鄂教版三级心理健康教育教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案三年级心理健康训练教学内容长大的理想1、通过学习熟识到拥有理想是一件欢乐的事。2、让同学初步体验拥有理想的欢乐，并体会通过自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标的努力实现理想后那种胜利的欢乐，从而树立积极乐观的熟识态度，努力为自己的理想奋斗。 3、同学在活动中初步确定自己的理想，并知道为自己实现理想做好预备。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点熟识到拥有理想是一件欢乐的事情。教学难点初步体验拥有理想的欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

2、纳总结教学用具1、制作多媒体课件。2、明白同学有哪些理想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、观看岛：热身暖心1、多媒体展现图片，同学观看。教2、请同学讲解。 3、同学共享感受。学4、小结：理想就像翅膀，可以助人翱翔，拥有梦过想的生活是最甜蜜的，拥有理想的人是最幸福的。想程去理想岛吗？理想岛上仍有很多欢乐在等着你们共享了！与二、活动营：体验共享方孩子们，预备好了吗？我们动身啦！为了给我们的旅途增加欢乐的气氛，老师建议大法家都来说说自己你们都有什么理想吧。让欢乐伴我们行！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

3、1 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案活动一：和理想握手1、老师引导。理想就在我们每个人心的最深处，只有专心去查找，它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛，放松心情，去查找属于自己的理想。 （放轻音乐）2、在舒缓的音乐中，孩子查找自己的理想。3、同学共享自己的理想。活动二：画一画1、用多媒体出现，同学纵情想象，自由沟通。2、请将自己的理想画下来。活动三：和将来对话1、老师引导将来，当理想已然实现，我们的心情多么欢乐，怀揣兴奋，回头望一望，

4、你又想起了今日的自己，那么，你想对今日的自己说些什么了？2、同学纵情想象，自由沟通。3、写一写。是什么动力让你理想成真的？ 你又为理想成真做了哪些事了？三、共享屋：总结提升1、出示诗歌理想。2、同学读一读。3、指名共享：说说自己最喜爱哪些句子。4、想一想：假如让你续写诗歌，你会怎么写？5、同学自由写一写。6、共享自己写的诗歌。四、拓展园：拓展延长1、出示故事捡砖头的聪明2、同学读一读。3、指名共享：自己最受触动的是哪一部分？4、沟通：你从这个故事里明白了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 36 页 -

5、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案5、总结：理想是漂亮的，值得我们每个人拥有。实现理想是欢乐的。但在理想和实现理想之间，仍有一条漫长的路，需要我们用捡砖头的聪明，积存每一分、每一秒的收成，为自己理想的小屋而努力！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后作业1、设置自己的阶段目标。2、找一个学习的榜样，勉励自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级 学科 心理健康训练 单元第一单元 课时其次课时学习的乐趣1.帮忙同学明确学习的目的

6、，培育对学习的爱好，变“要我学” 为“我要学”。克服学习上的困难，2.把握正确的学习方法，获得胜利的学习体验，增强对学习的自信心。让同学学会体验学习带来的乐趣。让同学学会体验学习带来的乐趣。PPt 课件一、 导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有剧烈、深厚的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案爱好。今日我们就来学习爱

7、好在学习中的作用。二 、 观 察 岛 ： 热 身 暖 心1、 边观看，边摸索：图中的小女孩心情如何？你有类似的经受吗？提示：原先她不喜爱学习，是由于基础差，家庭环境不好，影响了她对学习的爱好。后来在老师的帮忙下，她有了胜利的学习体验， 才由厌学变成了乐学。2、 要想做学习的主人，就要培育对学习的爱好，怎样培育学习的爱好了？三 、活动营：体验共享活动一：你能坚持多久请试着将双臂伸直于胸前平举，身体不能晃动。你能坚持到最终吗？共享： 1、时间过一半时，感受是怎样的？ 2、 坚持到最终时，感受又是怎样的？ 活动二：辩论竞赛辩题：学习中是欢乐多仍是苦恼多正方观点：学习中欢乐多反方观点：学习中苦恼多1、

