2022年透镜全章教案 .pdf

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1、1 人教版新课标八年级物理上册第三章透镜及其应用全章教案“五步教学法”物理学案3-1 透镜课型：新授备课人审核：学生姓名：教学目标：1、知识和技能了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3、情感、态度、价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。重、难点：1、焦点、焦距的定义。2、透镜对光的折射作用。教学器材：激光源、透镜教学课时：1 课时教学过程：一、前提测评与自主探究：（学）1、完成光路图：空气玻璃水空气2、导学达标：引入课题：我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的

2、镜头，它们有什么作用？后引导学生看书P60-61 二、预习作业（练）：1、中间厚边缘薄的透镜是透镜。中间薄边缘厚的透镜是透镜。2、透镜的主光轴是指通过两个球面的直线。 通过透镜后光线传播方向不改变的点叫 O。3 凸透镜对光线起的作用，所以也叫会聚透镜；凹透镜对光线起的作用。所以叫发散透镜。4、平行光线经凸透镜折射后，折射光线就在主光轴上的一点。这一点就是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 2 凸透镜的，用表示；该点

3、到光心的距离叫，用表示。平行光经凸透镜折射后会聚于焦点F，反过来从焦点F 发过焦点的光经凸透镜折射后平行射出。5、平行于主光轴的光经凹透镜折射后射出，但折射光的反向延长线过主光轴是一点，这点叫凹透镜的焦点，用表示；反之，入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是于主光轴的光线。三、交流合作（讲）进行新课：1、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（图 3.1-1 示）2、透镜的做法：主光轴：连接圆心的直线光心：透镜的中心光心在主光轴上通过光心的光线传播方向不改变3、透镜对光的折射作用：试验：结果：（ 1） 、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透

4、镜。（ 2） 、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。4、焦点和焦距：焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫凸透镜的焦点。焦点有几个？焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？四、当堂练习（测）：1、 完成物理在线的本节内容。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - 3 2、完成课本练习。3、写出日常生活中你见到的透镜。五、学习评价（评）：学生：你学到了什么：自我评价：（满意或不满意）组长评价：教师综合评价（教学后记

5、） ：对光心、主光轴的知识进行补充。会聚、发散的结论。“五步教学法”物理学案3-2 生活中的透镜课型：新授备课人审核：学生姓名：教学目标：1、知识和技能了解透镜在日常生活中的应用。2、过程和方法经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。3、情感、态度、价值观通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。初步建立将科学技术应用于实际的意识。重、难点：4、照相机的原理。5、凸透镜成像的特征。教学器材：透镜、纸片、放大镜教学课时：1 课时教学过程：一、前提测评与自主探究：（学）1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？2、什么是焦点？什么叫焦距？3、光心有什么特

6、点？4、 引入课题： 我们在生活中， 有哪些仪器用到透镜？后学生看书P62-65二、预习作业（练）：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 4 1、照相机的原理：物距u 2f，像距fv2f 成像；反之，物体到凸透镜的距离大于倍焦距时，能成倒立缩小的实像。2 、幻灯机的原理：物距 fu2f u=2f fu2f uf 4、凸透镜成像的原理：F F F F (作图法 ) 实像：由真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。名师资

7、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - 7 虚像：由真实光线的反向延长线相交而成的像，不能呈现在光屏上，只能用眼睛看见。讨论：平面镜成的是实像还是虚像？四、当堂练习（测）：1、如图所示，在观察凸透镜成像的实验中，若保持凸透镜的位置不变，将点燃的蜡烛分别放在A、 B、C、D、E 处，并分别调整光屏的位置，则: 把蜡烛放在_ 点，屏上出现的像最小; 把蜡烛放在_ 点，屏上出现的像最大; 把蜡烛放在_ 点，屏上不会出现像 . 2、

8、完成物理在线中的本节内容。3、完成课本练习。4、写出凸透镜成像的规律。五、学习评价（评）：学生：你学到了什么：自我评价：（满意或不满意）组长评价：教师综合评价（教学后记） ：注意几个概念的讲解 , 物距、焦距、2 倍焦距等如何确定像的位置 , 最清晰的位置？如何确定虚像、实像？“五步教学法”物理学案3-4 眼睛和眼镜课型：新授备课人审核：学生姓名：教学目标：1、知识和技能了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2、情感、态度、价值观使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。重、难点：7、眼镜怎样矫正视力。教学器材：近视眼镜、远视眼镜教学课时：1 课时名

