高中生物实验知识点总结 2.docx

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1、精品名师归纳总结高中生物试验学问点总结一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数运算方法结构：光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器（有大小光圈）和反光镜（有平面镜和凹面镜）机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。注：目镜无旋转螺丝,镜头越长,放大倍数越小。物镜有旋转螺丝,镜头越长,放大倍数越大。呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。（物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度） 放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积）注：显微镜放大倍数是指直径倍数,即长度和宽度,而不是面积。二、显微镜的使用：置镜（装镜头）对光置片调焦观看1. 安放。显微镜放置在桌前略

2、偏左,距桌缘810cm 处,装好物镜和目镜（目镜5 物镜10）2. 对光。转动转换器,使低倍镜对准通光孔,选取较大光圈对准通光孔。左眼凝视目镜,同时把反光镜转向光源,直至视野光亮匀称适度。 调剂视野亮度只可用遮光器和反光镜,光线过强,改用较小光圈或用平面反光镜。光线过弱,改用较大光圈或用凹面反光镜。选低倍镜选较大的光圈选反光镜（左眼观看）3. 观看。将切片或装片放在载物台上,标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋（顺时针）, 俯首侧视镜筒渐渐下降,直到物镜接近切片（约0.5cm）,左眼观看目镜, （反时针）旋转粗 准焦螺旋,使镜筒渐渐上升,看到物像时稍微来回旋转细准焦,直到物像清晰。（找不到物 像

3、时, 可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心）。观看时两眼都要睁开, 便于左眼观看,右眼看着画图。侧面观看降镜筒左眼观看找物像细准焦螺旋调清晰4. 高倍镜的转换。找到物像后,把要观看的物像移到视野中心,把低倍镜移走,换上高倍镜,只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰,直到物像清晰为止。次序：移装片转动镜头转换器调反光镜或光圈调细准焦螺旋注：换高倍物镜时只能移动转换器,换镜后,只准调剂细准焦和反光镜（或光圈）。问 1：低倍镜换为高倍镜后,如看不到或看不清原先的像,可能缘由？（ABC）A、物像不在视野中B、焦距不在同一平面C、载玻片放反,盖玻片在下面D、未换目镜可编辑资料 - - - 欢迎下载精

4、品名师归纳总结问 2：放大倍数与视野的关系：放大倍数越小,视野范畴越大,看到的细胞数目越多,视野越亮,工作距离越长。 放大倍数越大,视野范畴越小,看到的细胞数目越少,视野越暗,工作距离越短。故装片不能反放。5. 装片的制作和移动：制作：滴清水放材料盖片移动：物像在何方,就将载玻片向何处移。（缘由：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反）6. 污点判定： 1）污点随载玻片的移动而移动,就位于载玻片上。2） 污点不随载玻片移动,换目镜后消逝,就位于目镜。换物镜后消逝,就位于物镜。3） 污点不随载玻片移动,换镜后也不消逝,就位于反光镜上。7. 完毕工作。使用完毕后,取下装片,转动镜头转换器,逆时针旋

5、出物镜,旋进镜头盒。 取出目镜,插进镜头盒,盖上。把显微镜放正。试验一：观看 DNA、RNA 在细胞中的分布（必修一P26） 一试验目的：初步把握观看DNA 和 RNA 在细胞中分布的方法二试验原理：1. 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA 出现绿色,吡罗红使 RNA 出现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA 和 RNA 在细胞中的分布。2. 盐酸能够转变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色休中的DNA 和蛋白质分别,有利于DNA 与染色剂结合。三方法步骤：操作步骤留意问题说明取口腔上皮细胞制片载玻片要洁净,滴一滴质量分

6、数为0.9%的 NaCl 溶液用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下取细胞将载玻片在酒精灯下烘干 防止污迹干扰观看成效保持细胞原有形状可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结消毒为防止感染,漱口防止取材失败固定装片水解将烘干的载玻片放入质量分数为8%的盐酸溶液中,用300C 水浴保温 5min转变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,促进染色体的DNA 与蛋白质分别而被染色冲冼涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10S洗去残留在外的盐酸染色滴 2 滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上染色5min观看先低倍镜观看, 挑选染色匀称、 色泽浅的区域,移至视野中心,调剂清晰后才换用高倍物镜观看使观看成效正

