高中化学_各章知识点归纳新人教版必修 .docx
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1、精品名师归纳总结高一化学 必修 1 人教版各章学问点归纳(期末复习)第一章从试验学化学第一节化学试验基本方法一化学试验安全1. 遵守试验室规章。2. 明白安全措施。(1) )做有毒气体的试验时, 应在通风厨中进行, 并留意对尾气进行适当处理 (吸取或点燃等)。进行易燃易爆气体的试验时应留意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。(2) )烫伤宜找医生处理。(3) )浓酸沾在皮肤上,用水冲净然后用稀NaHC3O溶液淋洗,然后请医生处理。(4) )浓碱撒在试验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦洁净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。(5) )钠、磷
2、等失火宜用沙土扑盖。(6) )酒精及其他易燃有机物小面积失火,应快速用湿抹布扑盖。3. 把握正确的操作方法。例如,把握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。二混合物的分别和提纯1. 过滤和蒸发试验 11粗盐的提纯仪器 : 天平,烧杯,玻璃棒,漏斗,铁架台,铁圈步骤: 步骤现象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 溶解:称取 4 克粗盐加到盛有 12mL水的小烧杯中, 用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解2. 过滤:组装好仪器,将 1 中所得到的混合物进行过滤。如滤液浑浊,要再次过滤,直到滤液澄清为止。粗盐逐步溶解,溶液浑浊。滤纸上有不溶物残留,溶液澄清。可编辑资料 - - - 欢
3、迎下载精品名师归纳总结3. 蒸发:将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿,加热,并用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。当显现较多固体时停止加热,余热蒸干。留意事项:(1) )一贴,二低,三靠。蒸发皿中产生了白色固体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) )蒸馏过程中用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。2. 蒸馏和萃取3( 1) 蒸馏原理:利用沸点的不同,处去难挥发或不挥发的杂质。试验 1-3从自来水制取蒸馏水仪器:温度计,蒸馏烧瓶,石棉网,铁架台,酒精灯,冷凝管,牛角管,锥形瓶。操作:连接好装置,通入冷凝水,开头加热。弃去开头蒸馏出的部分液体,用锥形瓶收集约 10mL液体, 停止加热。现象: 随着加热
4、 , 烧瓶中水温上升至 100 度后沸腾 , 锥形瓶中收集到蒸馏水。留意事项:温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片防液体暴沸。冷凝管中冷却水从下口进,上口出。先打开冷凝水,再加热。溶液不行蒸干。2 萃取原理: 用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来。仪器: 分液漏斗 ,烧杯步骤:检验分液漏斗是否漏水。量取 10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗 ,注入 4mLCC4l, 盖好瓶塞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用右手压住分液漏斗口部 ,左手握住活塞部分 ,把分液漏斗倒转过来用力振荡。将分液漏斗放在铁架台上 , 静置。待液体分层后 ,将分液漏斗上的玻
5、璃塞打开 , 从下端口放出下层溶液 , 从上端口倒出上层溶液 .留意事项:A检验分液漏斗是否漏水。B 萃取剂: 互不相溶 , 不能反应。离子Cl 所加试剂现象离子方程式AgNO3, 稀 HNO3产生白色沉淀Cl Ag+ AgClSO2-4BaNO3 2稀 白色沉淀SO4 +Ba =BaSO42-2+HNO3C上层溶液从上口倒出 , 下层溶液从下口放出。三离子检验四除杂1 原就:杂转纯、杂变沉、化为气、溶剂分。2 留意:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”。但过量的试剂必需在后续操作中便于除去。其次节化学计量在试验中的应用一物质的量的单位摩尔1 物质的量( n)是表示含有肯定
6、数目粒子的集体的物理量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结232 摩尔( mol):把含有 6.02 103 阿伏加德罗常数个粒子的任何粒子集体计量为 1 摩尔。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23-1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把 6.02 X10mol叫作阿伏加德罗常数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 物质的量 物质所含微粒数目 / 阿伏加德罗常数n =N/NA5 摩尔质量( M)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量。-1( 2)单位: g/mol或 g.mol
7、3数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。6物质的量 =物质的质量 / 摩尔质量 n = m/M 二气体摩尔体积1 气体摩尔体积( Vm)(1) 定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。3(2) 单位: L/mol或 m /mol2 物质的量 =气体的体积 / 气体摩尔体积 n=V/Vm3 ( 1) 0 101KPa , V m = 22.4 L/mol( 2) 25 101KPa , V m = 24.8 L/mol三物质的量在化学试验中的应用1 物质的量浓度(1) )定义:以单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质 B 的物质的浓度。(2)
8、)单位: mol/L , mol/m3(3) )物质的量浓度 溶质的物质的量 / 溶液的体积CB = n B/V 2 肯定物质的量浓度的配制(1) 基本原理:依据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用物质的量 浓度运算的方法, 求出所需溶质的质量或体积, 在烧杯中溶解并在容器内用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制的溶液。(2) 主要操作A检验是否漏水。B配制溶液1 运算。2 称量。3 溶解。4 转移。5 洗涤。6 定容。7 摇匀。8 贮存溶液。留意事项:A. 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶。B. 使用前必需检查是否漏水。C. 不能在容量瓶内直接溶解。D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移。可编
