一级体育下册全册教案 .docx

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1、精品名师归纳总结课题 1. 母鸡爱小鸡教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使 80-90%同学明白纵队是怎么排的，以及通过玩耍使同学明白大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。技能目标：通过教学，使同学初步把握跑的基本技术。素养目标：提高奔跑才能，灵敏性和和谐性，促进同学下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展。情感目标：培养运动感情，勇敢坚决，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义训练。教学重点：排成四路纵队。教学过程：一：收心热身导入情节1课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场的，围在老师身边听。导入语：小伴侣们，在农村一大

2、清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小伴侣们齐生答复：是公鸡2仿照动物的叫声和跳动大公鸡：喔喔喔的叫小鸭子：嘎嘎嘎的叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠。两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，诱导同学动脑经创新，针对不足，加以订正。二：故事情节进展导语：小伴侣今日大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法：1老师讲解方法，并进行简洁的示范。 2同学进行分可编辑资料 - - -

3、欢迎下载精品名师归纳总结组分排练习。3老师仔细观看，对错误的加以订正。 4把大家简洁显现的问题在集合训练后进行讲解。 5在队列练习前向同学说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法如图：排成四路纵队的排法：当老师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下时，排头学 生按口令指示的队形，距离老师2-3 米处站好，其余同学依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因同学反应才能较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应才能，提高集合的速度。三：尾声复原 1，玩耍：母鸡爱小鸡教学的方法：1导入：小伴侣，小鸡们集训顺当终止了，现

4、在他们遇到了一只凶残的老鹰，小鸡和老鹰要开放一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 2老师讲解玩耍方法与规章。 3组织同学进行玩耍，老师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织同学玩得尽兴。4仔细观看，发觉不足准时进行订正。玩耍方法：把同学分成四队。每队选一名同学做“老鹰”红色，排头学生做“母鸡” 黑色，并张开双臂爱惜“小鸡 绿色”，其余同学做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服， 。敏捷的躲闪，不让“老鹰”拍着。玩耍规章：1“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”， 只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。2“小鸡”在躲闪时不要落伍。2，整队，总结本课教学内

5、容，师生辞别。3，宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 2. 立正，稍息教学内容：1，快快集合。2，立正，稍息。3，丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的玩耍提高集合的速度和精确性。技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到和谐性。素养目标：提高低肢的奔跑才能，灵敏和和谐性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重点：把握立正稍息的做法，集合时反应才能。教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查同学服装情形，进入课堂。组织方法：成四路纵队集合要求：队伍整齐，精神饱满。玩耍：快快集合。玩耍方法。1先排成四路纵队。 2发

6、出“解散”口令后，同学分散到指定的区域内自由活动， 或者有老师带领做各种仿照动作。 当听到“集合” 的口令或哨声，马上回到原先的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：1老师简洁讲解并做要求。 2同学听指挥练习。 3老师反馈给同学练习的情形，针对不足加以订正。 4重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和同学的反应才能。二：主体部分新授内容：立正、稍息导语：小伴侣们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样直立，不动摇。稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：1导入。2讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别同学示

7、范。 3同学听指挥练习，然后分小组练习。 4老师观看同学练习的情形，并准时对错的进行订正。5集合队伍，进行小节。6让同学上来示范，检查练习情形。预期目标：大部分同学都能做到正确。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三：终止部分：1，玩耍：丢手绢玩耍方法：把全班同学分成两组，每组同学站成一个圆圈，蹲在的上。老师任意请一个同学为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢吖丢吖丢手绢，轻轻的放在小伴侣的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，玩耍连续进行。玩耍规章：同学要按逆时针方向追赶，否就追到不算。不能进入圈中追赶。教学方法：1简洁讲解玩耍方法

8、。 2组织同学进行玩耍。 2，集合，总结本课教学内容3，师生辞别，宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 3. 赶小猪教学内容：1、剪刀、石头、布。2、赶小猪教学目标：1、认知目标：通过教学来提高同学自我锤炼意识。2、技能目标：经过反复玩耍练习，使同学形成正确动作技能，使动作做到灵敏和谐性。3、素养目标：提高奔跑以及的滚球的才能，灵敏和谐性，促进同学下肢肌肉进展。4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢坚决，积极进取的品质。教学重点：同学奔跑才能以及体育素养好坏的影响。教学过程：一：预备部分 5-7 分1，课堂常规：师生问好，检查同学服装问题，宣布本课教学内容，步入课