7、确试验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18） 一试验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二试验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应。1. 可溶性仍原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用, 可生成砖红色的 Cu 2O沉淀。如：葡萄糖 + Cu OH 2葡萄糖酸 + Cu 2O（砖红色） + H 2O,即 Cu OH 2被仍原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。2. 脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色（或被苏丹染液染成红色）。淀粉遇碘变蓝色。3. 蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。（蛋白质分子中含有许多肽键,在碱性NaOH

8、 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应。 ） 三试验材料1. 做可溶性仍原性糖鉴定试验,应选含糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨。（由于组织的颜色较浅,易于观看。 ）2. 做脂肪的鉴定试验。应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,试验前一般要浸泡34小时（也可用蓖麻种子） 。3. 做蛋白质的鉴定试验,可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。四、试验试剂斐林试剂 （包括甲液： 质量浓度为 0.1g/ mL NaOH 溶液和乙液： 质量浓度为 0.05g/ mL CuSO4 溶液）、苏丹或苏丹染液、双缩脲试剂（包括A 液：质量浓度为 0.1g/ mL NaOH 溶液和B 液：质量浓度为 0.

9、01g/ mL CuSO4 溶液）、体积分数为 50%的酒精溶液,碘液、蒸馏水。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、方法步骤：（一）可溶性糖的鉴定操 作 方 法 注 意 问 题 解 释1. 制备组织样液。（去皮、切块、研磨、过滤）苹果或梨组织液必需暂时制备。因苹果多酚氧化酶含量高,组织液很易被氧化成褐色,将产生的颜色掩盖。2. 取 1 支试管,向试管内注入2mL 组织样液。3. 向试管内注入 1mL 新制的斐林试剂,振荡。 应将组成斐林试剂的甲液、 乙液分别配制、储存,使用前才将甲、乙液等量混匀成斐林试剂。切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测。斐林试剂很不稳固, 甲、

10、乙液混合储存时,生成的Cu OH 2在 70900C 下分解成黑色CuO 和水。甲、乙液分别加入时可能会与组织样液发生反应,无Cu OH 2生成。4. 试管放在盛有 50-650C 温水的大烧杯中, 加热约 2 分钟, 观看到溶液颜色： 浅蓝色 棕色 砖红色（沉淀） 最好用试管夹夹住试管上部, 使试管底部不触及烧杯底部, 试管口不朝向试验者。也可用酒精灯对试管直接加热。防止试管内的溶液冲出试管,造成烫伤。缩短试验时间。（二）脂肪的鉴定操 作 方 法 注 意 问 题 解 释花生种子浸泡、 去皮、切下一些子叶薄片,将薄片放在载玻片的水滴中,用吸水纸吸去装片中的水。干种子要浸泡 34 小时,新花生的

11、浸泡时间可缩短。由于浸泡时间短, 不易切片,浸泡时间过长,组织较软,切下的薄片不易成形。切片要尽可能薄些,便于观看。在子叶薄片上滴 23 滴苏丹或苏丹染液,染色1 分钟。染色时间不宜过长。用吸水纸吸去薄片四周染液,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精。酒精用于洗去浮色, 不洗去浮色, 会影响对橘黄色脂肪滴的观看。同时,酒精是脂溶性溶剂,可将花生细胞中的脂 肪颗粒溶解成油滴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用吸水纸吸去薄片四周酒精,滴上12 滴蒸馏水,盖上盖玻片。滴上清水可防止盖盖玻片时产愤怒泡。低倍镜下找到花生子叶薄片的最薄处,可看到细胞中有染成橘黄色或红色圆形小颗粒。装片不宜久放。

12、时间一长,油滴会溶解在乙醇中。试验一观看 DNA 和 RNA 在细胞中的分布试验原理： DNA 绿色, RNA 红色分布：真核生物 DNA 主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA。 RNA 主要分布在细胞质中。试验结果 : 细胞核呈绿色 ,细胞质呈红色 .试验二 物质鉴定仍原糖 + 斐林试剂砖红色沉淀脂 肪 + 苏丹 III 橘黄色脂 肪 + 苏丹 IV 红色蛋白质 + 双缩脲试剂紫色反应1、仍原糖的检测（1） 材料的选取：仍原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。（2） 试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL 的 NaOH 溶液,乙液： 0.05g/mL 的 CuSO4

