2022年辅助线经典例题 .pdf

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1、1 个性化教学辅导教案学科 : 数学任课教师：授课时间：年 月 日(星期六 ) 姓名年级：教学课题小六复习阶段基础（）提高（ ）强化（ ）课时计划第（ ）次课共（）次课教学目标知识点 ：。考点：方法：讲练法重点难点重点：难点：教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优良中 差建议 _一知识点总结补形法的应用一些几何题的证明或求解，由原图形分析探究，有时显得十分繁难，若通过适当的“ 补形 ” 来进行，即添置适当的辅助线，将原图形填补成一个完整的、特殊的、简单的新图形，则能使原问题的本质得到充分的显示，通过对新图形的分析，使原问题顺利获解。这种方法，我们称之为补形法，它能培养思维能力和解题技巧。我

2、们学过的三角形、特殊四边形、圆等都可以作为“ 补形” 的对象。现就常见的添补的图形举例如下，以供参考。一、补成三角形1.补成三角形例 1.如图 1，已知 E 为梯形 ABCD 的腰 CD 的中点；证明： ABE 的面积等于梯形ABCD 面积的一半。分析：过一顶点和一腰中点作直线，交底的延长线于一点，构造等面积的三角形。这也是梯形中常用的辅助线添法之一。略证：2.补成等腰三角形例 2 如图 2.已知 A90 ，AB AC， 1 2，CEBD，求证：BD 2CE 分析：因为角是轴对称图形，角平分线是对称轴，故根据对称性作出辅助线，不难发现CF2CE，再证 BDCF 即可。名师资料总结 - - -精

3、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2 略证：3.补成直角三角形例 3.如图 3，在梯形ABCD 中， AD BC， B C90 ，F、G分别是 AD、 BC 的中点，若BC18，AD 8，求 FG 的长。分析：从 B、 C 互余，考虑将它们变为直角三角形的角，故延长 BA 、CD，要求 FG，需求 PF、PG。略解：4.补成等边三角形例 4.图 4， ABC 是等边三角形，延长BC 至 D，延长 BA 至 E，使 AEBD ，连结 CE、E

4、D。证明： ECED 分析：要证明ECED，通常要证ECD EDC，但难以实现。这样可采用补形法即延长BD 到 F，使 BFBE，连结 EF。略证：二、补成特殊的四边形1.补成平行四边形例 5.如图 5，四边形ABCD 中， E、F、G、H 分别是 AB、CD、AC 、BD 的中点，并且E、F、G、H 不在同一条直线上，求证：EF 和 GH 互相平分。分析：因为平行四边形的对角线互相平分，故要证结论，需考虑四边形GEHF 是平行四边形。略证：图 3名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

5、- - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3 2.补成矩形例 6.如图 6，四边形 ABCD 中，A 60 ，B D90 ，AB 200m，CD100m，求 AD 、BC 的长。分析： 矩形具有许多特殊的性质，巧妙地构造矩形，可使问题转化为解直角三角形，于是一些四边形中较难的计算题不难获解。略解：3.补成菱形例 7.如图 7，凸五边形ABCDE 中， A=B120 ，EAAB BC2，CDDE4，求其面积分析：延长EA、CB 交于 P，根据题意易证四边形PCDE 为菱形。略解：4.补成正方形例 8.如图 8，在 ABC 中， AD BC 于 D， BAC 45 ，BD

6、3，DC2。求 ABC 的面积。分析：本题要想从已知条件直接求出此三角形的面积确实有些困难，如果从题设BAC 45 ，AD BC 出发， 可以捕捉到利用轴对称性质构造一个正方形的信息，那么问题立即可以获解。略解：5.补成梯形例 9如图 9，已知： G 是 ABC中 BC 边上的中线的中点，L图 7图 8图 6 图 9 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 是 ABC 外的一条直线，自A、B、C、G 向 L 作垂线，

7、垂足分别为A1、B1、C1、G1。求证： GG141(2AA1BB1CC1)。分析：本题从已知条件可知，中点多、 垂线多特点， 联想到构造直角梯形来加以解决比较恰当，故过 D 作 DD1 L 于 D1，则 DD1既是梯形BB1C1C 的中位线，又是梯形DD1A1A 的一条底边，因而，可想到运用梯形中位线定理突破，使要证的结论明显地显示出来，从而使问题快速获证。略证：三、 练习 1、 在 ABC 中， AC=BC ， D 是 AC 上一点，且 AE 垂直 BD 的延长线于E， 又 AE=12BD ，求证： BE 平分 ABC 。2、如图，已知：在ABC 内， BAC=60， ACB=40，P、Q

8、 分别在 BC、CA 上，并且 AP、BQ分别是 BAC 、 ABC 的角平分线， 求证：BQ+AQ=AB+BP 3、已知： BAC=90，AB=AC ，AD=DC ，AEBD，求证： ADB= CDE A B Q C P A B C D E 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 4、设正三角形ABC 的边长为2，M 是 AB 边上的中点， P 是 BC 边上的任意一点，PA+PM 的最大值和最小值分别记为S 和，求： S2t2的值。课后巩固作 业 _; 巩 固 复 习 _; 预习布置 _签字学科组长签字：学习管理师 :老师课后赏识评价老师最欣赏的地方：老师的建议：备注A B C P M 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -