最新盐城市小学音乐课堂教学活动展评教案《开心里个来》课堂实录与 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2006 年盐城市学校音乐课堂教学活动展评教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：苏教版学校音乐第六册第七单元教学目标：高兴里个来课堂实录与反思盐城市射阳县学校唐蓓娟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、指导同学用自然的声音、轻盈的心情精确演唱歌曲高兴里个来。2、依据同学的生活环境，创作反映家乡变化的数板歌词。教学重点：学会歌曲并能用自然的声音、轻盈的心情演唱歌曲。教学难点：数板与唱歌部分的结合。个别的方的音准。教学过程：课前律动师：今日这么多老师来听课，小伴侣们感到紧

2、急吗？（生答：紧急）好，我们一起来放松一下心情，跟着音乐动起来。一、激趣导入1、沟通最近发生的高兴事师：最近你们有什么高兴的事吗？谁来给大家说说？ 生 1：我的作文在学校竞赛中获得一等奖，我很高兴。师：哦，这件事让你很高兴。生 2：我的数学测验得了一百分，妈妈嘉奖了我一套少儿活动全书。师：吖，发生了这么高兴的事，真为你兴奋，你能把你高兴的样子做给大家看看吗？（生做，全班同学笑）2、挑选高兴的表情师：老师这儿预备了四个脸谱，请大家帮忙这位小伴侣选一下，哪个表情最适合他（她）高兴的心情了？生：第四个师：（点击） 笑，你看都高兴的笑出声来了，你们高兴的时候是什么样子啊？（生高兴的做各种表情），真可爱

3、。3、按节奏说话师：仍有谁来讲讲你的高兴事？（生举手）师：请你说一说，你的高兴事生：周末，我妈妈带我去春游的。师：你的高兴事，真叫人高兴。师：有没有发觉，老师说话有什么变化？生：你说话带节奏了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：你的耳朵真灵，你会说吗？生：欢迎你到建湖来。师：感谢，感谢，仍有谁会说？生：我的妈妈真美丽。师：说的真好，下面，

4、我们来说一段带节奏的话（点击）二、数板教学1、同学自由读师：请大家渐渐的、轻轻的读一遍。（生读）师：觉得什么的方不好读啊？生：买本好书师：我们一起来练练（练习）师：仍有什么的方觉得难啊？生：我们和世界联网啦。师：来，一起练练。（练习）2、读出强弱。师：听老师来读一遍（师读第一段） 师：老师读的与你们有什么不一样了？生：你读的每一句的第一个音都重。师：哦，我读的每一小节的第一个音都是重的。对了，二四拍的强弱规律是强弱，读的时候要把这种韵律读出来，请大家再读一遍。（师敲双响筒）3、加速度师：谁想替老师敲？（生举手抢着要），就请你替老师敲，其他小伴侣不要扫兴，把你们的小手拿出来做敲的动作，我们把速度

5、提上来，留意强弱，再来一遍。（生边做动作边读）4、跟音乐读师：同学们读的真好，下面跟老师的音乐来一遍。师伴奏，生读。三、新授歌曲师：这种依据节奏朗诵歌词的形式，叫做数板，数板加入到民歌当中，音乐会是什么样子了？我们一起来感受一下，请听江苏民歌高兴里个来1、完整观赏高兴里个来MTV师：好听吗？以前仍在哪里听过这种形式的歌曲了？生 1：三年级的小男生师：你的记性真好，仍有吗？生 2：数鸭子门前大桥下，游过一群鸭（师做手势，生齐说）师：你们宠爱这种形式的歌曲吗？生：宠爱2、出示总谱，再次感受师：下面我们就来学习这首带有数板的民歌，请大家再认真的听一遍。（观赏）3、学习唱歌部分的前半段可编辑资料 -

6、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：有没有发觉，数板部分我们已经学会啦！我们先来学习唱歌部分的前半段（点击）先听老师弹一遍。大家轻声跟琴哼唱旋律。（两遍）轻声填词，订正难点532| 3附点： 512齐唱抽 2 生唱，指缺点订正齐唱4、学习唱歌部分的后半段师：我们用同样的方法学习唱歌部分的后半段老师范奏同学轻声跟琴哼唱旋律同学自己找难点师：觉得哪句不好唱？生

7、：看得我心里像太阳花儿开师：谁来教教他？提2 生唱（都没唱好）跟老师唱齐唱5、第一遍完整演唱师：现在我们可以完整的演唱歌曲（点击）出示总谱，一起来看看演唱次序：清晰吗？我们连起来试试看。生唱（几处没连接好，2 处音准问题）师：大家唱得不错， 已经能够连起来了， 但老师发觉仍有几个的方没唱好，数板与歌曲连接的的方是由于你们没有准时的换气，这个“来 ”字要读的短一些，给自己留下换气的时间，“高兴 ”的“开”才能唱的准时， 好，一起来练练， 下面， 这一处也是同样道理。（师生练习） “变化真是 快的”“快 ”字没有装饰音师示范，生齐唱2、第 2 遍完整演唱留意老师刚才提到的几个的方3、第 3 遍完整

8、演唱师：果真好多了，刚才两遍是老师放慢速度给大家练唱的，下面要复原到原先的速度演唱，也就是说比刚才的速度要快一些了，请大家留意听伴奏，特别是数板部分，肯定要认真的听，才能合拍哦！同学跟 MTV伴奏演唱4、第 4 遍完整演唱师：大家唱的真好，现在大家回答老师一个简洁的问题，这首歌的歌名是什么？生：高兴里个来师：那么，怎样才能在演唱时把高兴的心情、轻盈的心情更好的表现出来了？生 1：要面带笑容唱。师：很好，这点很重要，大家都要留意，好，一起来笑一笑，好，保持住。生 2：边拍手边唱歌。生 3：边做动作边唱歌。生 4：加上打击乐器伴凑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

9、 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：你们的方法都不错，真的动了脑筋了，老师知道每个小伴侣都有自己表达感情的方式，下面请大家：精神饱满，面带笑容，用自己宠爱的方式演唱歌曲。1、带打击乐演唱。2、边拍手边演唱。3、边舞边唱。师：你们表现得真好。四、观看录像，创编歌词。师：这首高兴的歌，唱出了大都市日新月异的变化，小伴侣知道吗，我们的家乡也发生了翻天履的的变化，就说我们建湖的县城吧，现在与过去也大不一样了（点击

10、）1：观看过去与现在对比的县城变化录像（同学看到熟识的景色特别兴奋。提问：师：你们看到了什么样的变化？生 1：过去的街道很窄，现在变宽了。生 2：过去没有超市，现在有超市了。生 3：现在桥像长龙一样美丽。师：你们看的真认真，这是建湖县城的变化，其实，变化无处不在，它就在小伴侣的身边，我们小伴侣自己的家和小伴侣自己成长的过程，都在不断的变化着，下面，请大家用几句简短的话把你感受最深的变化写下来。要求仿照数板的形式。大家可以相互争论、沟通（点击音乐）。2、同学创作，老师指导。3、作品展现。师：谁情愿把你的作品展现给大家。好，请你到前面来。生 1：建湖真是变化大，轿车多，房子高，夜晚彩灯墙上挂。师：

11、这位同学写得真好，大家把掌声送给他。谁仍情愿来展现你的作品？生 2：建湖建湖你真美，塘河清亮又美丽，街道宽敞商店忙，你太美了，我爱你。师：写得太好了，我们一起来依据数板的形式来读他的作品。师 生 读 加速度读4、用同学创作的数板代替原先的数板，演唱歌曲。五、跳高兴舞、出教室。师：你们的表现这么棒，老师真的很高兴，你们高兴吗？生：高兴。师：好，那么我们就一起来跳个高兴舞（师双手托状），大家都到前面来，大家想怎么跳就怎么跳，围成圆圈（师生共舞）。师：你们把建湖说得这么美，唐老师真想去看看，谁情愿带路？好，就请你带路。一生领队边跳边拍手同学出教室。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

12、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思：高兴里个来一课，选自苏教版学校音乐第6 册第七单元。本课我拟订的目标是：学会用自然的声音、轻盈的心情，骄傲的演唱歌曲。创编反映家乡变化的歌词（数板部分）。我整体教学的思路是：以“ 高兴” 作为本课的主题和主线，设计环环相扣的教学活动： 讲高兴事唱高兴歌跳高兴舞，让同学在说、看、想、唱、写、跳的过程中感受音乐， 表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。新

13、课标中指出，音乐课应发挥音乐艺术特有魅力，在不同的教学阶段，依据同学身心进展规律，以生动活泼的教学形式激发同学的爱好，基于这种理念，在课一开头，我就说：最近你们有没有什么高兴的事了？谁来讲一讲？这样导入从同学最贴近的生活切入，激发了他们学习的爱好，为整堂课的高兴教学打下了良好的基础。对于学校生而言，卡通片是他们的最爱，我设计高兴里个来MTV 时，以卡通的形象显现在同学的面前，同学特别宠爱，有了爱好，同学学习歌曲的热忱特别高涨。新的教学理念告知我们，一切学习的方式都应当用符合儿童乐趣的方式，教学时，我留意同学的自主探讨，使同学成为学习的主人，在歌曲教学这一部分，我先让同学充分而完整的倾听歌曲（两

14、遍），然后用整体模唱的方式让同学自己找出难点，生生帮忙，师生沟通， 极大的提高了同学学习的爱好。在勉励同学制造方面，本课中我是这样表达的，我为同学预备了他们家乡新旧面貌对比的录像，同学在观看录像后，进行歌词的创编，同学对自己的生活环境最熟识，也最感爱好，当他们看到熟识的景色时特别的兴奋，都情不自禁的喊起来，因此，在创作时，同学极大的 发挥他们的想象力和制造力，创作出了特别喜人的作品。本课有他的光荣之处，但也存在着不少遗憾，由于教者自身身体不适的缘由，造成了一些失误，使同学的学习受到了肯定的影响。另外，由于是借班上课，对同学才能估量不足、场的不熟，最终出课堂的这一环设计，原来的双圆圈、师生共舞的场面未能实现，与试教的情形相去甚远，显得呆板、无序。在今后的教学中，教者应当连续深化争论新课标，吃透新理念，积存体会，吸取教训，使课堂教学再上新台阶！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载