高三下学期物理教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结篇一：高三下学期物理教学工作总结2022高三下学期物理教学总结陈贵文本学期我执教h314 、h315两个理科班的物理课,一个学期转瞬即逝,为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成果,现将本期工作总结如下：一、仔细组织好课堂教学,努力完成其次轮和第三轮复习的教学进度。二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性。本学期,物理备课组的教研活动时间较敏捷。备课组成员将在教材处理、教学内容的挑选、教法学法的设计、练习的支配等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容,确定教学学问点和练习。二是针对物理课上的教学问题绽开研讨,制定和准时调整计

2、策,强调统一行动。另外,到外校取经,借鉴外校老师的体会,听取他们对高考备考工作的看法和建议,力求成效明显。三是多向老老师学习,多听他们的课, 学习他们的课堂组织学习他们的教学思路,加强沟通,取长补短,不断改进教学水平三、对尖子生时时关注,不断勉励。对学习上有困难的同学,更要多给一点喜爱、多一点勉励、多一点微笑。四、常常对同学进行有针对性的心理辅导,让他们远离学习上的困扰,轻松迎战高考。五、构建物理学科的学问结构, 把握各部分物理学问的重点、难点物理学科学问主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。力学是基础,电学与热学中的很多复杂问题都是与力学相结合的,因此肯定要娴熟把握力学中的基本概念和基本规

3、律,以便在复杂问题中敏捷应用。力学可分为静力学、动力学以及振动和波。静力学的核心是质点平稳,只要挑选恰当的物体,仔细分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。一般来说三力平稳用合成,画好力的合成的平行四边形后,选定半个四边形三角形,进行解三角形的数学工作就行了。运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加速度。几种运动中,最简洁的是匀变速直线运动,用匀变速直线运动的公式可直接解决。稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动,要知道,它既不是匀速运动 速度方向不断转变 ,

4、 也不是匀变速运动 加速度方向不断变化 ,解决它要用圆周运动的基本公式。力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清晰动力学的3 对主要冲突：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化,并在解决问题时挑选恰当途径,很多问题可比较快捷的解决。一般来说,某一时刻的问题,只能用牛顿其次定律 力与加速度的关系 来解决。对于一个过程而言,如涉准时间可用动量定理。如涉及位移可用功能关系。如这个过程中的力是恒力,那么仍可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。但是这种方法,要涉及过程中每一阶段的物理量,计 算起来相对麻烦。假如能用动量定理或机械能守恒来解就会便利得多,由于这是两个守恒定律, 假如只关怀过程的初

5、末状态,就不必求解过程中的各个细节。那么在什么情形下才能用上述两个定律了？只要体系所受合外力为零 该条件可放宽为：外力的冲量远小于内力的冲量 时, 体系总动量守恒。如体系在某一方向所受合外力为零,那么体系在这一方向上的动量守恒。振动和波这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的,只不过加入了振动与波的一些特性,例如运动的周期性 解题时要留意通解,即符合要求的答案有多个 ,再如波的干涉和衍射现象等等。热学有两大部分,分子运动论和气体性质。对于分子运动论,假如去为每条理论查找试验基础,那么书上的各学问点自然就把握了。热力学第肯定律：外界对气体做功 w 与气体所吸热量 q 之和等于气体的内能增量腅。其

6、次, v 与 w 有关系,如气体体积 v 增加,气体必对外做功。抱负气体温度 t 与内能 e 有关,如抱负气体温度上升,其分子平均平动动能必增大,而抱负气体分子间无相互作用,因此分子势能不变,所以其体内能 u 必增大。这 6 个物理量的关系清晰了,热学本身的问题就解决了。至于热学和力学的综合问题,以力学为基础,将气体压力 f 用气体压强 p 和受力面积 s 表示,即, f ps 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电学是物理学中的另一大部分,可分为：静电、恒定电流、电与磁、沟通电和电磁振荡、电磁波 5 部分。静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象,但是电

7、荷在电场中受力和能量变化是比较详细的,因此,引入电场强度 从电荷受力角度 和电势 从能量角度 描写电场,这样电场就可以和力学中的重力场 引力场 来类比学习了。但大家要留意,质点间是相互吸引的万有引力,而点电荷间有吸引力也有排斥力。关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就削减多少。为了使电场更加形象化,仍人为加入了描述电场的图线 电场线和等势面,假如能娴熟把握这两种图线的性质,可以帮忙你形象懂得电场的性质。场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平稳的导体。对于前者,可以完全按力学方法来处理,只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要把握两个有效的方法：画电

8、场线和判定电势。恒定电流部分的核心是5 个基本概念 电动势、电流、电压、电阻与功率 和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特殊强调的是,基本概念中要着重懂得电动势,知道它是描述电源做功才能的物理量,它的大小可以通俗懂得为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率肯定要区分热功率与电功率,二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的懂得来源于功能关系,使用时肯定要留意适用条件。电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力,只要把握这三件事的产生条件、大小、方向,这一部分的主要冲突就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的,甲物理量的变化会引起乙物理量的变化,

9、而乙反过来又影响甲,这一变化了的甲连续影响乙这样周而复始。沟通电这一部分要特殊留意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系,对于已经制作好的变压器,原线圈的电压打算副线圈的电压 电压在答应范畴内变化 ,而副线圈的电流和功率打算原线圈的电流和功率。电磁振荡、电磁波部分的难点在于l c振荡回路中的各物理量变化,只要弄清电感线圈和电容的性质,明确物理过程,把握各物理量的变化规律,问题就不难解决。在物理学科内,电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题,但运用的基本规律主要是力学部分的,只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外,仍有电场力、磁场力 安培力或洛仑兹力 ,大家要特殊留意磁场力,