9、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - 8 教学过程：一、前提测评与自主探究：（学）1、完成光路图：空气玻璃F F 水空气2、 引入课题：眼睛是如何看见物体的？为什么有的人会近视？从而引导学生看书P68-70 二、预习作业（练）：1、近视眼的视 网膜 距晶 状体 过远， 从 无穷远 处射来的平行光线 会聚在视网膜，用透镜矫正 . 2、远视眼的视网膜距晶状体过近，平行光的会聚点在视网膜，用透镜矫正3、 （07 莆田市）人的

10、眼睛是一种“神奇的照相机”，右上图中_ 相当于照相机的镜头，它能将光线_( 填“会聚”或“发散” )在视网膜上，视网膜相当于照相机的_ 。三、交流合作（讲）1、眼睛：（ 1） 、眼睛的结构：图3.4-1 示各部分的作用 ,晶状体：睫状体：视网膜：（ 2） 、眼睛如何看到物体：课本P63 示总结：眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距（厚度）的高档照相机2、近视眼与远视眼的产生原因：（1） 、近视眼：图3.4-3 示晶状体太厚，折光能力太强眼球前后方向太长光线 会聚在视网膜的前面（ 2） 、远视眼：晶状体太薄，折光能力差名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

11、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - 9 眼球前后方向太短光线 会聚在视网膜的后面探究：如何调整？3、眼镜：（ 1） 、近视眼镜：让光线发散, 凹透镜（ 2） 、远视眼镜：让光线会聚, 凸透镜4、眼镜的度数：度数越大，折光能力越强。远视眼镜（凸透镜）, 正数近视眼镜（凹透镜）, 负数四、当堂练习（测）：1、完成物理课堂在线中的本节内容。2、完成课本P70 练习 1，2， 3 题。五、学习评价（评）：学生：你学到了什么：自我评价：（满意或不满意）组长评价：教师综合评价（教学后记） ：实物眼睛 , 凸

12、透镜比较总结规律：眼睛是可调的凸透镜可以播放动画说明近视眼、远视眼及调整方法“五步教学法”物理学案3-5 显微镜和望远镜课型：新授备课人审核：学生姓名：教学目标：1、知识和技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、情感、态度、价值观初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。重、难点：8、显微镜、望远镜结构原理教学器材：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 16 页 - - - - - - -

13、 - - 10 显微镜、电脑平台教学课时：1 课时教学过程：一、前提测评与自主探究：（学）1、一凸透镜的焦距为10cm，当：物体与透镜的距离为25cm 时，成物体与透镜的距离为15cm 时，成物体与透镜的距离为5cm 时，成2 引入课题：问：为什么要利用显微镜和望远镜？它工作的原理怎样？从而引导学生看书P71-73.二、预习作业（练）：1、显微镜的构造？显微镜的原理是什么？2、显微镜的物镜使物体成像，物距在二倍焦距和焦距之间；目镜使物体成像，物距在焦距之内. 3、望 远镜 的构 造是 什么 样的 ？为什么使 用望远镜观察物体 会感到物体被放大？望远镜和显微镜的原理是一样的吗？望远镜的种类有哪些

14、？4、望远镜也是由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫做镜，靠近被观测物体的叫 做镜.物 镜的 作用 是使 远 处 的物 体在附 近成 实 像 .目 镜 的 作用 相 当于一个镜，用来把这个像放大. 5、我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关. 三、交流合作（讲）1、显微镜：（ 1） 、显微镜的结构：图3.5-1 示各部分的作用 ,目镜：物镜：反光镜：（ 2） 、显微镜如何放大物体：课本P65 示（作光路图说明）总结：显微镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做投影仪，另一个做放大镜。2、望远镜：图3.5-2 示各部

15、分的作用 ,目镜：物镜：反光镜：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - 11 （ 2） 、望远镜如何看清远处的物体：课本P66 示（作光路图说明）总结：望远镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做照相机，另一个做放大镜。4、介绍新型的显微镜、望远镜。四、当堂练习（测）：1： 完成物理课堂在线中的本节内容。2、完成课本P73 练习 1，2 题。3、我还想知道 , ？五、学习评价（评）：学生：你学到了什么：自我评价：（满意或不

16、满意）组长评价：教师综合评价（教学后记） ：可以让学生自学的方式进行，最后总结它们的结构和原理，然后复习本章知识。“五步教学法”物理学案透镜及其应用复习课课型：复习课备课人审核：学生姓名：教学目标一、知识目标1.了解凸透镜和凹透镜. 2.了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜. 二、能力目标1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力. 2.通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力. 3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力. 三、德育目标1.通过对照相机、投影仪、显微镜、

17、望远镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力，更加热爱祖国，立志为科学献身. 2.通过介绍我国古代在光学方面的研究成果，进行爱国主义教育 . 教学重点凸透镜成像规律及其应用. 教学难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - 12 凸透镜的应用. 教学方法归纳法、讲练、结合法. 教学用具投影仪、投影片. 课时安排1 课时教学过程一、知识整理1、先让学生分组思考，讨论下例问题（投影片）并回答：什么叫凸透镜？什么叫凹透镜