9、堂。组织：成四路纵队集合如图要求：动作整齐，美丽，活泼，轻松。1，仿照操音乐伴：1伸展运动。2头部运动。3上肢运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。二：主体部分 10-15 分小鸟飞行导语：小伴侣，小鸟在天空中自由闲适的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的翱翔吗？今日老师就带着大家去翱翔一 番。组织如图：队形变换用小鸟飞形式带到场的。1，场的布置：中间的两平行线的距离为1 米，中间线到与自己相近的线的安全线距离 10 米。2，玩耍方法：1把同学分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀” 动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开， 各组先悄悄准备出什么动

10、作后， 站在平行线后面。2“剪刀剪布”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。3，教学方法：1同学站在原的听取老师讲解动作以及示范动作。 2示范，订正。要求：仔细听讲，练习，削减失误的次数。三。终止部分 15-20 分1，玩耍：赶小猪导语：在我们做“剪刀、石头、布”的玩耍时，有一群小猪很顽皮，现在它们的主人很愤慨，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？教学方法：1导入。2老师讲解

11、玩耍方法以及要求，并做示范。 3指引同学进行竞赛，评出优胜队，指出优缺点。玩耍方法：把全班同学分成人数相等的四组或两组。老师发令后，玩耍者从起点开头，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回， 交给第 2 位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。玩耍规章：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点连续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。组织如图：本课小结：小伴侣，我们今日学习了两个玩耍，其中让我们熟识到赶小猪的好玩，以及小猪的顽皮2，宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 4. 可爱的小兔子教学内容：1、仿照动物走，跳。2、无窝的兔。

12、教学目标：1、认知目标：通过教学来提高同学爱惜大自然，爱惜小动物的意识。2、技能目标：经过反复仿照、练习，使同学形成正确的动作技能，使动作做到和谐灵敏性。3、素养目标：提高写生跑跳才能，促进同学下肢肌肉关节、韧带的和谐进展。4、情感目标：提高团队凝聚力，进展团结友爱，互助，积极进取及爱惜动物爱惜大自然的爱国主义精神。教学重点：同学下肢的力气的进展。 教学难点：曲线跑技术的把握。教学过程 :一：预备部分1、课堂常规：师生问好，检查服装情形2、宣布教学内容：小伴侣们，最近一段时间内你们表现不错，为了夸奖你们，所以今日老师就预备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的3、步入课堂韵律

13、操：第一节：扩胸运动要求尽量拉开上身的肌肉群 其次节：体侧运动要求体侧时要到位，动作精确第三节：体转运动要求下身在转体时保持不动状态教学方法：1复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动。 2分节领做今日要新授的三个动作。 3老师连续领做。组织如图：同学自由散开在规定场的内，围绕在老师身边。二：主体部分1，仿照动物走、跳导语：小伴侣，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能仿照出一些小动物的动作，比一比，看谁仿照的最逼真？比方鸭子走路，左右摇摆加上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仿照动作。注：给同学一段时间让他们自由发挥想象要求：仿照出来的动物要尽量让大家简洁叫出它的名字，即逼

14、真性。组织：老师带领同学跑成一个圆圈，最终让同学慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。教学方法：1导入。2同学开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作。3师生共同进行点评，指出优缺点。2，动物走、跳竞赛方法：把同学分成人数相等的两队或四队，老师发令后，同学依据老师要求的动物走、跳动作进行竞赛，排头第一个小伴侣先完成动作拍其次个小伴侣的手，自己排在排尾，玩耍连续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。组织。同学在老师的口令发出后，依据指令排起队伍如图 。注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳竞赛，其中包括兔子跳两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳，这样才能表达这堂课的主题。三

15、。终止部分1，玩耍：无窝的兔导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了了！方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场的各处。三数的人做“兔”， 站在“兔窝”里年。 选一人为无窝的“兔子”， 一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原先在窝里的“兔子”变成“无窝兔”马上跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色连续玩耍。“兔”和“兔窝”经常交换。组织：自由散开在规定的场的内教学方法：1导入。2老师讲解并做示范，同学示范练习。 3领

16、导同学进行玩耍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 5.队列队形学习目标：积极参加各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作动。学习内容：队列队形练习玩耍： 快快集合学习步骤：一、复习队列队形老师活动：1、集合同学，进行课堂常规训练，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整同学站位，并组织同学进行队列练习稍息、立正、向右看齐。3、同学留意力集中较短，在练习中穿插小玩耍集中留意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，留意力集中，反应快。5、准时订正练习中显现的错误，邀请同学上台出现动作，并点评。6、老师准时鼓励同学，提高同学的积极性，对于个别同学耐心的指导。同学活动：1

17、、集中留意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参加队列练习活动。3、积极投入小玩耍活动，明确玩耍方法，思想集中，反应快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己布满信心，勇于订正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我把握才能。二、沟通合作老师活动：1、组织同学分组自主练习队列重点：原的踏步，老师巡察指导。2、组织同学进行队列出现，引导同学进行评判。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参加队列练习活动， 能与队员和谐相处， 相互协作， 仔细完成任务。2、仔细做好动作，大胆出现自己，能积极发言评判。3、乐于反复练习，相互指导帮忙。组织：散点三、轻巧玩耍：快快集合老师活动：可编辑

18、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、玩耍的规章要求讲清楚，让同学听明白。2、组织同学投入到玩耍活动中去。3、对玩耍中显现的问题，马上订正。4、引导同学正确参加玩耍。5、以小组进行相互竞赛，评判优秀的小组，加以夸奖，鼓励，提高同学的积极性。要求“快、静、齐”。同学活动：1、仔细听明白要求，按要求完成玩耍。2、积极参加，严格要求自己，进一步提高自我把握才能。3、准时订正自己错误。4、培养团队意识，学会相互沟通，体验集体活动和个人活动的区分。组织：四列横队四路纵队四、总结评判老师活动：1、对课堂进行整体评判， 课中显现的问题， 准时订正， 课堂常规猛烈要求。2、师生互动评判。同学活动：1、

19、记住老师的要求。2、师生互动评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 6.接力赛学习目标：明白迎面接力玩耍的规章和方法，能做出右手传接棒的动作， 能积极参加玩耍，与同伴相互合作。学习内容：走和跑：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织同学进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，老师巡察指导。4、组织同学进行集体演练，老师准时点评。同学活动：1、仔细投入的进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互协作，仔细完成练习。3、积极参加活动，敢于出现自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积

20、极参加，仔细完成老师活动：1、带领同学做好跑的预备活动。2、讲解玩耍方法和规章的同时，请两位同学试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，防止相互冲撞。3、组织同学进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作协作。4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行玩耍竞赛。5、准时点评竞赛情形，并提出要求。6、再次组织同学竞赛，依据同学实际情形调整竞赛次数。同学活动：1、在老师带领下，仔细做预备活动。2、仔细观看同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，明白迎面接力玩耍的方法和规章，并在老师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的

21、动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过观看谈判的示范表演， 学习好的做法， 力争在玩耍竞赛中战胜对手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、相互沟通评判。6、乐于反复进行玩耍竞赛，能与同学积极协作完成任务。三、活跃身心，轻巧玩耍老师活动：1、组织同学进行橡胶圈玩耍活动， 引导同学进行玩耍创编， 老师巡察指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动出现，促进同学之间的沟通。3、组织同学进行滚圈接力竞赛，讲解玩耍方法及竞赛规章。4、先请同学示范，后组织同学进行尝试练习一次。5、对同学联系情形进行准时总结，并提出要求，组织同学进行竞赛。同学活动：1、积极参加玩耍创编活动，发挥自己的想象，

22、能与同伴合作开展。2、大胆出现自己的创编成果，能相互学习。3、把握玩耍的方法，仔细进行练习。4、积极参加竞赛，遵守竞赛规章，队员之间相互指导帮忙，团结协作，有序开展。组织：同上四、积极放松，总结评判老师活动：1、组织同学进行“感觉进圈”放松练习。2、准时对本课的学习内容进行评判，并提出要求。3、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 7.跳动学习目标：能把握用前脚掌蹬的起跳、轻巧落的的连贯动作。相互合作， 练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳动：跳单、双圈学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织同学进行基本队列

