《走一步,再走一步》教案 3.docx

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1、精品名师归纳总结走一步，再走一步教案班级： 职教中心初一（ 3）班授课人： 四葉草 828第一课时教案目标1、学问与才能（1） 熟识全文线索，能条理清晰的复述课文。（2） 懂得作者从“脱险”经受中感悟到的生活哲理。（3） 懂得“我”的脱险经受带来的人生启示，懂得“走一步，再走一步”的含义。2、过程与方法（1） 学习多角度探究课文内容的阅读方法，培育制造性阅读的才能。（2） 鉴赏课文中由事推理的感悟美。3、情感、态度与价值观（1） 联系自身生活体验，感悟人生哲理。（2） 树立抱负，培育为抱负而奋斗的精神。（3） 在阅读中感悟和摸索生活哲理，勉励战胜艰巨险阻的英勇精神。教案重点整体感知课文，学习课

2、文的细节和心理描写，把握详略得当的写作技巧。教案难点把握文章如何借事论理，使同学感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁， 冷静应对的信心和决心。教案方法朗读复述法、设疑研讨法教案用具多媒体课件、文字材料教案过程一、故事导入 （多媒体出示）1945 年 1 月，在英格兰的沃顿空军基的。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深化到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无 法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。其次天，他驾机滑行在跑道上，他警告自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千 M 高空时，他又警告自己，现在所要做的

3、，是在的面无线电的指导下，保持这个航向 20 分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断警告自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，仍有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉最终完成了任务。当他接受盟军的嘉奖时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是由于我小时侯一段经受的启示。一步又一步，终会到达自己的目的的。同学们，你们知道刚刚故事提到的那位上尉是谁吗？他是怎样克服自己的困难的了？二、走近作者莫顿亨特，美国当代作家（1927 1983 ），是一位善于写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有痛击心理学的故事宇宙间等，

4、是文化界声望极高的专业作家。莫顿.亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他曾驾机执行过对德国的侦察任务。三、解题题目走一步，再走一步采纳了反复的手法，是本文的文眼。四、初读感知先听朗诵音频，为小组抢答做预备。（一）正音解词训诫（ x n ji）警告、教诲。迂回（y）回旋，围绕。高耸（sng）高高的直立。抽泣（ chuq ）抽噎，抽抽搭搭的哭。纳罕（ nh .n）诧异、诧异。注视（ n ng sh ）全神贯注的看。瘦骨嶙峋（ l nxn）形容人特别瘦。头晕目眩（ xu n）头脑昏乱，眼睛昏花。当心翼翼（ y y ）谨慎当心，丝毫不敢疏忽

5、的样子。（二）问题抢答以小组为单位抢答问题，以此让同学明白课文内容。1 、故事发生在美国哪个城市？ 费城2、故事发生在什么时间？57 年前 7 月里的一个闷热的日子3 、爬上悬崖的一共有几个孩子？出名字的两个孩子分别叫什么？ 一共有 6 个小男孩。内德和杰利4 、故事发生的缘由是什么？由于天气闷热，想找一些新的花样来玩。5 、“我”为什么拿不定想法？由于 8 年来“我”始终有病，母亲叫“我”不要冒险。6 、那座悬崖有多高？ 大约只有 20M高。7 、全部的孩子都爬到岩石架了吗？全部的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的。不是。“我”8 、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，

6、下不来，陷于失望、惧怕。小伙伴们都离“我”而去。9 、谁叫来了“我”的父亲？ 杰利10 、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和勉励下顺当爬下悬崖。11 、作者写这篇文章时多少岁？65 岁（三）复述课文请同学简洁复述课文内容。（四）理清思路本篇课文是根据起因经过结果的次序依次绽开表达的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结起因（ 1-3 段）嬉戏玩厌，去爬悬崖经过（ 4-15 段）中途被弃，进退两难遇险结果（ 16-22 段）父亲指点，摆脱困境脱险感悟（ 23 段）走一步，再走一步五、课堂小结六、布置作业板书设计走一步，再走一步莫顿亨特起因（ 1-3 段）嬉戏玩厌，去爬悬崖经过（ 4-

7、15 段）中途被弃，进退两难遇险结果（ 16-22 段）父亲指点，摆脱困境脱险感悟（ 23 段）走一步，再走一步其次课时教案目标1、学问与才能（1） 懂得作者从“脱险”经受中感悟到的生活哲理。（2） 懂得“我”的脱险经受带来的人生启示，懂得“走一步，再走一步”的含义。2、过程与方法（1） 学习多角度探究课文内容的阅读方法，培育制造性阅读的才能。（2） 鉴赏课文中由事推理的感悟美。3、情感、态度与价值观（1） 联系自身生活体验，感悟人生哲理。（2） 树立抱负，培育为抱负而奋斗的精神。（3） 在阅读中感悟和摸索生活哲理，勉励战胜艰巨险阻的英勇精神。教案重点整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，把

8、握详略得当的写作技巧。教案难点把握文章如何借事论理，使同学感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁， 冷静应对的信心和决心。教案方法设疑研讨法教案用具多媒体课件、文字材料教案过程一、回忆上节课内容二、整体感知，赏析课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结初读文章时，我们感知和明白到课文的内容和思路。现在让我们再次整体感知一下课文，看看文章对“遇险”和“脱险”是怎么写的。“遇险”和“脱险”各分为三个阶段。（多媒体展现）第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳遇险其次阶段：蹲第三阶段：伏心惊肉跳惧怕疲乏请求抽泣全身麻木头晕目眩不能动弹脱险第一阶段：毫无信心其次阶段：萌发信心第三阶段：

9、信心大增可怕会摔死啼哭 似乎能办到探、移是能办到的抽泣三、多角度阅读1 、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让儿子自己走一步，再走一步的下去。这是为锤炼孩子的士气和毅力。假如他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都脆弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步的克服自己。其实，

10、父亲这样做是想给孩子一份体会，一次锤炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇 气。这是父爱的一种多么明智的表达，是真正的父爱。他在父亲的眼里，孩子克服困难的才能比生命更重要，由于，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考查的。2、假如是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？慈母多败儿。母亲始终警告“我”不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得特别懦弱。假如杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭的叫我别动，吓得脸色惨白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不答应我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。3 、杰利算是“我”真正的伴侣吗？他为什么

11、抛下我和大家一起走了？ 你能揣摩一下他当时的心理吗？假如我是杰利，我会感到左右犯难，一边是最要好的伴侣，一边是更多的伴侣。四个孩子肯定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去那几个玩耍的伴侣。所以杰利虽然“看来似乎有点不放心”，但仍是和大家一起走了。“我”想，这也说明杰利低估了“我”的软弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心担心了，便告知了“我”父亲，寻求大人帮忙，把“我”从危急的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的的方，但他是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“我”真正的伴侣。4 、四个小孩子的行为你观

12、赏吗？假如你是其中的一位，你会怎么做？四个孩子的做法不是很得当。虽然他们是为了保全自己，作为一个未成年人这是应当的，但是当自己的伴侣遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的伴侣一把，反而雪上加霜的嘲讽伴侣，把他一人留在危急的石架上，这种做法是不应当的。人究竟生活在一个群体社会中，人与人之间要相互帮忙才对。严峻的说，他们的做法是拿别人的生命开玩笑。假如我是其中的一个，我会在注视自己的才能后，要么将自己下山的体会传给伴侣，像文中的父亲那样去帮忙伴侣，要么去找伴侣的父母亲来救下他们的儿子，绝不会在伴侣身处危急境的的时候嘲笑他。四、重点研讨1 、以小见大，由事及理2 、心理描写，细致入微3 、前后关照，缜

13、密严谨五、拓展延长结合自身生活体验，谈谈你对“走一步，再走一步”的懂得或者谈谈你学了本文之后的感受。朗读课文的最终一段。六、本课小结本文是美国作家莫顿.亨特 65 岁那年写的回忆 8 岁时一次爬悬崖的经受。作者把这一体会推而广之，成为人生的珍贵财宝，成为战胜一切艰巨的法宝。这篇课文，特殊是“着眼于那最初的一小步”这一句，说的是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。这篇课文，它启示我们在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理， 悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财宝。善于感悟，写作文，也有东西可 写，在不起眼的题材上也能写出好文章。居里夫人说过

14、，“生活对于任何人都非易事”。进入中学，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的抱负，就要面对很多困难。怎样面对很多困难，将是我们中学学习生活中，也是人生道路上的实际问题。期望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈的走下去。期望“山的那边”永久呼唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达抱负的彼岸。齐读汪国真的诗歌旅程。意志倒下的时候生命也就不再矗立歪歪斜斜的身影 又怎耐得秋叶萧瑟 晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你如有一个不屈的灵魂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结脚下，就会有一片坚实的土的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、布置作业无论走向何方都会有很多双眼睛跟随着你从别人那里我们熟识了自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成基础训练走一步，再走一步的练习题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计走一步，再走一步莫顿亨特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结以小见大，由事及理心理描写，细致入微前后关照，缜密严谨写作手法可编辑资料 - - - 欢迎下载