18、？什么叫焦点？什么叫焦距？凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？凸透镜的成像规律是怎样的？照相机的构造及原理？投影仪的构造及原理？放大镜的原理？眼睛的成像原理？显微镜的光学原理？望远镜的光学原理？二、展示知识网络（板书）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - 13 三、例题讲解（讲）：1. 如图所示 , 一束光线斜射入容器中, 在 O点处形成一光斑, 在向容器中逐渐加满水的过程中，光斑将: ( ) A. 向左移动后静止

19、B.向右移动后静止C. 左、右摆动 D.静止不动2. 某同学应用光的直线传播原理去测量一烟囱的高，他测出直立米尺的影子长为0.2 米，同时测出烟囱在地面的影子长为12 米，则此烟囱的高为_米。3. 一根直 尺与 它在 平 面镜 中的 像正 好 成一 直角，则直尺与 镜面 的夹角 是 _度；在平面镜上放一枚硬币，硬币和它的像相距10 毫米，则平面镜厚为_毫米。4. 幻灯机的镜头焦距为f，用它放映时，要在屏幕上成放大的清晰的像，幻灯片与镜头间的距离应该（）A. 大于 2f B. 等于 f C. 大于 f ，小于2f D. 小于 f 5. 为使与水平面成50的阳光竖直射入井里，那么平面镜应与水平面成

20、_度角放置。6. 作出下列图中光线的入射光线。 在下列方框中填入适当的透镜。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - 14 7. 如图所示，已知发光点S 和它在平面镜中的像S ，在图上画出平面镜的位置和光线 SA经平面镜反射后的反射光线。8. 在 研 究 凸 透 镜 成 像 的 实 验 中 ， 在 光 具 座 上 由 左 向 右 依 次 放 置 _ 、_ 、 _ ，为使烛焰的像能成为光屏中央，必须调整_ 和_ 高度，使

21、它们的中心跟_ 中心大致在_ 。在实验过程中，应逐渐将光屏向调节。四、当堂练习（测）：1. 在 太 阳 、 月 亮 、 点 燃 的 蜡 烛 、 发 光 的 电 灯 中 ， 不 属 于 光 源 的 是_ 。2. 影、月食、小孔成像都是_ 产生的现象。3. 发生雷电时，先看到闪电, 后听到雷声，是由于_ 。4. 入射光线与平面镜的夹角是30，入射光线和反射光线的夹角是_ 。5. 光 线 垂 直 射 到 镜 面 上 时 , 入 射 角 是 _ 度 , 反 射 光 线 的 方 向是。6. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生的缘故。7. 在右图中作出反射光线、入射光线或者是镜

22、面。8. 某人的身高是1.58 米， 站在穿衣镜前 1 米处，他在镜中的像到镜面的距离是 _米，像高 _ 米；当他向镜面前进0.5 米，人与像间距离是_ 米，像的大小将_( 填变化情况 ) 。9. 如图 AB是放在平面镜前的物体，AB 表示物体在平面镜中所成的像，甲、乙、丙三个图哪个正确？( ) 10.S 为发光点，试作出S 在平面镜MN中的成像光路图。第 10 题图第 11 题图11. 如图 ABC ，试根据平面镜成像特点画出ABC在平面镜MN中的像。12. 如图 : 哪个图正确地表示了光从空气射入玻璃中的情况? （）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -

23、- - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - 15 b c 漫 反 射太 阳 光光屏d 红紫a 13. 池水看起来比实际浅，这是由于光从水中射入空气时发生_ 造成的。14. 完成下列光路: 15. 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的 _ 上。16. 有一个焦距是15 厘米的凸透镜，想用它产生缩小的实像，物体到凸透镜的距离应 _。想用它产生放大的虚像，物体到凸透镜的距离应_。17（山东）、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角

24、形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：A蜡烛的正立像 B蜡烛的倒立像C三角形光斑 D圆形光斑18、 （连云港）7下列光学现象及其解释正确的是A图 a 中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律B图 b 中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质C图 c 表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正D图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况19、 （济宁市）1. 目前光污染越来越严重，其中白亮污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是A. 光的反射 B. 光的折射C. 光有能量 D. 光沿直线传播五、学习评价

25、（评）：学生：你学到了什么：自我评价：（满意或不满意）组长评价：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - 16 教师综合评价（教学后记） ：1、本节课内容多，理清知识点是关键，然后重在会应用本章知识解题。2、透镜成像的规律是学好本章的关键。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - -