语文版一下《登鹳雀楼》《古朗月行》教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《语文版一下《登鹳雀楼》《古朗月行》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版一下《登鹳雀楼》《古朗月行》教案.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案古朗月行教学设计教学目标:1、指导同学同学学会“会认”的字和“会写”的字。2、正确、流利的朗读古诗、背诵古诗。3、能图文结合,知道古诗的大意,想象月亮的精妙与奇妙。教学重难点:目标1、2、3.教学预备:生字卡、课件教学课时:一课时教学过程:一、复习导入新课。1、同学们,你们仍记得唐代诗人王之涣写的登鹳雀楼吗?谁能来背诵一下?大家都会吗?集体来背诵一下吧。2、今日了, 老师再和大家一起观赏唐代诗人李白的一首诗古朗月行,也就是课本 25 课古诗两首中的其次首,板书课题:古朗月行,齐读课题。二、
2、初读课文,学习生字。1观看图画,范读课文。同学们,我们来观赏一幅漂亮的图画,(出示课件)图上的月亮是什么外形的?像什么?诗人是怎么说圆月的了?请同学们打开课 本 123 页,边看课文边听老师读, (老师范读)老师读的怎样?想和老师竞赛吗?要想超越老师,不难,只要你们熟悉诗中的生字宝宝, 你就胜利了一半,有信心吗?请画诞生字(课件出示生字)。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
3、- - - - - - - - -名师精编优秀教案2同学学习生字。1.请同学们先借助生字自由拼读生字。2.检查、巩固生字。(集体读 -小组读 -指名读 -同桌互读)3.用你学过的方法或自己喜爱的方式记住你的生字伴侣。4.给生字组词。老师板书:郎()玉()盘()识()3初读古诗,随文记字。1、我们熟悉了这些生字宝宝, 我们把它们送回家好吗?请看大屏幕,试着朗读一下,看能不能把古诗正确读出来。(齐读)2、采纳多种形式指导同学朗读, 让同学动手标出停顿处 (集体读、男女分读,小组读,指名读)课间休息三、懂得诗句,熟读成诵。同学们都能把古诗读正确、 通顺了, 现在就让我们和小李白一起去观看漂亮的月亮吧
4、。(1) ) 学习第一句:(出示图画),看到了谁在干什么?觉得月亮像什么?像一个大玉盘,多美吖,指名说说,诗中哪两行诗是描写这 幅图的?谁能用美的语气来读一读?(指名),再美一些?更美一些。我们一边观赏图画,一边用美的语气来读好吗?(齐读) 白玉盘指的是什么吖?这句诗主要写了什么了?(2) ) 学习其次句:再来观赏(出示大屏幕)圆圆的月亮像个玉石的盘子,这回月亮更像什么了?你们能找出描述这幅图的诗句吗?谁来读一读?有谁比他读的更好的吗?这句诗把月亮比作了什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 登鹳雀楼 古朗月行 语文版一下登鹳雀楼古朗月行教案 语文版 一下 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内