8、同学自由挑选正方或反方。2、同学辩论四、共享屋：总结提升1、同学依据自己的学习爱好，答出自己喜爱的学科。相互沟通，增加学习爱好的广度，以便学好各门功课。2、老师小结学习需要努力。学做家务、练习技能、解答难题，我们都需要付出辛勤的汗水。学习布满乐趣。把握学问、解决问题、找到答案，我们都能体验到胜利的欢乐。五、拓展园可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

9、- -名师精编精品教案在感到学习辛苦时， 假如你能坚持下来， 请给自己一个小奖章吧！ 到学期末，数一数自己一共获得多少小奖章？找一找自己在学习中发觉了哪些乐趣。学习的乐趣 学习需要努力学习布满乐趣三年级 学科心理健康训练 单元 第一单元 课时第三课时教学内容做个受欢迎的人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、熟识受欢迎的人的特质。2、引导同学做一个受欢迎的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点明白什么样的人才会受别人欢迎教学难点引导同学做一个受欢迎的人教学用具1、课题黑板2、选票、自测卡等3、一份小礼物一、导入教同学们，你们知道一个人一生的成就打算于

10、什么学吗？有关专家声称，人一生的成就20%打算于智力，过80% 打算于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成果，依靠于性格上的宏大，这一点常常超出人们的熟识。”程二、观看岛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案与观看图中有一位受欢迎的小男孩，说一说：方大家为什么都喜爱他。三、活动营法活动一：你喜爱谁1、出示图片，同学观看。2、说

11、一说：你喜爱图中的哪位同学？为什么？ 活动二：受欢迎的人同学分小组争论： 1、在我们的学习生活中受欢迎的人是什么样子的？2、 不受欢迎的人是什么样子的？ 四、共享屋1、出示拍手歌。2、同学轻声读一读3、全班齐声诵读4、说一说：读后你有什么感受。五、拓展园1、想一想：自己今后该怎样做？2、制订我的行为规章 。六、总结影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然 我们现在做得仍不完善， 但只要我们从自身的实际动身， 跟据自测题目中的项目，渐渐积存不断改进，努力完善 自身修养，肯定会成为一个受欢迎的人。课后作业请制订一份行为规章，让自己成为一个受欢迎

12、的人。做个受欢迎的人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计1、用语文明2、关怀集体3、照料他人4、学习努力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：4当我独自一人教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

13、总结懂得自己独自一人上学或独自一人在家时的心理因素。学会应对当自己独自一个人时的各种问题。学会正确看待自己独处。教学重难点：学会应对当自己独自一个人时的各种问题教学过程：一、为同学建立沟通自己独处经受的沟通氛围以及沟通平台。让同学积极大胆的发言，说出自己的心里话，帮忙同学明白自己的独处才能。 勉励同学体验独处多样性的真情实感， 引导同学把握一些适合自己的独处方法和技巧，培育同学初步的独处才能， 通过辅导活动， 使同学树立 “自护、独立、自律、自强 ”的意识。二、 创设活动营。设置当自己独一一个人时将会发生的各种情境，引导同学发言，并依据他们各自的发言情形予以评告知他们遇到类似的情形该怎么做。可

14、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案三、 告知同学当自己独自一人时要他别留意自己的人生安全，要让他们记住：量力而行。遇到危急时，到开阔或者人多的的方求救。不要轻易信任生疏人说的话。不要轻易搭顺风车。不要贪图小廉价。遇到事情要先摸索。要牢记家人的电话号码，和重要的求救电话。小结：自己独处时要当心，留意自己的人生安全，同时也要正确看

15、待自己独自一人的问题。第五课受了委屈怎么办【教学设计】教学设计环 节目 标过程建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 老师多媒体出示图片，请同学观 察 。 2请同学讲解或表演图片内容。 3共享感受。 4老师总结：生活中，我们难免 . 有条件的话最好 能 事 先 把 情 景用 表 演 的 方 式 再现出来，这样有助于 将 学 生 的 情 绪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看岛会遇上类似这样受委屈的事情，快 速 引 向 学 习 主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（热身暖心）他人的误会会让我们伤心失落，题。以 图片 展现或情这种伤心失落的心情会让

