享受健康的网络交往.pptx

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1、 目目 录录1、学会自我保护、学会自我保护2、遵守网络规则、遵守网络规则网络危害网络危害中学生面临的网络危害中学生面临的网络危害 主要有哪些？主要有哪些？ 沉迷游戏：荒废学业沉迷游戏：荒废学业 黄毒侵害：影响身心黄毒侵害：影响身心网上聊天：陷入虚幻网上聊天：陷入虚幻沉迷网络：诱发犯罪沉迷网络：诱发犯罪 学会自我保护学会自我保护： 提高安全防范意识 提高辨别和抗诱惑能力惊人数字惊人数字19861986年我国网络犯罪仅年我国网络犯罪仅9 9起到起到20002000年已增至年已增至27002700余起，余起，20032003年全年突破年全年突破45004500起。起。美国美国20032003年网络诈

2、骗案比年网络诈骗案比20022002年增长了年增长了60%60%韩国直到今年四月底，网络犯罪案件比去韩国直到今年四月底，网络犯罪案件比去年同期增长了年同期增长了3.4%3.4%日本今年日本今年1616月因网络上月因网络上“交友网站交友网站”引引发的案子就有发的案子就有781781件，其中未满件，其中未满1818岁的受害岁的受害人占人占80%80%以上以上 梅平经常上网聊天，有一天，她的一个不梅平经常上网聊天，有一天，她的一个不 认识的网友提出要跟她见面她有点动心。认识的网友提出要跟她见面她有点动心。问题一：梅平问题一：梅平能跟网友见面能跟网友见面吗？为什么？吗？为什么？问题二：见面问题二：见面

3、后可能有哪几后可能有哪几种结果？种结果？网络具有不安全性网络具有不安全性网络具有虚拟性网络具有虚拟性漫画欣赏漫画欣赏:资料三：暗藏杀机的网友见面资料三：暗藏杀机的网友见面 新华网新华网：高文明，通过与网友：高文明，通过与网友聊天取得网友好感，获得相关资料，聊天取得网友好感，获得相关资料，后利用与网友见面的机会，连续实施后利用与网友见面的机会，连续实施了起抢劫、杀人、盗窃的大案。最了起抢劫、杀人、盗窃的大案。最终，被绳之以法终，被绳之以法。 （一）（一）现象一现象一 危害性危害性我的高招我的高招 网上交友网上交友受骗上当受骗上当遭遇伤害遭遇伤害导致生命导致生命危险危险 （不要说出自己的真实姓名和

4、地址、电话号码、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息）学校名称、密友等信息） 忠告：忠告： 匿名交友网上多，切莫单独去赴约，匿名交友网上多，切莫单独去赴约， 网上人品难区分，小心谨慎没有错。网上人品难区分，小心谨慎没有错。 小齐在上网时遭遇了色情网页，由于小齐在上网时遭遇了色情网页，由于好奇，上网一观，结果深感不安。她很苦好奇，上网一观，结果深感不安。她很苦恼恼问题问题一：一：小齐如果长期沉溺其中会有什么小齐如果长期沉溺其中会有什么危害危害? ?问题二：遭遇色情网页，我们该怎么做？问题二：遭遇色情网页，我们该怎么做？ 深圳晚报深圳晚报消息：某中学初二学生消息：某中学初二

5、学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读杀等信息，导致精神萎靡，无心读书书.后因绑架同学李某，被依法判后因绑架同学李某，被依法判处有期徒刑处有期徒刑3 3年。年。（二）（二）现象二现象二危害性危害性我的高招我的高招色情网页色情网页危害身心健康危害身心健康 学习受到干扰学习受到干扰正常生活受影正常生活受影响、诱发犯罪响、诱发犯罪提高自己的提高自己的辨别觉察能辨别觉察能力和抗诱惑力和抗诱惑能力能力网上网上色情色情不良不良信息信息暴力暴力游戏游戏v不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页v安装有效防范黄毒的软件安装

6、有效防范黄毒的软件v登录违法及不良信息举报中心的网站，登录违法及不良信息举报中心的网站，进行举报进行举报今年月，湖北今年月，湖北岁少年沉迷网络游戏，岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走元钱；抢走元钱；月，湖南沅江一月，湖南沅江一岁少年因网络游戏岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从入魔产生幻觉，从楼跌落身亡楼跌落身亡。 （三）（三）现象三现象三 危害性危害性 我的高招我的高招沉迷沉迷游戏游戏影响身心、影响身心、注意力不集注意力不集中、学业荒中、学业荒废、逃课、废、逃课、辍学、诱发辍学、诱发犯罪犯罪时间上要有时间上要有节制、内容节制、内容上有所选择上有所选择（益智类游（益智

7、类游戏）以学业戏）以学业为主为主拒绝网络不良诱惑的方法拒绝网络不良诱惑的方法 联想后果法联想后果法避开诱因法避开诱因法专时专用，改正不良习惯专时专用，改正不良习惯主动请人帮助监督主动请人帮助监督努力提高自控能力努力提高自控能力努力提高自己的辨别觉察能力努力提高自己的辨别觉察能力提高自我保护意识提高自我保护意识培养良好的兴趣爱好培养良好的兴趣爱好三思而行三思而行 网络交往中，为什么要学会自我保护？网络交往中，为什么要学会自我保护？1.网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。2.网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信

8、任。3.网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。 网络交往中，怎样保护自我？网络交往中，怎样保护自我？A A我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。来的乐趣。B B我们必须提高自己的我们必须提高自己的安全防范安全防范意识，不轻易泄露个人意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的尽可能找熟悉的 朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖朋友或师长帮

9、助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。C C不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。能力，才能保护自己。 有人认为，网络交往超越了时空，有人认为，网络交往超越了时空，网络交往中的网络交往中的“自由自由”没有限度，这没有限度，这种说法对吗？为什么？种说法对吗？为什么？ 一要遵守道德一要遵守道德: 在网络聊天室、公告栏等公众场所，在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 对求助者，要出于爱心，尽力相助；对

10、求助者，要出于爱心，尽力相助； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人； 网络是我们共有的生活空间，我们共负网络是我们共有的生活空间，我们共负建建 设文明、健康的网络环境设文明、健康的网络环境的责任。的责任。 不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格， 不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不进行诈骗活动；不泄露国家机密； 不制造、传播病毒不制造、传播病毒, ,不利用网络破坏公共设不利用网络破坏公共设 施等。总之，上网时要有很强的施等。总之，上网时要有很强的依法行事依法行事 的意识。的意识。二要遵守法律二要遵守法律: 全国青少年网络文

11、明公约全国青少年网络文明公约 要善于上网学习要善于上网学习 不浏览不良信息不浏览不良信息 要诚实友好交流要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人不侮辱欺诈他人 要增强自护意识要增强自护意识 不随意约会网友不随意约会网友 要维护网络安全要维护网络安全 不破坏网络秩序不破坏网络秩序 要有益身心健康要有益身心健康 不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空 只要我们在因特网的大家庭中和睦相处，只要我们在因特网的大家庭中和睦相处，用严格的法律、道德来约束自己，相信用严格的法律、道德来约束自己，相信信息社会的明天会更加美好。信息社会的明天会更加美好。 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有只有在道德、法律的范围内，网络交往才有

12、极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的不再有自由了。因此这种自由是有限度的. 书书P74P74 思思 考：考：1 1、小堂是抱着什么心态去制造电脑病毒的？、小堂是抱着什么心态去制造电脑病毒的？2 2、他获得了什么满足？给同学和公司造成什么、他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害危害3 3、小堂的好奇心要受到法律制裁吗？为什么？、小堂的好奇心要受到法律制裁吗？为什么？ 网络交往要遵守法律网络交往要遵守法律 上网要遵守法律上网更要遵守法律。不恶意制造、传上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言、不侮辱他人人格、不进

13、行诈播流言、不侮辱他人人格、不进行诈骗活动、不泄露国家秘密、不制造、骗活动、不泄露国家秘密、不制造、传播病毒、不利用网络破坏公共措施传播病毒、不利用网络破坏公共措施课堂小结课堂小结网络是先进的，网络改变了我们生活网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。网络是危上了古人无法想象的生活。网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。 作为青少年，我们必须树立远大理想，作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。康成长。 作为网络使用的主力军，我们必须作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，尽自己努力自觉规范自己的网络行为，尽自己努力净化网络环境，让其成为人们生活学习净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一方空间。的另一方空间。