小班艺术《咚咚锵》.doc

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小班艺术：咚咚锵活动目标1感受歌曲的旋律和节奏，尝试跟着音乐敲敲打打。2体验过新年的快乐。活动准备1、敲锣打鼓课件2、小鼓和小锣若干；大鼓和大锣各一个。活动过程一、欢乐舞引导语：宝宝们，新年就要到了，我们一起跳个欢乐舞来庆祝新年。（幼儿跳欢乐舞）重点提问：跳个舞真开心，除了跳舞还有什么办法来庆祝新年呢？（交流庆祝新年的方式）观察要点：幼儿知道哪些庆祝节日的方式小结：人们经常会用唱歌、跳舞、放鞭炮、放烟花、敲锣打鼓等方式庆祝节日。二、观看敲锣打鼓视频幼儿观看敲锣打鼓视频重点提问：他们在干什么啊？你看到他们还在敲什么呀？小结：录像里的哥哥姐姐，他们在敲锣打鼓庆祝新年呢，热热闹闹真开心啊。三、感受歌曲“咚咚锵”1第一遍完整感受歌曲重点提问：这首歌叫什么名字？你们听到小鼓和小锣是怎么唱歌的？2第二遍完整感受歌曲重点提问：它们一起敲打的时候是怎么唱的？（咚锵 咚锵 咚锵咚咚锵）3幼儿自由选择敲锣或打鼓，边唱歌曲边敲打乐器，教师做指挥。观察要点：幼儿是否能分清什么时候敲锣，什么时候打鼓。4师生一起敲锣打鼓观察要点：幼儿是否能按歌曲的节拍敲锣打鼓四、音乐游戏：卷爆竹引导语：要过节了真高兴，我们再来放一个大大的爆竹好吗？小手拉好，我们把爆竹卷得紧紧