23、练习。3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。同学活动：1、快速、安静、整齐的排好队伍。2、反应快、动作标准，声音嘹亮。3、明确各个数字代表的动作，反应快速。二、积极参加，仔细完成老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编玩耍，老师巡察指导。2、组织同学练习单脚用前脚掌在原的轻轻向上跳， 体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组同学创编把戏跳。4、组织各组进行把戏跳圈出现、并点评。5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织同学竞赛，依据同学实际情形调整竞赛次数。同学活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极仿照，仔

24、细练习把握要领。3、仔细看，仔细仿照，相互争辩，积极合作。4、各小组积极参加，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬的起跳，轻巧落的的连贯动作。6、乐于反复进行玩耍竞赛，能与同学积极协作完成任务。三、活跃身心，轻巧玩耍老师活动：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、引导同学进行放松玩耍“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。3、点评各组的活动情形，并提出要求。4、再次组织同学进行玩耍。同学活动：1、明白玩耍方法，按要求进行。2、相互指导帮忙，积极合作。3、沟通评判。4、乐于反复玩耍，相互协作，有序开展。四、积极放松，总结评判老师活动：1、组

25、织同学进行“感觉进圈”放松练习。2、准时对本课的学习内容进行评判，并提出要求。3、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 8.绕物接力跑学习阶段：水平一学习目标：能把握变向接力跑的方法。能克服困难，乐于和同学合作。学习内容：走和跑：绕物接力跑学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导同学进行自主练习队列队形，老师巡察指导。3、组织同学出现，评出最正确小组。同学活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加出现活动，能相互观看学习沟通。二、合作探究，把握技能老

26、师活动：1、讲解示范玩耍的方法、规章，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织同学分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后， 再逐步加快速度。3、玩耍中，提示同学起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能遇到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织同学进行玩耍竞赛。5、准时总结同学的竞赛情形，并提出要求。6、再次组织同学进行竞赛。同学活动：1、通过老师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必需绕过每个障碍，遇到障碍塑，原的扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平稳，把握变向绕物跑的动作。3、玩耍时，能与同学团结合作，相互鼓励，不违反玩耍规章，体验玩耍的乐趣。4、

27、积极参加竞赛，相互协作，努力完成任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、依据老师提出的要求，准时订正错误方式。6、乐于反复竞赛，遵守竞赛规章。三、活跃身心，轻巧放松老师活动：1、引导同学进行放松活动，双人自主放松，老师与同学一起放松。老师讲解、示范。2、组织同学成体操队形。3、在同学放松时，老师巡察指导。同学活动：1、仔细观看，仔细听老师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、沟通评判，总结体会老师活动：1、老师通过同学的练习情形，总结出他们仍存在的不足， 鼓励同学要不断努力。教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑。 练习过

28、程中留意力要集中，动作坚决。教学内容：看谁先起跑学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领同学绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、依据同学的慢跑情形，准时总结，提出要求。同学活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互协作，仔细进行队列练习。3、反应快速，跑动时前后不能拥挤。4、对比老师的要求，准时改正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、积极参加，仔细完成老师活动：1、组织同学听各种突发信号的小玩耍，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、

29、反应快速。3、组织同学原的练习自然站立式起跑。4、依据同学的练习情形，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、准时总结同学的练习情形。同学活动：1、在玩耍中，留意力要集中，锤炼快速反应才能。2、观看老师的示范， 原的仿照练习， 体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、仔细参加练习，相互指导帮忙。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的懂得。6、对比老师的要求，准时订正自己的不标准动作。三、活跃身心，轻巧玩耍老师活动：1、组织同学进行“官兵抓贼”玩耍，讲解示范玩耍方法及规章。2、在玩耍中提示学会

