经济政治与社会教学设计第课.docx

《经济政治与社会教学设计第课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济政治与社会教学设计第课.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一单元透视经济现象第 1 课 商品的交换与消费教学目标 ：1、认知目标：懂得商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，懂得价值规律的作用，明白不同的消费心理和科学消费的原就2、德育目标：正确看待商品价格的变化，形成正确的金钱观，培育效率意识、质量意识和创新意识，树立科学消费观3、才能目标：能识别商品，正确对待货币，能依据商品价格变化分析其缘由， 用科学的消费观引领自己的消费行为，增强环保意识，自觉落实环保行动。教学重点 ：明白商品的基本属性，把握价值规律和影响价格变化的因素教学难点 ：自觉运行价值规律，形

2、成科学、合理的消费观教学课时 ：4 课时教学方法 ：引导、自主探究相结合、讲授法、案例法、争论法 教学过程 导入新课：【老师活动】 ：指导同学回忆、 争论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱， 提出问题： 金钱就是经济学中的货币， 本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去明白货币， 从而掀开货币的奇妙面纱。由货币的产生而显现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。【同学活动】：通过老师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和爱好。讲授新课第 1 课商品的交换与消费一、货币的奇妙力气（一）从古到今话货币1、什么是商品我们在日常生活中， 看到很

3、多琳琅满目的商品， 例如：粮食、电视机、机器、房子等。这些物品不是天上掉下来的，而是耗费了人的体力和脑力生产出来的。这些物品不是供生产者自己消费的，而是供社会和别人消费的， 只有通过交换才能到达别人手中。我们把用来交换的劳动产品，叫作商品。【老师点评】：商品必需是劳动产品，不是劳动产品不叫商品。劳动产品只有用来交换才是商品。2、货币的产生过程【老师活动】：指导同学摸索，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？看教材，货币是怎样产生的。【同学活动】：同学就所提问题绽开争论，并发表见解，【老师点评】：最初的商品交换是物物直接交换，随着交换的扩大，交换的难度越来越大。由于交换胜利必需是交换

4、双方都需要对方的商品。在交换中人们发觉，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -某种商品大家都愿意接受， 把自己的商品先换成它， 在用它去换自己需要的商品， 只要交换两次就胜利了。 于是，这种大家都愿意接受的商品， 就逐步从商品中分别出来，成为商品交换的中间媒介，我们把它叫做一般等价物。在历史上，充当一般等价物的商品很多， 后来，一般等价物又发生了

5、变化了？【同学活动】 ：阅读课本，找出问题。【老师活动】：针对同学的回答进行点评。人们固定的用金银而不是其他商品来充当一般等价物。这是为什么？【老师总结】：一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有很多不便。由于金 银体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质的匀称和简单分割等自然属性，金 银逐步的从商品中分别出来， 固定的充当了一般等价物。 货币就是从商品中分别出来固定的充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。（二）货币的基本职能【教学过渡】：货币产生了，它是干什么的？在商品交换中起什么作用了？【同学活动】：摸索、争论。【老师活动】：总结点评。这就是货币的职能问题。货币的职能就是货币在人们的

6、经济生活中所起的作用。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。【同学活动】：阅读课本，找出问题。什么是价值尺度？【老师活动】： 货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币之所以能够作为价值尺度，是由于货币本身是商品，也有价值，犹如尺子本身有长度，可以用来衡量物品的长度一样。为了用货币来衡量商品价值量的大小，必需给货币本身确定一种计量单位， 历史上金银充当货币时一般采纳的是重量单位，如斤、两等。纸币产生后，采纳 了专有的计量名称， 如人民币、 美元的元等。 通过肯定数量的货币表现出来的商品的价值， 叫价格。货币执行价值尺度职能， 就是把商品的价值表现为肯定的价格。【同学活动】：争

7、论：价值尺度需要不需要真实的货币。超市中的价签是不是货币的价值尺度？【老师总结】：价签就是货币的价值尺度的作用，其并不需要真实的货币。价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子。【老师活动】：流通手段是什么意思？【同学活动】：流通手段就是流通所需要的媒介。【老师活动】：最初的商品交换是物与物的直接交换，交换的方式是：商品商 品。货币产生以后， 商品全部者第一将自己的商品卖出去，取得肯定数量的货币，然后再用货币买回自己需要的其他商品。此时交换的方式是： 商品一货币一商品。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 执行流通手段的货币只能是现实的货币，不能是观念上的货币，人们常说的“一手交钱一手交货”

8、，就是这个道理。当货币表现其他商品的价值时，就发挥了价值尺度的职能。当货币与其他 商品相交换时， 又表达出流通手段的职能，商品经济的进展， 使得货币在两个基本职能的基础上，逐步派生出货币充当贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三）纸币和信用工具 、纸币是国家发行的强制使用的价值符号【老师活动】：一枚金币在使用

9、过程中磨损后其购买力仍和原先一样吗？【同学活动】：摸索、争论。【老师总结】：点评并回答同学提出的问题。仍是和原先的购买力一样的。因此人们并不“关怀”真实的金币的重量，而只关怀它的实际购买力。也就是只要有一样东西其购买力和原先的金币一样就行，而不管它是不是金币。这就是纸币。【老师活动】：请同学们阅读教材，摸索以下问题：什么是纸币？纸币为什么能代替金属货币执行流通手段职能？【同学活动】：阅读课本，找出问题。【老师点评】：作为金银条、块的货币，在每一次交换过程中，都要称重量、查成色，使用起来很不便利，于是就显现了由国家铸造的具有肯定的成色外形、重量和面额价值的金属铸币。早期的金属铸币往往是足值的。但

10、是随着运输和使用的磨损，这些货币很简单变得不足值，这并不影响它同足值的金属货币一样使用。人们由此而意识到可以用其他的东西代替货币进行流通，于是就显现了纸币。纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。【老师活动】 ：既然国家有权发行货币， 是否可以随便打算纸币的发行数量了？【同学活动】：在课本上找出答案。【老师活动】：纸币虽然是国家发行的，但纸币的发行量不是任意的，纸币的发行量必需以流通中所需要的金属货币量为限度。纸币发行过多，就会 显现纸币贬值，造成通货膨胀。通货膨胀是指流通中的纸币超过了商品流 通所实际需要的货币量而引起的纸币贬值、商品和服务的货币价格总水平 连续上涨。纸币发行过少，会造成通货紧

11、缩。通货紧缩是指市场上流通的纸币削减，人民的购买力下降，物价水平下跌。二者都属于经济进展过程中的不正常现象，都会导致经济进展速度和质量的下降。2、信用工具【老师活动】：在现实的生活中，我们仍有哪些交易的手段：【同学活动】：信用卡、储蓄卡、支票等等【老师总结】：这就是信用工具。（多媒体展现资料，看我们常见的几种信用工具）（ 1）支票、信用卡活期存款的支付凭证，是出票人托付银行等金融机构见票时无条件支付给持票人或收款人的票据。（ 2）电子货币：用电子运算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。电子货币的载体是各类信用卡。【老师活动】：小明在学校使用校内卡，这小小的“一卡通 ”使他的校内生活变了样。

12、过去，校内购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS 机（运算机联网的终端机）上轻轻的一刷，转瞬时一切帐目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校内卡竟这么奇妙。”现金消费和刷卡消费有什么不同？【同学活动】：持卡人可使用信用卡购买商品或享受服务，也可以使用信用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -卡存取现金或转账结算。信用

13、卡能削减现金的流通，供应结算服务，便利购物消费，简化收款手续，增强消费安全，给持卡人带来极大便利。二、商品价格的变动（一）商品价格变动的因素1、供求直接影响价格【老师活动】：2007 年春天开头是猪肉涨价。 2021 年后半年猪肉价格下跌。 2021年秋天的四川柑桔下跌。【同学活动】：争论是什么缘由造成的。都是通过影响商品的需求量或供应量来影响商品价格的。【老师总结】：上述因素实际上都是通过转变商品的需求量或供应量来影响商 品的价格的。雹灾中的苹果， 价格大幅度上涨， 表达的是气候因素对价格的影响，而实际上， 雹灾中的苹果是由于气候变化，造成苹果产量大幅削减， 从而影响苹果的供应量，使供求关系

14、发生变化从而影响苹果的价格.2、气候、时间等因素间接影响价格【老师活动】： 2021 年 10 月 20 日，四川广元柑橘蛆虫传言扩散，仅半天时间， 全市柑橘市场全面滞销， 全国各的经销商生意大赔， 橘子卖不出去， 橘农望着成熟的果子一筹莫展。 祸起何处了？原先是当的一果农在柑橘园内发觉大实蝇，被一网友发布到网络上。 消息的广泛传播， 造成消费者对柑橘安全感严峻丢失，引起大家恐慌， 都不敢买了。 广元柑橘为什么卖不出去了？你能举出引起价格波动的其他因素吗？【同学回答】：除供求外，影响商品价格因素的仍有气候、时间、习俗等，甚至网络的创意等因素也会转变商品供求关系引起价格的波动。（二）商品价值打算

15、价格1、价值打算价格【老师活动】：以上我们分析了商品的价格受供求关系的影响，然而，夏利车再贵贵不过宝马，再廉价也不会比一般自行车价格低。这又是为什么了？我们来回忆一下，价格和价值的关系。【同学活动】：是由于价值打算价格。价格是价值的货币表现形式，由价值打算，价值是价格的基础。【老师活动】：价值打算价格，商品交换以价值量为基础实行等价交换。但是在现实生活中， 价格和价值是不是完全一样了？假如不是这又是怎么回事了？ 请同学们阅读课本，回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - -

16、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【同学回答】：商品的价格是由价值打算的，实行等价交换，但是由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。2、商品的价值由社会必要劳动时间打算【老师活动】：从我们已学的学问中，我们知道价值打算价格，商品价值量的大 小由生产商品所耗费的人类劳动时间打算。在现实中， 商品的价格是不是由每个商品的劳动时间打算的了？【同学活动】：结合多媒体展现的资料争论分析同学 1：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间打算

