革的思想,让老师入脑、入心,切实践行。3、在文化上扎根。党员与一般老师维系的根在哪里.在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文化上。我校在原先的校内文化的基础上构建了“仁爱训练”文化体系。本期党员干部牵头,党员老师参与,各教研组依据各学科特点细心构思,开展教研组活动室文化建设评比。老师浸润在积极向上的文化氛围中,共研业务,涵养情操。4、在品德上养德。“学高为师,身正为范”,身正就 德显,德显恩泽师生,惠及社会。一是“立德树人”,这是 党交给我们的任务。我要求自己以德治校,要求党员干部以 德服人,党员老师以德影响
11、人,一般老师以德治教,课程育 德,抓实师德师风建设,全面落实“立德树人”工作任务。 二是抓好四周旗训练。信仰党旗,仰视国旗,爱惜校旗,守 护班旗,每周一次升旗仪式,在国旗下作主题演讲,培养师 生爱班、爱校、爱国、爱党的情怀。三是抓细同学的养成教育。开学第一课; 入学周常规训练; 文明礼仪、学习生活习惯等每天考评,周周总结,同学综合素养得到全面进展,得到了家长和社会一样的高度赞誉。四是开展“践行核心价值观,传递中华正能量”系列活动。举办了全校同学践行核心价值观的演讲竞赛和作文大赛; 组织全校同学开展“勿忘国耻, 振兴中华”纪念的诗歌朗诵; 在毕业班同学中遴选三名选手 参与镇环保演讲竞赛; 全校老
12、师参与了片区唱红歌竞赛活动,获得片区一等奖; 成功召开了同学家长会,95%的家长参会,广泛搜集家长对学校训练治理的看法; 开展全校老师家访活动,党员干部为组长, 加强了家校联系, 宣讲党的训练政策,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得到了家长和社会的充分认可和高度评判; 组织党团员进社区,整治社区和校内周边环境,社区居民赞不绝口; 走进青云村,慰问贫困户,扶贫攻坚,传递党的温和和关怀。5、在课改上落实。学校训练要进展,必需紧跟课程改 革的步伐。我校党员干部不仅都战役在教学一线,而且是课 程改革的排头兵。党员老师是学科带头人。学校的公开课、 示范课、观摩课、研讨课、赛课,党员都走在
13、老师的前列, 起到了很好示范作用。我主导了大课间活动内容和形式改革,既健身,又磨砺意志; 既强调团结,又彰显个性。举办了老师、党员干部以“课程成就同学将来”为主题的同台竞比的论坛活动, 六个教研组派出精干选手 10 名参赛, 出色纷呈, 彰显了课改的活力和魅力。本期我校与天和、天中“联 . 挂. 帮”片区教研活动,王长江主任上作文教学观摩课,在毕业班专题讨论活动中,王丹主任上应用题专题讨论课等等。平常我通过推门听课、巡课等方式检查老师课改情形。我校是课程建设项目联动学校之一,细心编制了 课程规划方案 ,着力开发魅力九龙山课程和李子文化课程,编辑出版了课程领导力建设工作手册和龙山文苑将来作家习作
14、集。二、存在的主要问题及缘由虽然重视了党建工作,并在工作中取得了肯定的成果。但是,依据更高的标准对比检查自己,仍不同程度的存在一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结些问题,主要表现在:1、我在政治理论学习上仍不够深化,不够系统,与真学习仍有距离。2、在过专题组织生活时,担忧、可怕党员同志间产生看法和隔阂,对党员干部的批判力度不够。3、个别党员老师在本职岗位中的作用发挥不强。大部分党员老师在教学、教研、课改和班级治理中起着较好的带头模范作用。但也有个别党员老师其自身素养、思想觉悟、工作行为、工作质量等混同于一般老师。4、课程改革的力度不够强。老师绝大部分敬业,责任心强,但是极少部分老
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