30、上留意安全。3、点评同学玩耍情形。同学活动：1、仔细观看，仔细听，遵守玩耍规章，队员之间相互指导帮忙。2、玩耍中不能相互冲撞。3、相互沟通点评。四、总结评判老师活动：1、评判整节课，提出要求。2、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 9.投掷学习目标： 能把握投掷的基本动作及方法。学会相互敬重以及如何险。学习内容： 投掷：掷轻物纸飞机学习步骤： 一、基本常规老师活动：1、加强同学的队列队形练习及广播操，留意抓住同学的留意力。2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动同学的积极性。4、准时评比，让同学有榜样学习。同学活动：1、乐于

31、反复练习，动作基本标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参加活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意观看，准时沟通。二、轻巧学习老师活动：1、通过情形式倒入主题，引导同学想象。把自己的纸飞机预备好。2、提示同学学习掷轻物，不限形式，依据自己的方式来进行，自由分散在规定的场的内。3、让同学比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让同学对准目标投掷。5、准时与同学沟通，并指导同学正确的投掷方法。同学活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中留意安全，有序的进行。可编

32、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、用自己的方法投掷。4、对准目标，把握方法进行投掷。5、准时听取老师的看法或建议，提高投掷成效，让纸团投得更远。组织：篮球场散点三、轻松竞赛老师活动：1、组织同学进行掷远竞赛，分八小组，组内先进行竞赛， 然后推选出最投得最远的一位，代表小组竞赛。2、准时评判，要求同学相互学习沟通。同学活动：1、积极参加，仔细练习，争取做得最好。2、准时沟通评判，有问题准时提出。四、愉悦身心老师活动：1、带领同学做放松操。2、评判整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求同学回家练习广播操。同学活动：1、仔细的放松各部位。2、仔细完成练习任务。可编辑资料 - - -

33、欢迎下载精品名师归纳总结课题 10.滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法。 通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感爱好。学习内容：前后、左右滚动学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织同学进行队列队形练习反口令。2、引导同学利用垫子创遍玩耍：抢位置、跳动等。3、邀请特色小组出现，准时点评。同学活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反应快速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。3、积极参加出现活动，能相互观看学习沟通。二、合作探究，把握技能老师活动：1、组织同学做好腕、肘、肩、头、颈等部位的预备活动。2、示范前后、左右滚动动作

34、，提示同学观看老师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织同学分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、老师巡察指导，准时总结同学的练习情形，并提出要求。5、组织同学进行动作沟通出现活动。6、再次组织同学进行练习。同学活动：1、按老师提示的要求，通过观看老师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我仿照练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、依据老师的指导，准时订正自己的错误。可编辑资料 -

35、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、积极参加沟通出现活动。6、乐于反复练习，把握动作方法。三、活跃身心，轻巧放松老师活动：1、组织同学“障碍接力”竞赛，讲解示范竞赛方法及规章，重点提示垫子摆放。2、老师准时点评各组竞赛情形，并提出要求。3、连续竞赛。同学活动：1、仔细观看，仔细听老师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行竞赛。3、乐于反复进行竞赛。四、沟通评判，总结体会老师活动：1、总结评判整节课。2、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 11.跳远学习目标：能把握用力蹬的起跳和轻巧落的，做到动作连贯，他、和谐。 对练习有深厚爱好，勇于自我表现。学习内容：立定跳远

36、学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织同学进行基本队列队形练习。3、引导同学两人一组，“摸膝盖”竞赛。同学活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作标准，反应快速。3、积极参加活动，明确竞赛方法及要求。二、合作探究，把握技能老师活动：1、组织同学进行兔子跳、青蛙跳的小玩耍，分组进行单脚跳接力。2、组织同学练习原的摆臂蹬的起踵，留意动作和谐，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示同学用前脚掌蹬的起跳，着的时屈膝缓冲轻巧落的，蹬的起跳和摆臂动作和谐。4、老师巡察指导，准时总结同学的练习情形，并提出要求。5、组织同学进行动作沟通出现活动。6、再次

37、组织同学进行练习。同学活动：1、分散仿照练习，比谁仿照得像。2、体验动作和谐用力和前脚掌蹬的起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、仔细听老师讲解动作，准时订正自己的错误动作。5、积极参加沟通出现活动。6、乐于反复练习，把握动作方法。三、活跃身心，轻巧放松可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动：1、组织同学进行单脚跳接力竞赛，讲解、示范竞赛方法及规章。2、准时点评同学的竞赛情形。3、再组织同学竞赛。同学活动：1、按要求进行竞赛，动作标准，遵守竞赛规章。2、对比自己的情形，准时订正错误。3、积极投入。四、 沟通评判，总结体会

