苏教版五级数学上册知识点归纳2.docx

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1、精品名师归纳总结苏教版五年级数学上册（数与代数领域）学问点归纳整理资料第一单元熟识负数一、学问点：1、结合详细情境熟识负数，负数的含义。2、知道正、负数的读法和写法。3、用负数表示日常生活中的简洁问题。二、目标要求：1、使同学在现实情境中初步熟识负数，明白负数的作用，感受运用负数的需要和便利。2.使同学知道正数和负数的读法和写法，知道0 既不是正数，又不是负数。正数都大于 0，负数都小于0。3.使同学体验数学和生活的亲密联系，激发同学学习数学的爱好。4.增长同学的科学学问，产生喜爱科学，享受科学的情感。三、典型训练题：（ 1）填一填，做一做。1、零上 20 摄氏度记作。零下 5 摄氏度记作。2

2、、假如水位上升 5 米时记作 +5 米，那么水位下降 5 米时水位变化记作米。3、假如顺时针旋转30，记为 -30 ，那么逆时针旋转40，记为4、大兴储蓄所在1 小时内处理了四笔业务：存款200 元，取款 120 元，存款50 元，取款 80 元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是。（ 2）判定1、假如把小丽向东走记作50 米记作 +50 米，那么向南走50 米应记作 -50米。（）2、假如某商店运出30 吨货记作 -30 吨，那么运进 20 吨货物记作 +20吨。（）3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动3 米，记作 +3米。（）4、假如下降 3 米记作 -3 米，那么不

3、升不降记作0 米。（） 第三单元熟识小数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、学问点：1、小数的意义，小数的读法和写法，小数的数位及计数单位。2、小数的性质，小数的大小比较。3、把大数目改写成以万或亿作单位的小数，求小数的近似数。二、目标要求：1、使同学在现实的情形中，懂得小数的意义，会读写小数。知道小数的数位名称及次序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。懂得并把握小数的性质，会进行小数的化简，能正确比较小数的大小。 会把较大的数改写成用万或亿作单位的小数，会依据要求用 “四舍五入 ”的方法求一个小数的近似数。2、使同学经受小数概念的抽象和小数性质的探究过程，积存数学活动的

4、体会， 进一步进展数感，培育观看、比较、抽象、概率以及合情推理的才能。3、使同学经受用小数描述生活现象、解决简洁实际问题的过程，体会小数与日常生活的亲密联系，增强自主探究和合作沟通的意识，树立学好数学的信心。三、典型训练题：（ 1）填空1、小数是由组成，整数部分的最低位是位，小数部分的最高位是位，小数点右边第一位位，其次位是位，第三位是位。2、1 克就是把 1 千克平均分成份，取其中的份，用分数表示是千克，用小数表示是千克。3、2 个百， 3 个非常之一和 4 个千分之一组成的数是4、2.4 里面有个 1 和个 0.1.5、把下面的各数按从大到小的次序排列起来。0.80.8080.0780.0

5、870.78（ 2）解决问题100 千克黄豆榨油后克榨出豆汁82 千克，1 吨黄豆克榨出多少千克豆汁？10吨了？ 100 吨了？第四单元小数加法和减法学问点：1、简洁的小数加、减法的口算。用竖式进行较为简洁的小数四就运算。2、运用加法运算律进行小数的简便运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、用运算器进行较为复杂的小数加、减法。二、目标要求：1、使同学结合现实情境， 懂得和把握小数加法和减法的运算方法，能正确进行小数加减法的笔算和简洁的口算。能运用加法运算律进行一些小数的简便计算。会运用运算器进行一些稍复杂的小数加减法的运算。2、使同学经受运用数学学问解决实际问题的过程，积存