10、它会随物体运动情形的转变而变化的。六、高三复习策略1 、全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变。高三复习要设法落实每一学问点,强化学科双基,只有强化双基才谈得上才能,谈得上多元目标。由于时间紧,带领同学复习应重在概念、理论的剖析上,侧重在核心和主干学问的基础上,落实每一个学问点。2 、指导同学,学会复习,提高才能。同学应自觉编织学问网络,自己总结,强化用已学学问解决未学问题,再进一步提高到用新学学问解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础, 但题目比较新,基本上是没有做过的原题,故同学应当把握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法,将学问转化为才能。3、创新、质疑,强调联系实际,

11、强化试验。建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要试验,开放试验室,但不要简洁重复。要求同学用新视角重新观看已做过的试验,要有新的发觉和收成,同时要求在试验中做到“一个明白、五个会”。即明白试验目的、步骤和原理。会掌握条件 掌握变量 、会使用仪器、会观看分析、会说明结果得出相应结论,并会依据原理设计简洁的试验方案。以试验带复习,设计新的试验。进一步完善认知结构,明确熟悉结论、过程和质疑三要素,为进一步培育同学科学精神打下基础。学会正确、简练的表述试验现象、试验过程和结论,特殊是书面的表述。在日常生活中多视角的观看、摸索、懂得生活、生产、科技和社会问题,学会学问的应用。4 、仔细审题,规范解题

12、,削减失分。例如计量单位规范、试验操作规范、学科用语规范和解题步骤规范。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一学期勿勿而过,一份耕耘一份收成。在学校和年级领导的正确领导下,信任以后我的教学工作肯定会更上一层楼。但高三物理复习工作是一个系统工程,更好的提高高三物理的复习工作仍有很多值得讨论的的方。2022/06/09 篇二： 20XX 年下学期高三物理教学工作总结20XX 年下学期高三物理教学工作总结董学江时间过得真快,转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回忆一下本学期的工作。本学期,本人担任高三1 班和 2 班的物理教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,

13、兢兢业业,为人师表,积极参与教研活动,努力使自己成为一个合格的教学工作者。现对高三的教学 工作总结如下：1. 老师方面： 仔细分析和讨论近三年的考试说明,讨论三至五年的高考试题以及各的的模拟试卷。这样做的目的是更好的把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干学问点花更多时间,下更大功夫,防止平均使用力气。2. 一些值得留意的细节。如：留意解题格式的训练。很多同学格式纷乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都准时订正,否就造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐步深化,使同学的思维即有深度又有广度,充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点,使同学积极摸

14、索,提高课堂效率。不完全舍弃教材,留意回来教材,特殊是热、光、原三部分要强调同学看书。加强多媒体的运用,对于难以懂得的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。舍得花时间让同学在课堂上摸索,不满堂灌。3. 重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验才能的考查。每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘,特殊是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。4. 特殊留意同学才能的培育。高考把对才能的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别同学才能的高低。考试说明中明确告知我们要考查同学五方面的才能,即：懂得能 力、推理才能、分析综合才能、应用数学处理物理问题的才能

15、、试验才能。5. 留意物理学特殊方法的训练,如：对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好的提高高三物理的复习工作仍有很多值得讨论的的方。篇三：高三下学期物理教学工作总结高三下学期物理教学工作总结刘世英本学期,在学校的支配下,我连续担任了高三189 班的教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际情形,使教学工作有方案,有组织,有步骤的开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能

16、发扬优点,克服不足,总结体会教训,以使教学工作更上一层楼。一、教学方面1 、备课方面由于这是连续带高三复习教学,各个方面相对比较熟,但也仍需加强,由于备课不仅仅是备教材,而且仍要备同学,一个不明白同学的老师确定不是一个胜利的老师,我在这方面也下了不小的功夫。平常利用课外时间,多于同学沟通与沟通。其次,在课堂上细心观看同学的表现, 留意和同学沟通。我常常利用课间休息或晚自修的时间和同学谈天,侧面明白同学的学习情形和性格,以便更好的促进教学工作的顺当开展。2 、上课方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结充分的备教材,备同学,归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程,而上课就是一

17、个动态的过程。我着重提高自己的训练教学素养。在教学内容上,依据新课改的要求,以同学为主体,力求完成每节课的教学目标,并且准时从 同学那里得到反馈。在教学方法上,依据不同班级同学的不同学习风格,采纳不同的教学方法。在同一班级,仍需依据课堂情形实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教 学任务。另外,制造良好的课堂气氛也是非常必要的。带着微笑教学,它能在无形之中给同学 带来求知的动力,调剂课堂气氛。除此之外,每上完一节课我都要进行反思,留意下次上课时 修正不妥的的方。总体上看,这学期在上课方面的收成很大,积存了肯定的教学体会,但仍有 不足的的方需要改善和提高。3 、作业方面布置作业要有

18、针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟 试卷资料,并进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效。同时对同学的作业批改准时、认 真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透彻的评 讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢。每三天,布置一道高考中常考的试型, 提前让同学接触高考。4 、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的 弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要 的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他

19、们意识到学习并不是一 项任务,也不是一件痛楚的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我 意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致的做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好 后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样, 他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。总之,这学期有胜利,也有失败,在教学中仍存在很多不足。只有我们把心思放在同学身上, 到处为同学着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我仍有很多的方需要改进的。可编辑资料 - - - 欢迎下载