9、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结E定容时, 当液面离刻度线 1 2cm时改用滴管, 以平视法观看加水至液面最低处与刻度相切为止。3. 溶液稀释C 浓溶液 V 浓溶液 =C 稀溶液) V稀溶液其次章化学物质及其变化一物质的分类1 分类是学习和讨论化学物质及其变化的一种常用的基本方法,它不仅可以使有关化学物质及其变化的学问系统化, 仍可以通过分门别类的讨论, 明白物质及其变化的规律。 分类要有肯定的标准, 依据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类和树状分类是常用的分类方法。2 分散系及其分类把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分 散系。被
10、分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体) 。溶液、胶体、浊液三种分散系的比较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分散质粒子大小/nm外观特点能 否 通过滤纸有否丁达实例尔效应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结溶液小于 1匀称、透亮、稳固能没有NaCl、蔗糖溶液可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结胶体在 1100 之间匀称、有的透明、较稳固能有FeOH3 胶体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结浊液大于 100不匀称、不透亮、不稳固不
11、能没有泥水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二物质的化学变化 1物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据肯定的标准可以对化学变化进行分类。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为: A化合反应( A + B = AB)B分解反应( AB = A + B)C置换反应( A + BC = AC + B) D复分解反应( AB + CD = AD + CB )。依据反应中是否有离子参与可将反应分为: A离子反应:有离子参与的一类反应。主要包括复分解反应和有离子参与的氧化仍原反应。B分子反应(非离子反应) 。依据反应中是否
12、有电子转移可将反应分为: A氧化仍原反应:反应中有电子转移(得失或偏移)的反应。实质:有电子转移(得失或偏移)特点:反应前后元素的化合价有变化B非氧化仍原反应2离子反应电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物, 叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。酸: 电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。盐:电离时生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。留意:电解质、 非电解质都是化合物, 不同之处是在水溶液中或融解状态下能否导电。电解质的导电是有条件的: 电解质必需在水溶液中或熔化状态下才能导电。能
13、导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。非金属氧化物( SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。离子方程式: 用实际参与反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个详细的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。复分解反应这类离子反应发生的条件是:生成沉淀、气体或水。书写方法:写:写出反应的化学方程式拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结删:将不参与反应的离子从方程式两端删去 查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等离子共存问题所谓离子在同一溶液中能大量共存, 就是指离子之间不发生任何反应。 如离子之间能发生反应,就不能大量共
14、存。2+2-+-2+2-A. 结合生成难溶物质的离子不能大量共存 : 如 Ba 和 SO4 、Ag 和 Cl 、Ca 和 CO3 、Mg2+和 OH- 等。B. 结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和 C2- O,HCO- ,SO 2- ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4OH- 和 NH+等。333可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3C. 结合生成难电离物质(水)的离子不能大量共存:如H+和 OH- 、CHCOO- ,OH-和 HCO3 等。D. 发生氧化仍原反应、水解反应的离子不能大量共存(待学)。2+3+2+-留意:题干中的条件:如无色溶液应
15、排除有色离子:Fe 、Fe 、Cu 、MnO4 等离+-子,酸性(或碱性)就应考虑所给离子组外,仍有大量的H(或 OH)。离子方程式正误判定(六看)一看反应是否符合事实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确。二看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式。三看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实。四看离子配比是否正确。五看原子个数、电荷数是否守恒。六看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量) 。3氧化仍原反应得 氧失 氧的观点 化合 价升 降观 点电子转移观点(本质)氧化反应(狭义)得氧的反应(广义)化合 价升 高的反失去(或偏离)电子应的反
16、应仍原反应失氧的反应化合 价降 低的 反得到(或偏向)电子氧化仍原反应概念的进展比较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结应的反应氧化仍原反应有氧得失的反应有化 合价 升降 的有电子转移(得失或反应偏移)的反应氧化仍原反应中概念及其相互关系如下:化合价上升失去电子被氧化 (发生氧化反应)是仍原剂(有仍原性)。化合价降低得到电子被仍原 (发生仍原反应)是氧化剂(有氧化性)。第三章金属及其化合物1. 元素的存在形式有两种:游离态和化合态。(1) )钠镁铝只以化合态形式存在:钠元素的主要存在形式是氯化钠,镁元素的存在形式有菱镁矿,铝元素的存在形式有铝土矿。(2) )铁元素有两种存在形式:游
17、离态的陨铁和化合态的铁矿石。2. 金属单质的用途:(1) )利用钠元素的特点焰色(黄色)制高压钠灯,高压钠灯的透雾力强,可以做航标灯。 利用钠单质的熔点低, 钠钾合金常温下呈液态, 做原子反应堆的导热剂。利用钠单质制备过氧化钠,利用钠单质仍原熔融态的四氯化钛制备金属钛。(2) )镁条燃烧发出刺眼的白光,用来做照明弹。(3) )利用铝的良好导电性,做导线。利用铝块和铝粉的颜色都是银白色,铝粉制成银粉(白色涂料) 。3. 金属化合物的用途:(1) )过氧化钠做漂白剂,过氧化钠做水下作业、坑道下作业的供氧剂。氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠做食品添加剂。 氯化钠做为制备单质钠和氯气的原料, 氯化钠做为制备氢
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