16、我们郁 . 委屈是什么的景 体验 引出本课郁寡欢，愤懑不平。怎样才能让观 点 不 需 要 解释主要内容， 激发学自己在面对他人的误会及自己受太多。生 的学 习爱好和内在学习动机。到委屈的时候原理这种伤心失落的心理了？受了委屈我们该怎么 . 建议时间5钟。分办了？心理学引导：从感知的角度直接引导同学进入受委屈的情景之中，促使摸索受到委屈如何可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

17、 - - - - - - - -名师精编精品教案应对。活动一：面对委屈1. 老师用多媒体出现图片，让看1. 很 多 同 学 都 有过 受 委 屈 的 情 绪图片编故事。 （有条件可以用情形体验，在教学时从表演的形式。 ）触 及 他 们 内 心 最2.请同学讲自己编的故事，并说敏锐的心情着手，说为什么面对同样的事情，同学很 容 易 引 起 他 们甲和同学乙的表现却不一样？的共鸣，但不能停4老师总结：同样面对委屈，学留 在 这 个 层 面 时生甲和同学乙却有完全不同的态间过长，不让心理通过“说” “看”度，而这种态度势必会影响他们活 动 课 变 成 了 吐“议”一系列的活的心情，也肯定会对他们的行

18、为槽课、批判课。动，层层深化带学产生影响，最终的结果我们可想2. 善用教材，奇妙生 进入 到自我体而知，由此我们可以看出，面对引导，可以由争论验、互动沟通、 反委屈，面对委屈我们可以有不同分 享 将 学 生 从 自思的学习中， 使他的态度，不同的态度打算不同的我 委 屈 和 不 平 的活动营们 学会 换位思考行为，导致不同的结果。心情中调动出来，（体验共享）委 屈事 件及正确活动二：说说委屈让 他 们 在 故 事 和归因，防止消极情1. 老师引导：生活中人人都可能主 题 活 动 中 去 体绪。会面对他人的误会，使自己受到会、共享， 再体会、委屈。在你的生活中，有什么让再共享，最终达到你 受委

19、屈的事 情？ 以小组为单内在心理的接纳。位，大家相互说说让自己受委屈3. 建议时间20 分的大事，也听听别的同学受到了钟。什么样的委屈。2. 小组内相互诉说倾听，让积压的心情做一个宣泄。3. 诉说了自己的委屈，听完了别人的故事， 大家来当当 “小诸葛”，帮帮你的同学，面对受委屈的事情时，应当怎么办了？4. 小组内沟通5. 共享：有谁情愿把你们刚才的“静静话”说出来与大家共享？心理学引导：同学在故事表达和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

20、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案互动沟通的过程中，一方面可以对他人的委屈大事进行评判，另一方面也对自己遭受到的委屈大事进行反思，宣泄自己的委屈心情，同时学会换位摸索及正确的归因方式，用不同的态度看待同一件事情，是自己保持积极健康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的心态，更有利于身心进展。1. 老师引导：有些误会无可防止， 但我们可以挑选面对委屈的态度 和行为，当我们面遭受委屈的事 件时，我们该用什么态度来面对 了？怎样才能发泄和防止委屈情 绪了？ 2 组织同学小组争论， 沟通自己觉得面对委屈比较好的

21、1. 引 导 学 生 面 对委屈心情时，老师要 给 予 一 定 的 总结提升 ;2. 小 结 完 学 生 发言 后 可 再 次 将 它运 用 到 上 述 事 例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结共享屋（总结提升）学 习如 何缓解以及 排除 自己的委屈心情， 教给孩子用 正面 的想法和行 动战 胜自己的委屈心情。态度和行为。 3每组派代表共享自己小组的争论结果。4. 老师小结同学发言，并出示课 本中列举的方法：不惧怕，分析 缘由，澄清事实。不压抑，适当 倾诉，合理发泄。学会懂得，不 期 望所 有愿望 都实 现。学会宽容,宽容自己和别人的错误。换 位摸索，懂得万岁。5. 引导同学对以

22、上方法再次懂得运用。心理学引导：这是一个从感性明白转为理性熟识再运用到实际事例中的过程，在过程中，要点被内化吸取再转入实际运用，达到“迁移”的目的。中进行懂得。3. 建议时间10 分钟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 老

23、师引导：刚才我们已经相互沟通、共享了自己遭受到的委屈大事，现在我们拿出卡片，将刚才表达的委屈写下来，然后，写1. 同学说自己面对被误会，受委屈时的做法时，老师要赐予敬重和鼓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展园（拓展延长）通 过学 生自己回忆 遭受 的委屈大事及当时的反应， 让 同学 反思自己的态度和行为， 进一步明确“面对委屈”我们其实可以做到换位摸索， 防止委屈心理。下你在受委屈后的态度和行为。2. 同学填写卡片3. 老师引导：学完这一课，再看看你当时受的委屈，看看你当时面对委屈的做法，你现在又什么样的感受？你的想法和态度有怎样的变化？4. 同学共享自己的心得体会5. 假如

24、时间快车将你带回那件事情之中，你又会怎么处理了？请再次在卡片中写下来。6. 老师小结：通过学习这一课， 我们知道了面对委屈大事时我们有很多不同的挑选，委屈大事发生的瞬时纵然使我们不悦，但一转念我们却可以通过换位摸索和合理归因来转变我们的态度和心情，进而做出适当的行为加以说明和补偿，并排除我们的委屈心理。心理引导：通过同一件事的不同挑选和不同感受，引导同学“换位摸索”，用更理性的行为替代感性的冲动， 以达到行为了 “升华”。励，不做负面评判学 生 此 刻 的 感 受可能当时不一样， 教 师 要 善 于 发 现其中的差异，并重视 差 异 产 生 的 缘由，使同学能将从本 堂 课 中 学 到 的内容

25、内化吸取。3. 建议时间5分钟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6上课听讲有诀窍活动目的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案1、让同学从小养成倾听别人说话的习惯，学会倾听，懂得倾听。2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素养的表达。活动过程：一、听音乐，导入主题。1、同学观赏音

26、乐2、师：刚刚我们听了一首歌，我发觉很多同学听得很仔细，但也有同学似乎没有仔细听。今日的晨会我们就一起来说一说倾听。二、讲故事 1、师：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。 2、讲有关倾听的两个成语故事。3、听同学讲不倾听的笑话。三、表达自己在平常倾听中存在的问题。 1、师：今日，我班仍有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。 2、沟通存在的问题。四、总结：师：今日我们通过听故事， 沟通倾听中的问题，大家肯定对倾听有了更深的熟识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今日开头学会倾听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

27、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案7“学会敬重”教案活动目标 :1. 学问目标：在学习和生活中，知道怎样敬重他人。2. 才能目标：培育敬重他人的品德，在平常的学习和生活中，自觉敬重他人，以赢得他人的敬重。活动重点：学会敬重他人。活动难点：养成敬重他人的良好习惯。活动方式：创设情境、角色扮演、争论沟通活动对象：三年级活动预备：每小组预备一个“关于敬重”的小故事。活动过程：一、

28、观看岛师：观看情境图，你知道图中的小女孩在做什么吗？师揭示课题：学会敬重二、活动营1、情形一：程程的爸爸、妈妈在市场买菜，每天起早贪黑，特别辛苦假如你是程程，你会怎样向伴侣介绍你的妈妈、妈妈了？生积极尝试师小结： 父母是赐予我们生命的人， 我们第一要学会的就是敬重父母， 不能由于父母工作职务的高低而嫌弃他们。 程程的父母通过自己的劳动方式赚钱养家， 供程程上学读书， 程程应当为有这样的父母而感到骄傲。 谁能用敬重、 骄傲的感情来介绍一下？2、情形二：有一位同学不高兴了，我们一起去看看欣欣怎么了？师：欣欣在表达自己的看法， 程程没等她说完就打断她假如你是欣欣，你会怎么想？师小结： 应当耐心的听别

29、人把话说完，假如你有不同的看法， 等别人说完之后你再说。耐心倾听也是敬重的一种。3、活动二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案师：各小组争论，在日常生活中，我们应当怎样敬重了？各小组分别展现，其它小组点评三、共享屋敬重他人小锦囊待人真诚，懂得谦让。别人发表不同看法时，可以倾听。别人说错话或做错时，礼貌的向他说明或订正。别人付

30、出努力时，为他鼓掌。不给别人起外号。不贬低别人的劳动成果。不讽刺嘲笑别人四、拓展园1、师共享小故事2、想一想，将生活中自己敬重他人的经受写下来！3、同学相互沟通4、老师总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：8批判不行怕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、使同学知道事事不行能一帆风顺，遇到失败和挫折，不灰心，不丧气，虚心听取别人的批判看法。2、培育同学怎样正确对待失败和批判。3、训练同学要虚心听取别人的看法。教学要点：正确对待批判和失败。教学难点：虚心听取别人的批判看法。教学方法：列举法、分析法教具预备：课件教学过程： 一、激情导入可编辑资料 - - -

31、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案1、提问：你观察过蜘蛛网吗？一张精致的网被撕破或毁坏，不久，一张新网又显现了，你从中能悟出什么？2 、同学争论沟通。 3、揭题并板书二、学文明理 1、用自己喜爱方式读课文，同时摸索以下问题。 A、花花受到了什么挫折？B 、正值她失落的时候，她看到了什么？C 、由她看到的又想到了什么？明白了什么？D 、花花又是在实

32、际中怎么做？ 2、组织同学争论上面问题。3、老师小结失败：对于弱者是终点，对于强者是新的起点，遇到失败，更冷静的分析缘由和吸取体会教训，战胜困难，不灰心丧气，最终肯定会胜利。三、辨析明理 A、说一说：残疾小姑娘在摔倒以后是怎么做的？她为什么拒绝别人的帮忙？ B、议一议：小军是学校的跳远冠军。参与区选拔赛时，他被剔除了，妈妈要他连续努力。小军说：“真丢脸，我今后再不参与体育竞赛了。”小军的想法对吗？假如你是小军，会怎么做？C、读一读：诺贝尔的故事。四、老师总结正确对待失败和批判才能不断进步，一个人不行能事事一帆风顺，遇到失败和挫折，要不灰心，不丧气，虚心听取批判看法9、当别人比我强教学目的：1、

33、使同学熟识嫉妒心理的表现以及产生的缘由与危害，指导同学彩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案积极的态度和调剂方式，克服嫉妒心，优质心理平稳。2、懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识的克服嫉妒心理。教学过程（一）导入心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影

34、响，请听下面的小故事。（二）讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些的方表现出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？3、心理学家经过调查、争论、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心 健康，简洁显现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人心情都很不稳固，行为显现过激， 就像故事中的白泰宫一样。 读 询问台 ，我们应怎么样保持好心情？（三）活动区 1、请同学做个小测试， 明白自己的心理状态。 A、组织同学自读自评。B、从小测试中你知道了什么？ 2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的心情放入回收箱 中 。 （ 可 在 词 语 上 画 * ）。3

35、、实践园 A、怎么样做才是最好了？* 请你动笔写一写，遇到以下情形你会怎么样做？ * 请同学反馈，引导同学熟识只有靠自身努力争取才能成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案功，嫉妒之心对我们的进展是不利的。 B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。 C、遇到同学中有嫉妒行为的，你准备怎么样帮忙他了？（看小练习） D、同桌争论 E

36、、反馈（四）总结全课 通过学习，我们熟识了嫉妒这种不良心理现象的危害，期望同学们在日常生活中时刻提示自己，保持乐观的心情，通过自己的努力来争取成果。10、合作学习好处多教学目的1、使同学初步熟识到学会合作的重要性，增强合作意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案2、明白合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培育同学初

37、步的合作才能。教学重点1、明白合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。2、在创设的情境中领会互信任任、相互谦让、相互协作、合理分工等合作的行为基础。教学难点1、在活动中领会到学会合作的重要性。通过教学，使同学的合作意识和才能有所提高。教学前预备： 多媒体设备、 图片、电脑课件、 气球、充气筒、棉线等。教学过程：一、 在问题情境中明白合作1、导入新课课件展现出版一本书。制造一辆汽车。唱一台好戏。三峡工程。师：请同学们分析以下图片出示的工作需要多少人才能完成？师生共议后归纳：师：完成每一项工作都需要众人合作. 小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设。只有大家共同合作，齐心合力，才能 获得更多的胜利 . 而“学会合作”已经成为21 世纪训练的主题之一，也是同学进行良好人际交往所必需的心理品质。这节心理健康课， 我们就来一起探讨如何才能进行有效而胜利的合作。 板书：出示形似握手的合作两字 2、 引出“合作”的概念可编