6、从现实情境中提出问题、解决问题的体会，培育问题意识，进展意识的策略，感受数学学问在生活中 的广泛应用。3、使同学在参加数学学习活动的过程中，养成独立摸索， 主动参加人合作和自觉验算的习惯，获得胜利的体验，产生对数学的积极情感。三、典型训练题：一、我会填。1、运算小数加减法时，要把（）对齐，也就是将相同（）上的数对齐。（）2、比 3.26 多 1.54 的数是（），比 21.08 少 17.9 的数是（）。3、10 个 0.65 连加，结果是（）。 100 个 0.97 连加，结果是（）。4、甲数是 36.7 ，与乙数的和是63.5 ，甲乙两数的差是（）。二、看谁算的快。40.8+90.73=6

7、5.96+32.89=132-45.78=4.8-3=8.56-3.7=10-0.41=6.07-4.896=三、列式运算1、4.36 与 10.5 的和减去他们的差，得多少？2、已知两个数的和是4.05 ，甲数是 3.97 ，乙数比甲数少多少？四、用简便方法运算。32.54-0.46-4.540.9+1.08+0.92+0.135.78- （ 5.78+7.36）五、解决问题1、小明买一本英语书花了12.47 元，买了一本字典花了27.33 元，他付给收银员 50 元，应找回多少钱？2、李刚身高 1.32 米，王红比李刚高0.08 米，王勇比王红低0.12 米，王勇身高多少米？第五单元找规律

8、一、学问点：1、简洁周期现象中的排列规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、体会画图、列举、运算等多样化的解决问题的策略。二、目标要求：1、使同学结合详细情境， 探究并发觉一些简洁周期现象中的排列规律，能依据规律确定某个序号所代表的使什么物体或图形，能正确运算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。2、使同学主动经受自主探究、合作沟通的过程，体会画图、列举、运算等解决问题的不同策略。3、使同学在探究规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得胜利的体验，增强学习的爱好和自信心。三、典型训练题：一、按规律在括号理画出每组第32 个图形。二、有 249 朵花，按 5 朵红花， 9

9、 朵黄花、 13 朵绿花的次序排列，红花、黄花、绿花各有多少朵？第六单元解决问题的策略一、学问点：1、用一一列举的策略解决简洁的实际问题。2、知道列举时要留意的问题，以及学会不同的列举。二、目标要求：1、通过实践活动， 经受收集描述和分析数据的过程，熟识并把握用列举法解决问题的策略，能正确运用列举法解决问题， 体验大事发生有多种的可能性结果。2、同学能结合体会对详细情境中的有关数字信息作出合懂得释。能进行有条理的摸索，探究出解决问题的有效方法，初步学会与他人合作沟通。3、培育同学对数学问题的奇怪心， 主动参加意识和质疑精神。 体验数学与日常生活亲密相关， 熟识到很多实际问题可以借助数学方法来解

10、决。 体会数学问题的探干脆和挑战性，感受数学摸索过程的条理行和结论的确定性。三、典型训练题：李红的书桌上有一本故事书、一本杂志，一本漫画。她想把这三本书顺次放在书架上，她有多少种不同放法？第七单元小数乘法和除法（一）一、学问点：1、小数乘整数的意义。2、小数乘整数的运算方法。3、小数点位置向右移动引起小数大小变化的规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、高级单位到低级单位的改写方法。5、小数除法的意义。6、除数是整数的小数除法运算方法。7、小数点向左移动引起小数大小变化的规律。8、低级单位到高级单位的改写方法。二、目标要求：1、使同学初步体会小数乘、 除法的意义， 在同学熟识

11、的日常生活情境中探究并懂得小数乘整数以及除数是整数的小数除法的运算方法，能正确进行相关的运算，并应用运算器解决一些简洁的实际问题。2、使同学探究并把握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，并能应用这一规律口算相应的试题或解决一些简洁的实际问题。3、使同学在观看、探究、实践应用等活动中，体会小数乘、除法与生活的联系，感受小数乘、除法的实际应用价值，并形成连续学习小数乘、除法的积极意向。三、典型训练题：一、填空1、依据 15.6 24=0.56 ，写出下面算式的结果。1.5624=156 24=6.5 24=2、43 厘米=（）米1080 克=（）千克25 米=（）分米1. 25 平方米 =（）平方分米5080 米=（）千米可编辑资料 - - - 欢迎下载