13、 溶液）,现配现用。（3） 步骤：取样液 2mL 于试管中加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合匀称后再加入）水浴加热2min 左右观看颜色变化（白色浅蓝色砖红色）模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生显现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液,未显现砖红色沉淀的是正常人的尿液。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、分析：由于糖尿病患者的尿液中含有仍原糖,与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀,而正常人尿液中无仍原糖,所以没有发生反应。2、脂肪的检测（1） 材料的选取：含脂

14、肪量越高的组织越好,如花生的子叶。（2） 步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中心染色（滴苏丹染液 23 滴切片上 2 3min 后吸去染液滴体积分数50%的酒精洗去浮色吸去余外的酒精）制作装片（滴 12 滴清水于材料切片上盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光低倍镜观看高倍镜观看染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1） 试剂：双缩脲试剂（A 液： 0.1g/mL 的 NaOH 溶液, B 液： 0.01g/mL 的 CuSO4 溶液）（2） 步骤：试管中加样液2mL加双缩脲试剂 A 液 1mL,摇匀加双缩尿试剂B 液 4 滴, 摇匀观看颜色变化 紫色 考点提示：（1）常见

15、仍原性糖与非仍原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是仍原性糖。淀粉、蔗糖、纤维素都是非仍原性糖。（2 仍原性糖植物组织取材条件？含糖量较高、颜色为白色或近于白色,如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。（3研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对试验有何影响？加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中仍原性糖削减,使鉴定时溶液颜色变化不明显。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？ 混合后使用。产生氢氧化铜。氢氧化铜不稳固。（5仍原性糖中加入斐林试剂后,溶液颜色变化的次序为：浅蓝色 棕色 砖红色（6） 花生种子切片为何要薄

16、？只有很薄的切片,才能透光,而用于显微镜的观看。（7） 转动细准焦螺旋时,如花生切片的细胞总有一部分清晰,另一部分模糊,其缘由一般是什么？切片的厚薄不匀称。（8） 脂肪鉴定中乙醇作用？洗去浮色。（9） 双缩脲试剂 A、B 两液是否混合后用？先加A 液的目的。怎样通过对比看颜色变化？ 不能混合。先加 A 液的目的是使溶液呈碱性。先留出一些大豆组织样液做对比。试验三 观看叶绿体和细胞质流淌1、材料：新奇藓类叶、黑藻叶或菠菜叶,口腔上皮细胞暂时装片2、原理：叶绿体在显微镜下观看,绿色,球形或椭球形。用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。学问概要：取材 制片 低倍观看 高倍

17、观看考点提示：（1为什么可直接取用藓类的小叶,而不能直接取用菠菜叶？由于藓类的小叶很薄,只有一层细胞组成,而菠菜叶由许多层细胞构成。（2）取用菠菜叶的下表皮时,为何要稍带些叶肉？表皮细胞除保卫细胞外,一般不含叶绿体,而叶肉细胞含较多的叶绿体。（3怎样加快黑藻细胞质的流淌速度？最适温度是多少？进行光照、提高水温、切伤部分叶片。25左右。（4） 对黑藻什么部位的细胞观看,所观看到的细胞质流淌的现象最明显？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结叶脉邻近的细胞。（5） 如视野中某细胞中细胞质的流淌方向为顺时针,就在装片中该细胞的细胞质的实际流淌方向是怎样的？仍为顺时针。（6） 是否一般细胞的

18、细胞质不流淌,只有黑藻等少数植物的细胞质才流淌？ 否,活细胞的细胞质都是流淌的。（7） 如观看植物根毛细胞细胞质的流淌,就对显微镜的视野亮度应如何调剂？视野应适当调暗一些,可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。（8） 在强光照耀下,叶绿体的向光面有何变化？叶绿体的受光面积较小有一面面对光源。试验四 观看有丝分裂1、材料：洋葱根尖（葱,蒜）2、步骤：（一）洋葱根尖的培育（二）装片的制作制作流程：解离漂洗染色制片1. 解离: 药液 : 质量分数为 15%的盐酸 ,体积分数为 95%的酒精 1 : 1 混合液 .时间 : 35min . 目的 : 使组织中的细胞相互分别开来.2. 漂洗:用清水漂洗约1

19、0min.目的: 洗去药液 ,防止解离过度 ,并有利于染色 .3. 染色:用质量浓度为0.01g / mL 或 0.02g / mL 的龙胆紫溶液 或醋酸洋红液 染色 3 5min目的 : 使染色体着色 ,利于观看 .4. 制片 : 将根尖放在载玻片上 , 加一滴清水 ,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片 ,在盖玻片上再加一片载玻片 . 然后用拇指轻轻的按压载玻片. 目的: 使细胞分散开来 ,有利于观看 .（三）观看1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观看：分裂中期分裂前、后、末期分裂间期。（留意各时期细胞内染色体形状和分布的特点） 。其中,

20、处于分裂间期的细胞数目最多。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考点提示：（1培育根尖时,为何要常常换水？增加水中的氧气,防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。（2） 培育根尖时,应选用老洋葱仍是新洋葱？为什么？ 应选用旧洋葱,由于新洋葱尚在休眠,不易生根。（3） 为何每条根只能用根尖？取根尖的正确时间是何时？为何？由于根尖分生区的细胞能进行有丝分裂。上午10 时到下午 2 时。由于此时细胞分裂活跃。（4） 解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？解离是为了使细胞相互分别开来,压片是为了使细胞相互分散开来。再加一块载玻片是为了受力匀称,防止盖玻片被压破。（5） 如所观看的

21、组织细胞大多是破裂而不完整的,其缘由是什么？ 压片时用力过大。（6解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？分解和溶解细胞间质。不能,而硝酸可代替。（7为何要漂洗？洗去盐酸便于染色。（8细胞中染色最深的结构是什么？染色最深的结构是染色质或染色体。（9） 如所观看的细胞各部分全是紫色,其缘由是什么？ 染液浓度过大或染色时间过长。（10） 为何要找分生区？分生区的特点是什么？能用高倍物镜找分生区吗？为什么？由于在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂。分生区的特点是： 细胞呈正方形, 排列紧密,有的细胞处于分裂状态。不能用高倍镜找分生区,由于高倍镜所观看的实际范畴很小,难以发觉分生区。（11） 分生

22、区细胞中,什么时期的细胞最多？为什么？ 间期。由于在细胞周期中,间期时间最长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（12） 所观看的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？ 不能,由于所观看的细胞都是停留在某一时期的死细胞。（13） 观看洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ 不能,由于洋葱表皮细胞一般不分裂。（14） 如观看时不能看到染色体,其缘由是什么？没有找到分生区细胞。没有找处处于分裂期的细胞。染液过稀。染色时间过短。试验五 比较酶和 Fe3+的催化效率考点提示：（1） 为何要选新奇的肝脏？由于在不新奇的肝脏中,过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。（2） 该试验中所用试管应选较

23、粗的仍是较细的？为什么？应选用较粗的,由于在较细的试管中简单形成大量的气泡,而影响卫生香的复燃。（3） 为何要选动物的肝脏组织来做试验,其他动植物的组织的研磨液能替代吗？由于肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富。其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶, 所以能够替代。（4） 相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液,哪一个催化成效好？为什么？ 研磨液成效好。由于它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。（5） 滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用下个吸管？为什么？不行共用,防止过氧化氢酶与氯化铁混合,而影响试验成效。试验六 色素的提取和分别1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇-提取色素 各色素在

24、层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同-分别色素2、步骤：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 提取色素研磨（2） 制备滤纸条（3） 画滤液细线：匀称,直,细,重复如干次（4） 分别色素：不能让滤液细线触及层析液（5） 观看和记录 : 结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色 胡萝卜素 、黄色 叶黄素 、蓝绿色叶绿素 a、黄绿色 叶绿素 b.考点提示：（1） 对叶片的要求？为何要去掉叶柄和粗的时脉？绿色、最好是深绿色。由于叶柄和叶脉中所含色素很少。（2） 二氧化硅的作用？不加二氧化硅对试验有何影响？为了使研磨充分。不加二氧化硅,会使滤液和色素带的颜色变浅。（3） 丙酮的

25、作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替,但不能用水来代替,由于色素不溶于水。（4） 碳酸钙的作用？不加碳酸钙对试验有何影响？爱护色素,防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙, 滤液会变成黄绿色或褐色。（5） 研磨为何要快速？要充分？过滤时为何用布不用滤纸？研磨快速, 是为了防止丙酮大量挥发。只有充分研磨, 才能使大量色素溶解到丙酮中来。色素不能通过滤纸,但能通过尼龙布。（6） 滤纸条为何要剪去两角？防止两侧层析液扩散过快。（7） 为何不能用钢笔或圆珠笔画线？由于钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素,会影响色素的分别结果。（8） 滤液细线为何要直？为何要重画

26、几次？防止色素带的重叠。增加色素量,使色素带的颜色更深一些。（9） 滤液细线为何不能触到层析液？ 防止色素溶解到层析液中。（10） 滤纸条上色素为何会分别？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由于不同的色素在层析液中的溶解度不同,因而它们随层析液在滤纸条上的扩散速度就不同。（11） 色素带最宽的是什么色素？它在层析液中的溶解度比什么色素大一些？ 最宽的色素带是叶绿素a,它的溶解度比叶绿素b 大一些。（12） 滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素？胡萝卜素和叶黄素。（13 色素带最窄的是第几条色素带？为何？第一条色素带,由于胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。试验七 观看质壁分别和复

27、原1、条件：细胞内外溶液浓度差,活细胞,大液泡2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡）,质量浓度 0.3g/mL 的蔗糖溶液,清水等。3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞暂时装片观看盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引观看 液泡由大到小 ,颜色由浅变深 ,原生质层与细胞壁分别盖玻片一侧滴清水 , 另一侧用吸水纸吸引观看质壁分别复原 4、结论 : 细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度,细胞失水质壁分别细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度,细胞吸水质壁分别复原学问概要：制片观看 加液 观看 加水 观看考点提示：（1） 洋葱为何要选紫色的？如紫色过淡怎么办？紫色的洋葱有紫色的大液泡,便于观看液泡的大

28、小变化。缩小光圈,使视野变暗些。（2） 洋葱表皮应撕仍是削？为何？表皮应撕不能削,由于削的表皮往往太厚。（3） 植物细胞为何会显现质壁分别？动物细胞会吗？当细胞失去水分时, 其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。动物细胞不会发生质壁分别, 由于动物细胞没有细胞壁。（4） 质壁分别时,液泡大小和颜色的变化？复原时了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细胞发生质壁分别时, 液泡变小, 紫色加深。 当细胞质壁分别复原时, 液泡变大, 紫色变浅。（5） 如发生质壁分别后的细胞,不能发生质壁分别复原,其缘由是什么？细胞已经死亡（可能是外界溶液浓度过大,细胞失水过多或质壁分别时间过长）（6）

29、 高倍镜使用前,装片如何移动？如要把视野中上方的物像移到视野的正中心,就要将装片连续向上移动。如要把视野中左方的物像移到视野的正中心,就要将装片连续向左方移动, 由于显微镜视野中看到的是倒像。（7） 换高倍物镜后,怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后, 应调剂细准焦螺旋使物像变得清晰。视野会变暗, 可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。（8） 所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜越长,放大倍数越小。物镜越长,放大倍数越大。（9） 物像清晰后,物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？ 物镜与载玻片之间的距离越小,放大倍数越大。（10 总放大倍数的运算方法？放大

30、倍数详细指面积的放大倍数仍是长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。（11） 放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？ 放大倍数越大,视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。（12） 更换目镜,如异物消逝,就异物在目镜上。更换物镜,如异物消逝,就异物在物镜上、移动载玻片,如异物移动,就异物在载玻片上。（13） 怎样利用质壁分别现象来测定植物细胞液的浓度？配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的暂时装片用显微镜观看某植物细胞是否发生质壁分别。 某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分别的浓度和能引

31、起质壁分别的浓度之间。试验八 DNA 的粗提取与鉴定考点提示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1鸡血能用猪血代替吗？为什么？不能,由于哺乳动物的红细胞中没有细胞核,不能提取DNA。（2） 鸡血中为何要加柠檬酸钠？为何要弃去鸡血细胞的上清液？ 防止血液凝固。由于上清液是血浆,不含细胞和DNA。（3） 胀破细胞的方法？能用生理盐水吗？向血细胞中加入蒸馏水,使细胞大量吸水而胀破。 不能用生理盐水, 由于血细胞在蒸馏水中不能吸取水分。（4） 该试验中最好应用玻璃烧杯仍是塑料烧杯？为什么？ 最好用塑料烧杯,由于玻璃烧杯简单吸附DNA。（5） 前后三次过滤时,所用纱布的层数分别是多少？为

32、什么？第一次用一层纱布,有利于核物质透过纱布进入滤液。其次次用多层纱布,能防止DNA 丝状物透过纱布进入滤液。第三次用两层纱布,既有利于DNA 透过纱布,又能防止其它杂质透过纱布。（6） 如试验中所得黏稠物太少,其缘由是什么？第一次加蒸馏水过少, 细胞未充分胀破。 其次次加蒸馏水过多或过少。第一次过滤用了多层纱布。其次次过滤用了一层纱布。（7） 两次加入蒸馏水的目的分别是什么？第一次是为了使血细胞吸水胀破。其次次是为了降低氯化钠的浓度,有利于DNA 有析出。（8） 试验中搅拌溶液时,为何总要沿一个方向搅拌？ 防止 DNA 分子受到损耗。（9） 两次析出 DNA 的方法分别是什么？原理分别是什么

33、？第一次是加蒸馏水,降低氯化钠的浓度,促使DNA 析出。其次次是加入冷酒精,由于DNA不溶于酒精溶液。（10 三次溶解 DNA 的液体分别是什么？原理分别是什么？第一次、其次次都是用浓度为2mol/L 的氯化钠溶液, 第三次用的是0.015mol/L（或 2 mol/L ） 的氯化钠溶液。 其原理是 DNA 在氯化钠中的溶解度, 是随着氯化钠的浓度的变化而转变的。当氯化钠的物质的量浓度为0.14mol/L时, DNA 的溶解度最低。 2mol/L 的氯化钠溶液和0。015mol/L 的氯化钠溶液对 DNA 的溶解度都比较高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（11 鉴定 DNA

34、时为何要用两支试管？其现象分别是什么？其中不加 DNA 的试管起对比作用。 该试管溶液不变色, 另一支加有 DNA 的试管溶液变蓝色。试验九 探究酵母菌的呼吸方式1、原理 : 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水： C6H12O6 6O2 6H2O6 CO2 12H2O 能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6 2C2H5OH 2CO2 少量能量2、装置：（见课本）3、检测：（1 ）检测 CO2 的产生：使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生： 橙色的重铬酸钾溶液, 在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色。试验十

35、观看细胞的减数分裂1、目的要求：通过观看蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别减数分裂不同阶段的染色体的形状、位置和数目,加深对减数分裂过程的懂得。2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,显微镜。3、方法步骤：（1） 在低倍镜下观看蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。（2） 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数其次次分裂中期、后期的细胞,再在高倍镜下认真观看染色体的形状、位置和数目。4、争论：（1）如何判定视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂仍是减数其次次分裂？（2）减数第一次分裂与减数其次次分裂相比,中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期了？试

36、验十一 低温诱导染色体加倍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、原理：用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞染色体数目发生变化。2、方法步骤：（1） 洋葱长出约 1cm 左右的不定根时,放入冰箱的低温室内（4 ）,诱导培育 36h。（2） 剪取诱导处理的根尖约0.51cm,放入卡诺氏液中浸泡0.51 h,以固定细胞的形状, 然后用体积分数为95%的酒精冲洗 2 次。（3） 制作装片：解离漂洗染色制片（4） 观看,比较 :视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生转变的细胞.3、争论：秋水仙素与低温

37、都能诱导染色体数目加倍,这两种方法在原理上有什么相像之处？试验十二 调查常见的人类遗传病1、 要求：调查的群体应足够大。选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视 600 度以上 等.2、 方法 : 分组调查 ,汇总数据 ,统一运算 .3、运算公式：某种遗传病的发病率=100%4、争论 : 所调查的遗传病的遗传方式, 发病率是否与有关资料相符, 分析缘由 .试验十三 探究植物生长调剂剂对扦插枝条生根的作用1、常用的生长素类似物 :NAA萘乙酸 , 2,4-D, IPA苯乙酸 . IBA吲哚丁酸 等2、方法：浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中,深约3cm,处理几小时或

38、一天。处理完毕就可以扦插了。 这种处理方法要求溶液的浓度较低,并且最好是在遮荫和空气湿度较高的的方进行处理。沾蘸法：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s）,深约 1.5cm 即可。3、预试验：先设计一组浓度梯度较大的试验进行探究,在此基础上设计细致的试验.4、试验设计的几项原就: 单一变量原就 只有溶液的浓度不同 。等量原就 掌握无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同 。重复原就 每一浓度处理 35 段枝条 。对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结照原就（相互对比、空白对比） 。科学性原就试验十四 探究培育液中酵母菌数量的动态变化1、培育酵母菌（温度、氧气、培育液）

39、：可用液体培育基培育2、计数：血球计数板 2mm 2mm 方格 ,培育液厚 0.1mm3、推导运算4、争论：依据7 天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线。估量影响影响酵母菌种群数量变化的因素。试验十五 土壤中动物类群丰富度的争论1、丰富度的统计方法通常有两种：记名运算法和目测估量法记名运算法：指在肯定面积的样的中,直接数出各种群的个体数目,这一般用于个体较大, 种群数量有限的群落。目测估量法： 按预先确定的多度等级来估量单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有： 特别多、多、较多、较少、少、很少等等。2、设计数据收集和统计表,分析所搜集的数据。试验十六 种群密度的取样调

40、查考点提示：（1） 什么是种群密度的取样调查法？在被调查种群的生存环境内,随机选取如干个样方,以全部样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。（2） 为了便于调查工作的进行,在挑选调查对象时,一般应选单子叶植物,仍是双子叶植物？为什么？一般应选双子叶植物,由于双子叶植物的数量便于统计。（3） 在样方中统计植物数目时,如有植物正好长在边线上,应如何统计？ 只运算该样方相邻的两条边上的植物的数目。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4） 在某的域中,第一次捕捉某种动物M 只,标志后放回原处。其次次捕捉N 只,其中含标志个体 Y 只,求该的域中该种动物的总数。MN/Y（5） 应用上述标

41、志重捕法的条件有哪些？标志个体在整个调查种群中匀称分布,标志个体和未标志个体都有同样被捕的机会。调查期中, 没有迁入或迁出。 没有新的诞生或死亡。试验十：胡萝卜的组织培育一、试验目的：胡萝卜是细胞和组织培育中常用的经典材料,是教学试验的良好材料。 通过本试验实训, 要求同学熟识胡萝卜离体根培育的基本方法和步骤,把握愈伤组织诱导的基本技能。二、试验原理：植物体的茎,根,叶细胞一般都具有全能性,在肯定条件的养分和激素等条件下,可以脱分化形成愈伤组织。 将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培育基上, 就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽, 进而发育成完整的小植株。 植物组织培育的全过程, 证明白分化的植

42、物细胞,仍具有形成完整植株所需要的全部基因。三、试验用具：超净台解剖刀 刮皮刀 不锈钢打孔器培育皿 温箱四、方法步骤：1. 将胡萝卜用自来水冲洗洁净,用刮皮刀除去表皮1-2mm ,横切成大约 10mm 厚的切片。以下步骤均在无菌条件下进行。2. 胡萝卜片经 70%乙醇处理 30 秒钟后,用无菌水冲洗一遍,再用、2%的次氯酸钠溶液浸泡 10 分钟,无菌水冲洗34 次。3. 将胡萝卜片放入培育皿中,一手用镊子固定胡萝卜片,一手用打孔器垂直打孔,每个小孔打在靠近维管形成层的区域, 务必打穿组织。 然后从组织片中抽出打孔器, 将胡萝卜组织片收集在装有无菌水的培育皿。重复打孔步骤,直至收集到足够数量的组织圆片。4. 用镊子取出组织圆片,放入培育皿中,用刀片将组织圆片切成2mm 长的小块,放入装有无菌水的培育皿中。在整个操作过程中镊子和解剖刀要多次火焰消毒,冷却后再使用。5、将胡萝卜组织小块放到灭过菌的滤纸上,吸干水分后接种到培育基表面。留意接种时培育瓶要有肯定倾斜度,接种过程中镊子不要直接在培育基上方完成,以削减污染机会。6、将培育物一部分置于25。C 温箱中暗培育,另一部分到光照培育室中进行培育,以比较光照和暗培育对愈伤组织诱导的反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载