17、的，而是由社会必要劳动时间打算的， 所以甲生产的自行车的价值量不是最大的， 甲、乙、丙三者生产的商品的价值量一样大。同学 2：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间打算的，生产商品的社会必要劳动时间与商品的价值量成正比，因而事实上甲生产的自行车并非价值量最大的， 假如甲的价值量最大的话，就会导致生产技术越低， 效率越低的生产者赚得钱越多的冲突。商品生产者要获利更多，就必需缩短个别劳动时间。【老师总结】：同学们回答得特别正确。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间打算的， 这才能解决生产者越懒， 工具越差， 技能越低， 价值量越大的冲突。商品生产者只能提高个别劳动时间，使个别劳动时间等于

18、或低于社会必要劳动时间 才能获利，否就，就得亏本。（三）价值规律的作用1、价值规律的内容及表现形式【同学活动】：商品的价格是由价值打算的，但是，在市场上，我们会发觉商品的价格不是固定不变的，同一商品的价格总是不断的上下波动。【老师活动】：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间打算，商品交换 以价值量为基础， 实行等价交换， 是价值规律的基本内容。 价值规律是商品经济的基本规律， 它的表现形式是商品价格环绕价值上下波动。价值规律表达着商品经济进展的必定趋势，只要存在商品经济，这一规律就必定会发生作用。 2、价值规律对人们生活的影响【老师活动】：价值规律在日常生活中究竟起着怎样的作用了？【同学活

19、动】：看书并回答【老师总结】 ：价值规律主要是通过商品的价格涨跌来影响人们生活的，当商品价格上升时， 人们就会削减对它的购买。当商品价格下降时， 人们就会增加对它的购买。3、价值规律对生产经营的影响第一，自发的调剂生产。【老师活动】：从前面的学习中我们明白到，供求变化影响价格变化，而价格 变化也会影响消费需求， 从而引起供求状况的变化。 也就是说， 供求关系与价格是相互影响的。请看看本8 页的示意图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

20、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【同学活动】：摸索、争论。【老师总结】：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润削减，生产者就会缩小生产， 削减供应量。 供应量削减了， 又会导致供不应求， 价格上涨， 利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调剂生产者主动扩大或减小商品生产。其次，刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。【老师活动】：价格变动仍会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？【同学活动】：同学就所提问题摸索、争论，并发表见解。【老师点评】：由于社会必要劳动时间打算商品价值量，

21、商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间削减，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以， 价格变化与竞争， 会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。第三，促使企业生产适销对路的高质量产品【老师活动】：看多媒体，保暖内衣销售的例子【同学活动】：摸索争论，找出问题。【老师总结】：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必需重视商品质量。由于，消费者是为了购买到质量好的商品，满意自己的生活需要，谁生产的 商品质量好， 谁的商品需求量就大， 就能得到更多利润。 这就要求生产者适应市场变化， 做到“人无我有， 人有我优， 人优我专” ，使自己的产品符合市场需要， 符合消费者需要

22、。三、丰富多彩的消费（一）常见的消费方式【老师活动】：常见的消费方式有哪些？【同学活动】：争论并回答。【老师活动】：钱货两清、租赁、信贷。反应我们生活水平高低的标准叫恩格尔系数。多媒体展现恩格尔系数。（二）影响消费的因素【老师活动】：看教材上的案例，分析小李为什么不买车？【同学活动】：看书争论。【老师活动】：收入和消费品价格影响着我们的消费。（三）树立正确的消费观念【 老师活动】：多媒展现喝酒的漫画。 然后提出问题： 这样的消费方式合理吗？【同学活动】：积极摸索，并回答应当有什么样子的消费方式。【老师总结】：我们在日常生活只应当树立合理的消费观念：量入为出，适度消费。结构合理，和谐消费。勤俭节

23、省，艰苦奋斗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动平台 聚焦同学名牌消费目标：熟悉合理消费的重要性， 树立积极合理的消费观， 培育健康的生活方式，具备积极、健康的消费习惯。步骤：观看日常生活中良好消费行为或不良消费行为。分组写出小品角色，运用所学的学问，对同学中存在的这种消费现象进行分析。每组上课进行表演， 坚持正确消费观，反对错误消费观。

24、自由发言，老师总结评判。 课堂小结 通过学习货币在商品交换中的作用及其基本职能。明确常见的信用工具的用途，懂得金钱在现代经济生活中的意义。学习影响商品价格变化的因素，理把握解价值规律的内容及表现形式。从而懂得商品和服务价格的变化对我们生活的影响。在比较消费行为的差异中。辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。布置作业 实训营的P35 探究实践：一、阅读摸索板书设计 一、货币的奇妙力气（一）、从古到今话货币（二）、货币的基本职能（三）、纸币和信用工具二、商品价格的变动（一）、供求影响价格（二）、价值打算价格（三）、价值规律的作用三、丰富多彩的消费（一）、常见的消费方式（二）、影响消费的因素（三）、树立正确的消费观念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载