38、老师活动：1、总结评判整节课，并提出要求。2、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 12.沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着的快跑。乐于反复练习，有进取精神。学习内容：沿着线走、跑学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织同学进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。2、组织同学进行反应练习，“ 1”原的不动，“ 2”蹲下，“ 3”跳，“ 4” 拥抱同学。3、准时点评同学的表现。同学活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反应快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互沟通。二、合作探究，把握技能

39、老师活动：1、组织同学原的摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摇摆，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示同学用前脚掌着的跑成直线。3、组织同学分组沿线直线跑，老师巡察指导。4、准时总结同学的练习情形，并提出要求。5、组织同学分组进行“开火车”玩耍的竞赛，看哪一组跑得直，同学相互观摩，相互评比。6、准时总结同学的玩耍情形，并提出要求。同学活动：1、在老师提示下练习，体会、改良前脚掌着的的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参加练习，能按老师的要求去完成任务。4、依据老师的指导，准时订正自己的错误。5、在“开火车”玩耍中，遵守竞赛规章

40、，相互鼓励。6、乐于反复玩耍，把握方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、活跃身心，轻巧放松老师活动：1、组织同学听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场的，开展活动。3、点评各组情形。同学活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，积极协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮忙，积极与组长协作。3、相互沟通评判。四、沟通评判，总结体会老师活动：1、总结评判整节课。2、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 13.踏石过河学习目标： 积极参加各项玩耍活动，能把握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习内容： 踏石

41、过河学习步骤：一、统一规章、身体力行老师活动：1、集合队伍，组织同学进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动同学的积极性。4、准时评比，让同学有榜样学习。5、引导同学通过双人玩耍活动， 开展预备活动， 老师巡察指导。 双人活动： “石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。同学活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参加活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意观看，准时沟通。5、积极开展双人玩耍活动，把各个关节活动开。二、积极参加、仔细完成老师活

42、动：1、讲解示范“踏石过河”玩耍的方法和规章，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织同学针对大小距离不等的“石块”报纸，进行尝试性练习，分成八组开展，老师指导同学利用双臂侧举摇摆来保持身体平稳的方法。3、依据同学尝试性练习的情形，进行点评，提出要求。4、组织同学再次进行练习“过河”。5、邀请同学进行动作沟通出现，引导同学相互观看、相互学习沟通，对同学的出现准时鼓励夸奖。6、组织同学依据统一的“过河”方式，进行竞赛，提示同学，在竞赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的的方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、准时评判同学的竞赛情形，并提出要求。8、依据

43、同学的竞赛情形，调整竞赛次数。同学活动：1、通过听老师讲解和看老师示范， 领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中留意安全，在组长的带领下有序的进行。3、对比自己的情形，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参加沟通出现活动，把自己的动作大胆的出现给同学看。6、在竞赛中，按统一的跨跳方式进行，必需跨过每一块“石头”，没跨到算失败。7、积极改良自己的不足，努力向目标跨过。8、乐于反复竞赛，相互鼓励加油，合作完成任务。三、活跃身心，轻巧竞赛老师活动：1、组织同学进行“过河运输”竞赛，将垒球运输到对岸，老师讲解示范。2、组织同学进

44、行尝试性练习一次。3、准时评判同学的练习情形，并提出要求。4、组织同学进行竞赛。5、准时鼓励夸奖各组的表现。同学活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能仔细对待，按要求进行。3、对比自己的不足之处，准时订正。4、遵守竞赛规章，相互合作，积极完成任务。组织：八路纵队面对面站立四、轻巧放松，总结评判老师活动：1、带领同学做简洁放松操。2、评判整节课，准时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题 14.投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锤炼同学自主学习的才能。2、乐于反复练习，积极参加活动，并能在活动中出现自己。3、在集体玩耍中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习内容： 投掷羽毛球学习步骤：一、激发爱好，活跃心情老师活动：1、创设情形导入本节课主要学习内容。2、组织同学与各种小动物玩玩耍“比一比谁反应快”。讲解、示范玩耍方法